孩子前幾天晚上睡前說了兩次“我不想學(xué)習(xí)了，不想上學(xué)了盒卸，我想擺爛”骗爆。孩子的話中暗藏玄機(jī)，雖然我“向后轱轆椅子”蔽介，跳出孩子的事兒摘投，但終歸還是沒有找到因，聽著直播時(shí)也在思考如何引導(dǎo)虹蓄；看著嬋娟姐姐的每日一省犀呼，摘出其中一段模擬著放在自己和兒子的溝通中；想象著院長講的先有鋪墊后有過渡——我決定先從情感鋪墊開始薇组。
中午娘倆吃著飯外臂，我說：“乖，你知道那天你送媽媽花律胀，為啥媽媽哭了嗎宋光？”? ? ? ? 兒子說：不知道。
我：還記得你那天跟媽媽說自己很累炭菌，寫作業(yè)寫的手疼罪佳，上課聽不懂嗎？當(dāng)時(shí)媽媽聽了我心里就一個(gè)感覺——特別心疼你黑低，如果把你遇到的困難比喻成一根刺赘艳，媽媽想立馬把它拔掉。昨天上午英語老師給媽媽打電話的時(shí)候投储，老師的語氣語態(tài)透漏著對你的關(guān)心第练，在媽媽跟老師描述你遇到的問題時(shí)，媽媽難過傷心的情緒又涌上心頭玛荞，也被老師這一番理解的話語所感動娇掏，同時(shí)也想到你的不容易，自己一邊上學(xué)勋眯，一邊心里惦記著給媽媽買禮物這件事兒婴梧，所以當(dāng)我看著你從懷里拿出禮物的那一刻下梢，媽媽控制不住抱著你哭了（說到這，情到深處塞蹭，我又掉下了真誠心疼的淚水）孽江，乖，此刻你能感受到媽媽對你的心疼嗎番电？? ? ? ? ? ? ? 兒子說：“能感受到”岗屏。
我平復(fù)了一下自己的心情，說：“兒子漱办，媽媽給你打個(gè)比方这刷，如果我們?nèi)メt(yī)院看病，醫(yī)生問你哪里不好娩井，你說我身體不舒服暇屋，醫(yī)生就從頭，頸椎洞辣，肩咐刨，腰，胃扬霜，腸……一項(xiàng)一項(xiàng)給你排查找病因定鸟，但如果我們直接說醫(yī)生我胃不舒服，那醫(yī)生就會——精準(zhǔn)定位——給你做胃部檢查畜挥，并能——對癥下藥——媽媽舉的這個(gè)例子就好比你跟媽媽求助——不想學(xué)習(xí)仔粥，不想上學(xué)，我要擺爛蟹但，媽媽是不是要給你做個(gè)全面檢查躯泰，那如果你能精準(zhǔn)的跟媽媽描述你遇到困難，我們就能精準(zhǔn)定位华糖，比如：媽媽麦向，我最近上課老是犯困，聽不進(jìn)去——媽媽就會想：是不是孩子最近學(xué)習(xí)太累啦客叉，晚上睡的有點(diǎn)晚啦诵竭。原因找到了，解決方法也就有了兼搏，這個(gè)道理媽媽講清楚沒卵慰？” 兒子說：“清楚了”。
接下來媽媽像導(dǎo)游一樣佛呻，一項(xiàng)一項(xiàng)帶著你來認(rèn)清真相裳朋，并找到解決辦法：
真相一? ，上課走神——走神是一件很正常的事情吓著，比如媽媽在聽課的時(shí)候也會走神鲤嫡，但是我走神兒的時(shí)候我自己知道——大腦走神兒了送挑，但是我的心里卻有一個(gè)聲音在說，你趕緊回來暖眼，不然聽不懂了惕耕，然后我數(shù)3、2诫肠、1回來司澎，你可以試試這個(gè)方法。? ? ? 兒子說：媽媽栋豫，我走神兒的時(shí)候時(shí)間會很長惭缰，老是同學(xué)喊我才能回來。我：“那你跑神會跑到哪里去呢笼才？”? ? ? 兒子說：“會想游戲，因?yàn)槲铱词謾C(jī)只看視頻络凿，從來沒打過游戲骡送，我和同學(xué)們聊天都聊不到一塊，他們說的我都不懂絮记，我就會去想象摔踱，我也可想跟他們一樣打游戲≡狗撸”
我：“媽媽的擔(dān)心是你手機(jī)管理不好派敷，比如沒有關(guān)注時(shí)間，到點(diǎn)了總是不能主動關(guān)掉撰洗±河洌”? 兒子說：“我看視頻的時(shí)候有個(gè)老師說管理手機(jī)分三步——1，先看看表差导；2试躏，計(jì)劃看多長時(shí)間，算算幾點(diǎn)關(guān)设褐；3颠蕴，到點(diǎn)就關(guān)”。
我：“乖助析，你懂得還真不少呢犀被，那萬一到點(diǎn)沒關(guān)咋辦？”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 兒子說：“媽媽外冀，到點(diǎn)以后你提醒我一次寡键，給我一分鐘，如果還沒關(guān)你再提醒我第二次锥惋，一分鐘后如果還沒關(guān)昌腰，再一再二不再三开伏，你就直接過來關(guān)掉≡馍蹋”
