? ? ? 最近學(xué)習(xí)了關(guān)于寧向東老師的課特纤，這幾期都是開(kāi)門見(jiàn)山的直接進(jìn)入“局”這個(gè)層面铺韧。簡(jiǎn)單介紹我學(xué)習(xí)的心得赤炒，學(xué)會(huì)了也許會(huì)被你所掌握，認(rèn)識(shí)我的人希望們成為朋友缎岗，因?yàn)檫@是一篇比較危險(xiǎn)的文章静尼。我每天運(yùn)動(dòng)，在一個(gè)操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)传泊，其實(shí)我就在這個(gè)局里運(yùn)動(dòng)鼠渺，在我思維的局里面運(yùn)動(dòng)。也許你會(huì)大概明白了“局”這層含義眷细，那么拦盹，什么是“局”呢？
一溪椎、什么是“局”普舆？
? “居“就是你身邊各種資源之間相互關(guān)聯(lián)和相互作用的狀態(tài)與關(guān)系恬口，這里面有一個(gè)概念就是資源，什么是資源沼侣？人是資源祖能，物是資源，名聲也是資源蛾洛，總之养铸，你身邊的一切都是資源。
人只要想做事情雅潭，就會(huì)有相應(yīng)的目標(biāo)揭厚，有了目標(biāo)就有了方向却特，當(dāng)你朝這個(gè)方向行動(dòng)的時(shí)候扶供，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)局里面了，這個(gè)居里面有些是支持你的裂明，有些阻礙你的椿浓，就拿我運(yùn)動(dòng)這件事情說(shuō)，支持我的是我對(duì)生活永遠(yuǎn)有追求闽晦，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿希望和美好的精神扳碍；阻礙我的是每天能否堅(jiān)持下來(lái)，每個(gè)月每一年仙蛉，甚至十年一輩子能否有這個(gè)習(xí)慣笋敞。我們管支持你的因素叫做正資源，阻礙你的因素叫做負(fù)資源荠瘪。
其實(shí)你也一樣夯巷，每天上班，然后你的局就是單位周圍的人和物哀墓，圍繞著你趁餐，是你們之間產(chǎn)生聯(lián)系，形成一個(gè)局篮绰，這個(gè)局里面有我們的資源后雷，包括物質(zhì)和無(wú)形的情感資源，也同樣被你支配和支配你吠各，這樣局我們天天存在臀突。
二、如何破局贾漏？
? ?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)候学，每天在一個(gè)這樣的”局”里面，有些顯得無(wú)聊或者周圍的資源進(jìn)入不了的視野磕瓷，也不被你所支配盒齿，我們的負(fù)資源開(kāi)始增多念逞，這個(gè)時(shí)候我們就想，是否可以通過(guò)正負(fù)資源和無(wú)關(guān)的資源加以整合形成局面呢边翁？就可以完成負(fù)資源的轉(zhuǎn)化翎承，給自己找到路呢。
老師講到符匾，脫不花的例子叨咖，從一開(kāi)始拉廣告工作，沒(méi)有資源啊胶，在一個(gè)學(xué)校閑逛的時(shí)候甸各，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)外企培訓(xùn)課，這是市面上沒(méi)有的課程焰坪，于是自己悄悄坐在后面聽(tīng)課趣倾，發(fā)現(xiàn)腦洞大開(kāi)，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么好的課某饰，于是多和老師互動(dòng)溝通儒恋，把老師介紹到給自己的所認(rèn)識(shí)的老板講課，形成了和老板的信任基礎(chǔ)黔漂，從此有了業(yè)務(wù)來(lái)往诫尽。其實(shí)這個(gè)過(guò)程就是把負(fù)資源轉(zhuǎn)化，破局的過(guò)程炬守。
另一種破局之路就是重新定義自我牧嫉，敢于把自己碎掉。很多負(fù)資源是搬不走的，但是它有縫隙，我們從這里鉆進(jìn)去胀糜，之后在重新聚合，形成新的自我臊恋。比如現(xiàn)在我每天保持學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成學(xué)習(xí)能力的不斷提升墓捻，用笑來(lái)老師的觀念就是長(zhǎng)期帶來(lái)的效果抖仅。
每個(gè)人都至少有一個(gè)局，哪怕是像讀一本《紅樓夢(mèng)》砖第，這個(gè)局就不小了撤卢，蘊(yùn)藏的智慧，你懂的梧兼。
