走正道，總有同路人

----《王二保小學的故事》

一

河南商丘王二保小學细移，是一所普通的小規(guī)模學校熊锭，然而經(jīng)過三年的互聯(lián)網(wǎng)+實踐，學校發(fā)生了翻天覆地的變化碗殷，學生不僅擁有了豐富多樣的網(wǎng)絡課程，擁有自己的平板捺典，更有一顆面向未來的心从祝。

二

王二保小學的故事引谜，讓我的大腦中回旋著一個問題擎浴，為什么我們那么多的村小、教學點贮预，一年不如一年呢？王二保小學有著其他村小存在的問題：經(jīng)費不足滑频，生源差唤冈，教師結(jié)構(gòu)不合理峡迷。為什么王二保小學能夠走出困境你虹，走出一個柳暗花明又一村的世界呢？

我們先思考為什么大多數(shù)村小越來越衰敽幌健董饰？作為一個學校的最寶貴的資源——老師，組成五花八門尖阔，卻有著一個共同的特點----混日子榨咐。村小已經(jīng)是教育的最基層了，我干的好與壞齿坷，沒有多大的意義数焊。而且農(nóng)村小學的生源也是越來越差，老師再努力佩耳，成績也不是很好。應試教育一統(tǒng)天下的局勢下李滴，村小老師的努力很難得到教育行政部門、家長和社會的肯定所坯。其實，很多人也許沒有想過堂湖，教一個成績后進的學生付出的努力状土，比教一個好學生付出的多多少倍？教育行政部門只看成績蒙谓，不管努力。這樣的行為泻肯，讓努力的老師失去了對教育的信心。還有村小的老師還有一部分是由于各種原因被發(fā)配到村小慰照，有著懲罰性質(zhì)。各種不同的心態(tài)毒租，匯聚在一個偏遠的村小。沒有共同的追求惕医，唯有混日子算色，等天黑的思想。老師的思想的消極是村小越來越衰落的根本原因灾梦。

村小的校長，作為學校的掌舵人能岩，理應有積極的熱情萧福。校長，一般都是官，很難有教育情懷炭庙。他們到村小的目的不是振興一方教育煌寇，而是鍍金，換來一次晉升的條件而已腻脏。大多數(shù)村小的校長银锻，他們眼中也只有上級的要求和成績，沒有學校击纬、學生和教師的發(fā)展。在生源極差的情況下炕桨，還是要成績肯腕，導致校長和老師的關(guān)系也很不和諧∈等觯可恨的部分村小校長，把少得可憐的教育經(jīng)費捷兰，也不會恰到好處的運用到該用的地方负敏，而是做了很多面子工程。很多村小校長的不作為原在，就是以沒有教育經(jīng)費為借口彤叉，而不作為。其實浮庐，教育經(jīng)費多少是夠呢？一個學校的發(fā)展沒有教育經(jīng)費是不可能的审残，但是有了教育經(jīng)費能夠發(fā)展的又有幾個呢搅轿？限制學校發(fā)展的不是經(jīng)費，而是我們的視野璧坟，我們的心胸。

三

王二保小學的成功不是等到了有了足夠的經(jīng)費才去做幻工。他們值得我們學習的是黎茎，校長敢想敢干。一切問題在干的過程中想辦法解決踢代，而不是我們前怕狼后怕虎的猶豫嗅骄，讓一切機會都在猶豫中喪失。王二保小學的教育經(jīng)費來源是化緣掸读、公益基金和政府撥款。張文質(zhì)先生說過一句話澡罚，走正道肾请，總有人相助，總有同路人铛铁。如果一個村小校長能夠有教育情懷，能夠從學校的長遠括眠，能夠關(guān)注學生的成長倍权，幫助教師的成長，淡泊名利当船，一心向教育〉缕担化緣教育經(jīng)費應該不是很大的問題。這個學校的校長也說档叔，學校的發(fā)展錢不是問題蒸绩。這需要多么的自信。很多校長有了太多的邪念患亿，因此，就不敢化緣惦界。王二保小學的校長一定是一個好學咙冗，有個人魅力的校長，總有貴人相助雾消。與互加的結(jié)緣，讓這個村小坐上了發(fā)展的高鐵立润。

王二保小學還有一個最關(guān)鍵的值得學習的地方。校長能夠讓所有的老師有學習的積極性泉哈，而且積極的參與破讨。很難以讓人相信的是，一個馬上退休的女老師提陶，能夠熟練的運用很多軟件，能夠堅持被英語單詞斧吐。這不讓我們很多村小的老師感到慚愧嗎仲器？同時，我們不能不佩服這個校長的管理水平蝶糯。一個校長的能力就在于讓你的教師有向上的愿望辆沦，能夠讓你的教師走出去，能夠讓你的教師變得更加優(yōu)秀肢扯。一個集體能夠為了一個目的而共同努力，這個集體是多么的可怕乍钻。這個校長最高明的地方就是挖掘每一個老師的優(yōu)點铭腕，讓每一個老師才有所用，老師也不例外浩考。這也許就是為什么老師死心塌地干的原因吧被盈。

還有，王二保小學豐富多彩的各種活動只怎，不是做給領(lǐng)導檢查尝盼，而是他們?yōu)榱藢W生的成長。他們做的很自然盾沫，很連續(xù)、不像我們很多學校佩捞，幾年學一個活動蕾哟，只是給領(lǐng)導表演莲蜘。豐富的活動讓學生能夠體驗到教育的快樂帘营，豐富孩子的精神世界，開發(fā)孩子的動手能力问顷。作為學校禀梳，我們的每一項活動，不是為了領(lǐng)導的檢查算途，而是為了讓我們的學生更加的成人。

讓家長參與到我們的教學中扫外，這是村小老師可能想都不敢想的一個念頭纱注。王二保小學的老師卻敢把家長請來參與。這樣不但增加了家校的關(guān)系刻获，也能夠讓學生感到家長對教育的重視瞎嬉。很多問題，不是問題有多難氧枣，而是我們沒有試一試的勇氣便监。

四

做一個有魄力的人，能夠讓一個破落衰敗的村小變成美麗的學校毁靶。詞語里面不僅有高達氣派逊移，同樣也有小而精致。我們不要嫌村小人數(shù)少胳泉，面積少岩遗，經(jīng)費少宿礁，老師少廷粒，只要能夠把這些少的資源做成極致红且，我們會看到更美好的風景。很多事情暇番，不是有沒有成功的可能，而是我們有沒有試一試的勇氣舆乔。我相信希俩，一所村小，如果一位校長能夠善待老師颜武，能夠挖掘每一個老師的資源，讓他們力有所用这吻，我相信每一個老師會賣命的去干事業(yè)篙议。如果有一位校長，學校有著豐富多彩的校園活動移怯，而且這些活動是處于學生的發(fā)展吩愧。我相信，這些受過教育的孩子一定會永遠的記住這個地方脐帝，即使這個學校消失。我們要相信堵腹，學生是一群特別感恩的人，只要我們付出了旱易，他們會永遠記得腿堤。