我：“那關(guān)掉以后你要是不高興固灵，有情緒了咋辦？”? ? ? ? ? 兒子：“我有兩個(gè)方法——1劫流，我會跟媽媽說巫玻，媽媽我心情不好，讓我冷靜會或者來抱抱媽媽祠汇；2仍秤，我用呼吸法調(diào)整自己的情緒。
我：“哇可很，你想的真是全面笆Α（抱了抱兒子）”
真相二，上課說話我抠，不想學(xué)英語——英語一直以來都是你的強(qiáng)項(xiàng)苇本，媽媽有些好奇了，媽媽必須得好好跟兒子聊聊菜拓，英語肯定給你帶來了什么與眾不同的感受瓣窄，才會讓你產(chǎn)生學(xué)不會，聽不懂的反應(yīng)纳鼎，如果媽媽分析的沒跑偏俺夕，那媽媽真的很佩服你，就這樣你每天都認(rèn)認(rèn)真真的完成英語作業(yè)并且成績保持的這么好贱鄙。此刻劝贸，媽媽想問兩個(gè)問題：1、媽媽分析的方向?qū)Σ粚Γ?.如果對逗宁，那媽媽特想知道悬荣，你是怎么做到對英語作業(yè)如此負(fù)責(zé)的態(tài)度？? ? ? ? ? 兒子說：“媽媽疙剑，我愿意在輔導(dǎo)班上英語氯迂，不愿意在學(xué)校上英語⊙早停”
我：“哦嚼蚀，都是英語，是不是給你帶來的感受和體驗(yàn)不一樣呢管挟？”? ? ? ? ? 兒子：“輔導(dǎo)班老師講課特別幽默有趣轿曙，老是跟我們開玩笑。”? ? ? ? ? 我：“兒子导帝，你這么一說媽媽立刻明白了守谓，不光你，媽媽也喜歡和幽默風(fēng)趣的人在一起您单，因?yàn)檫@樣會更有意思斋荞，讓人的心情很放松，很快樂（要不院長說跟孩子談話要先有意思再有意義啦）虐秦。兒子平酿，你幫媽媽分析分析——英語輔導(dǎo)班都是小班教學(xué)，一個(gè)班15個(gè)同學(xué)悦陋，老師即使和每一個(gè)同學(xué)互動是不是都能照顧的到蜈彼？學(xué)校一個(gè)班66個(gè)同學(xué)，你幫媽媽算算這是多多少鞍呈弧幸逆？”? ? ? ? ? ? ? ? 兒子：“51個(gè)∧合郑”我：“是的乖秉颗，學(xué)校老師是不是還教其他的班，媽媽以前聽你說送矩，你去抱作業(yè)，老師經(jīng)常不在辦公室哪替，所以學(xué)校老師的工作量是非常大的栋荸，即使老師有那份想和你們每個(gè)人都互動的心，她有那個(gè)時(shí)間和精力嗎凭舶？所以站在老師的角度想想晌块，用輔導(dǎo)班老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)校老師是不是有點(diǎn)為難了。再有就是人這一生中會遇到不同性格的老師帅霜，有的老師會用你喜歡的方式和你交往匆背，有的老師會用你不喜歡的方式和你交往，因?yàn)檫@個(gè)交往是必須的身冀，咱都得接的住钝尸，這也是咱需要努力和提升的方向。再說我覺得老師雖然課堂風(fēng)格不是幽默風(fēng)趣的搂根，但是她在用自己的方式關(guān)心著你珍促，你看老師是不是專門打電話詢問你最近的情況，她看到你上課的狀態(tài)也可擔(dān)心剩愧，而且在電話里說咱們都是當(dāng)媽媽的猪叙，都盼望孩子好好的，媽媽覺得一個(gè)老師能說出這樣的話真的稱得上是一個(gè)很有愛心的老師⊙妫”
區(qū)分技術(shù)——那你說犬第，你是不喜歡英語，還是老師芒帕，還是老師上課的風(fēng)格歉嗓？? ? ? ? ? ? ? ? ? 兒子說：“不喜歡老師上課的風(fēng)格「鼻”——保護(hù)了學(xué)科遥椿，保護(hù)了老師。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我：“那以后咱們不管喜不喜歡淆储，能不能上課的時(shí)候保持安靜冠场，咱做不到喜歡，但最起碼先做到尊重本砰，有不會的可以下課問老師或同學(xué)碴裙，別當(dāng)時(shí)在課上問同學(xué)好嗎乖？”? ? ? ? ? 兒子說：“好噠点额√蛑辏”
今天和媽媽談完你心情更好了還是更差了？兒子說：“更好了媽媽还棱≡卮龋”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我：“媽媽看到你開心了，媽媽也就開心了珍手，咱母子的心是相通的呀办铡！”
