“我的下一部作品要寫戀愛喜勊ニ觥！”我同學(xué)一如既往地突然宣布了寫作計(jì)劃炼蹦。
“你寫戀愛喜劇真的沒問題嗎羡宙？”
“不可以嗎？”
“該怎么說呢掐隐？對(duì)你來說狗热，描寫戀愛中的少女的能力可以說是短板……”
“我覺得還行吧÷鞘。”
“更正一下匿刮，是桶底的洞√骄保”
“……有那么嚴(yán)重嗎熟丸？”
“有∠ダ蓿”
“我可是身經(jīng)百戰(zhàn)虑啤，攻略過數(shù)百位女性角色的人隙弛，區(qū)區(qū)一個(gè)戀愛心理的描寫……”
“你在哪里攻略的？”
“當(dāng)然是黃……”
“慢著慢著狞山，你還是未成年人吧全闷。”
“我玩的可都是（打了18x補(bǔ)丁的）全年齡向游戲萍启∽苤椋”
“那不就是18x游戲嗎？”
“不勘纯，二者是不同的——這可是業(yè)界的常識(shí)局服。”
“哪個(gè)業(yè)界驳遵？”
“ste○m淫奔。”
過于具體的答案堤结，讓人很難去吐槽唆迁。
“但是，那些游戲也應(yīng)該有一個(gè)年齡確認(rèn)界面吧竞穷√圃穑”
“呃，是這樣的瘾带，在暑假跟我爸去夏威夷的時(shí)候……”
“就算是夏威夷也學(xué)不到那種東西的鼠哥！”
“碰見了一位因?yàn)樵诠P記本電腦里藏有幼女題材的○情游戲而被FB○追捕的留學(xué)生。他在F○I即將破門而入時(shí)將秘寶托付給了我看政∑涌遥”
“說○B(yǎng)I什么的也太夸張了吧！”
“在某些影片的開頭帽衙，不是經(jīng)常會(huì)看到FB○ Warning嗎菜皂？”
“為什么你會(huì)知道這種事情？”
“為什么你能明白這個(gè)是什么梗而進(jìn)行吐槽厉萝？”我同學(xué)發(fā)起了意料之外的反擊。
我們意味深長地看了對(duì)方一眼榨崩，然后陷入了尷尬的沉默谴垫。
打破沉默的依然是我同學(xué)：“順便一提，留學(xué)生因?yàn)殡娔X里的游戲而被驅(qū)逐出境的事情是真事母蛛◆婕簦”
“踩到美國人的紅線了吧〔式迹”
“所以前弯，將來如果我沒能到美國讀研的話蚪缀，一定是因?yàn)槲覠o法認(rèn)同他們的這種管制條例，絕不會(huì)是申請(qǐng)不到offer恕出⊙叮”
“現(xiàn)在考慮那種事情是不是還太早了≌阄祝”
“這么說起來金蜀，哪個(gè)國家在這方面的政策比較寬松？”
“那個(gè)怎么樣都好吧的畴≡ǔ”
“印象中東南亞那邊是比較松。在○○○○○○○上搜○○○○關(guān)鍵字的話丧裁，只有東南亞的○○○○讓人覺得是真的○○○○护桦。然后就是東歐國家，○○○○○○○○的○○○太棒了煎娇《郑”
“感覺如果吐槽的話就會(huì)暴露，所以還是裝作沒聽懂比較好逊桦≌Ａ裕”
“此外，在國內(nèi)也能看到在○博上云賣○的中學(xué)生强经∷悖”
“話題怎么又轉(zhuǎn)進(jìn)到貴圈了？”
“綜合來看的話匿情，○會(huì)主義好兰迫。”
“活著不好嗎炬称？”
“日常歪樓時(shí)間到此結(jié)束汁果。”
“與其說是歪樓玲躯，不如說是在開黃腔据德。”
“然后跷车，回到戀愛喜劇的話題棘利。我覺得現(xiàn)在的戀愛喜劇都太套路化了⌒嘟桑”
“那是……沒辦法的事情吧善玫。”
“我想給這個(gè)題材帶來一些變革密强∶├桑”
“你繼續(xù)蜗元。”
“首先系冗，就從女主的登場(chǎng)方式開始吧奕扣。我覺得，叼著面包和女主角相撞的梗已經(jīng)過時(shí)了毕谴！”
“呃……這個(gè)開局確實(shí)是過時(shí)了成畦，但是，現(xiàn)在的小說都不這么寫了吧涝开？”
“所以循帐，這里應(yīng)該改成叼著女主角和面包相遇！”
“技術(shù)上來說舀武，要怎么才能叼著女主角拄养？”
“女主角是油條∫眨”
“已經(jīng)超越人類的范疇了瘪匿！”
“油條原本是人民群眾喜聞樂見的早餐食物，近年來卻因?yàn)檠傲螅约敖】碉嬍车淖非笃迕郑鴿u漸淡出了人們的視線——這給人的感覺不就像是遭到冷落的青梅竹馬嗎？”
“呃……”
“然后诚欠，肯德○早餐推出的油條顽染，這不就像是失去聯(lián)系的青梅竹馬突然以天降系的方式重新出現(xiàn)嗎？”
“你打算把食物擬人化嗎轰绵？”
“設(shè)定上粉寞，女主角油條出生在天津煎餅果子世家。因此左腔，她偶爾會(huì)說一兩句天津話唧垦，比如說，‘狗羞金薩瑪液样，你要來點(diǎn)嘛振亮？先茲飯還是先茲咱？’”
“那是哪門子的天津話鞭莽？”
“說到天津双炕，我突然想到了天津飯。把天津飯?jiān)O(shè)定為女主角的婚約對(duì)象怎么樣撮抓？”
“……我有些跟不上你的思路了∫》妫”
“說到天津飯就是餃子丹拯，說到餃子就是十循封站超，說到十循……容我看一下，”說著他掏出了手機(jī)打開貼○乖酬，“果然我還被封著死相。”
“人作死就會(huì)死咬像∷愦椋”
“總而言之，標(biāo)題就是夾在中式早餐和西式早餐之間的慘烈修羅場(chǎng)县昂“构瘢”
“你能想象出那到底是一個(gè)怎樣的故事嗎？”
“……想不出來倒彰。那么审洞，換個(gè)主題吧，但是待讳，反套路的精神是永恒的芒澜。”
“好吧创淡，你繼續(xù)痴晦。”
“除了叼著面包正碰之外琳彩，女主角還有一種典型的登場(chǎng)方式誊酌，那就是從天而降，也就是世人所說的天降系汁针∈醴”
“天降系這個(gè)詞是這么用的嗎？而且施无，真的這么登場(chǎng)的人很少吧辉词。”
“女主角從天而降猾骡，然后瑞躺，理所當(dāng)然地血濺一地，當(dāng)場(chǎng)死亡兴想。當(dāng)天晚上幢哨，男主角夢(mèng)見了化為怨靈的女主角∩┍悖”
“那是驚悚劇吧捞镰！”
“那就女主角沒事，反倒把男主角砸死了。死于無妄之災(zāi)的男主角就此化為怨靈岸售，纏上了女主角践樱。”
“向著更加詭異的方向發(fā)展了……”
“所以說還是同歸于盡吧凸丸。鬼與鬼的新概念戀愛喜劇拷邢。”
“新過頭了屎慢〔t稼！?/p>
“所以說，再換個(gè)模式——轉(zhuǎn)學(xué)生腻惠』分猓”
“那個(gè)也是經(jīng)典的登場(chǎng)方式呢⊙叮”
“老是轉(zhuǎn)學(xué)的話廷臼，未免也太單調(diào)了。所以換一種插班的方式绝页≤蹋”
“比如說？”
“留級(jí)续誉。女主角只是因?yàn)樯〉脑蚨輰W(xué)了一年莱没，卻背負(fù)了各種不必要的惡意的猜測(cè)，而故事的男主角在接納她的過程中也被卷入了惡意當(dāng)中酷鸦∈味悖”
“聽起來是一個(gè)沉重的戀愛故事，而非喜劇臼隔∴诹眩”
“然后，我不擅長沉重的話題摔握，所以這個(gè)不予考慮寄狼。反過來的話，就是跳級(jí)氨淌。這么說起來泊愧，只要接受跳級(jí)這個(gè)設(shè)定，不就可以合法地讓身為普通男高中生的男主角跟十二歲以下的女生同處于一個(gè)教室當(dāng)中了嗎盛正？”
“普通的男高中生不會(huì)和那樣的天才出現(xiàn)在一個(gè)班級(jí)里的删咱。”
“那就反過來豪筝，讓男主角因?yàn)橹橇θ毕萏底蹋谑邭q的時(shí)候仍然在讀小學(xué)五年級(jí)好了摘能。”
“就我個(gè)人來說即寡，涉及殘障人士的玩笑話也是禁止事項(xiàng)徊哑，請(qǐng)你注意一下〈细唬”
“呃……改成這樣吧。男主角因?yàn)槭翘}莉控著蟹，所以不愿意離開被小學(xué)女生圍繞的環(huán)境墩蔓。”
“技術(shù)上來說萧豆，沒有人會(huì)在可以合法地跟幼女接觸的年齡就意識(shí)到自己是蘿莉控的奸披。”
“唔……這個(gè)也pass掉涮雷。然后是在學(xué)校的走廊上相撞的模式阵面。”
“你是不是剛才說過一次相撞了洪鸭？”
“在校外相撞和在校內(nèi)相撞是不同的梗样刷。由于可以少畫一張背景圖，在校內(nèi)相撞更加受到galgame的歡迎览爵。通常情況下置鼻，這時(shí)還會(huì)附贈(zèng)一個(gè)可以看到內(nèi)褲的場(chǎng)景◎阎瘢”
“喂箕母！”
“作為代替，這里可以改成看到○○俱济∷皇牵”
“不合適吧！”
“設(shè)定上蛛碌，女主角是不穿○○主義者聂喇。以這次相遇為契機(jī)，男主角掌握了女主角的秘密左医，并對(duì)她展開了各種各樣的脅迫……”
“那是小黃文的劇情吧授帕！”
“再調(diào)整一下角度，開學(xué)的第一天浮梢，男主角在學(xué)校的走廊上奔跑時(shí)跛十，撞上了年級(jí)組長（女，超過五十歲秕硝，所教科目為化學(xué)）芥映。”
“這個(gè)設(shè)定太有現(xiàn)實(shí)感了∧纹”（準(zhǔn)確來說坞嘀，這就是我們年級(jí)的真實(shí)情況）
“之后，男主角在高一的第一堂化學(xué)課上惊来，又一次碰到了女主角丽涩。這就是所謂的命運(yùn)的重逢〔靡希”
“對(duì)于普通的男高中生來說矢渊，這個(gè)設(shè)定的驚悚程度比剛才那個(gè)更高⊥髦ぃ”
“以那次相撞為契機(jī)矮男，他被女主角選為了化學(xué)課代表∈已瑁”
“女主角毡鉴？”
“標(biāo)題大概是：《就算是化學(xué)老太，只要有……》抱歉秒赤，我實(shí)在說不出下一個(gè)字猪瞬。”
“那就別搞這種設(shè)定暗古А撑螺！”
