32024 郭筱淳
? ? ? ? ? ? ? ? ? 書中自有音樂會
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——實踐《大家來聽音樂會》
? ? 誰會想到忠藤，看繪本也能聽音樂會呢？當我拿到《大家來聽音樂會》時，真是很驚喜。 詼諧的畫面屎开、有趣的文字吧慢，溫暖的色彩……讓人挪不開目光驳糯，仿佛只要翻書就能感受到音符的跳躍篇梭。于是，我想給孩子們也開一場音樂會——繪本音樂會酝枢。
? ? 我特別把“音樂會”的地點選在古箏課之后恬偷，音樂的氛圍恰到好處。而在此之前帘睦，我已經(jīng)幫他們提前錄制好了書中所有樂器的聲音袍患，讓孩子在聽故事的同時，真正身臨其境官脓。
【對象】5位5歲的小朋友和他們的家長协怒，共計11人
【導入】小朋友們涝焙，我們剛剛演奏古箏卑笨，這是我們中國的傳統(tǒng)樂器，距今已有2500年的歷史仑撞。今天赤兴，蟈蟈老師將帶你們從中國穿越到西方國家，看一看隧哮、聽一聽他們的樂器桶良。展示繪本封面，提問孩子上面的樂器是什么沮翔。 （大家七嘴八舌討論）
【講讀】“噓陨帆，我們的音樂會要開始了”打開扉頁，孩子自己發(fā)現(xiàn)采蚀，有三只小動物混入舞臺疲牵。原來他們也要來聽音樂會。接著開始講讀繪本榆鼠，每講到一個樂器纲爸，就播放樂器的聲音給孩子們聽，聽完后妆够，孩子都會自動聯(lián)想樂器的聲音是什么识啦。
? ? ? 一直到豎琴公主的出現(xiàn)，孩子們都興奮極了神妹，他們覺得這是最美妙的聲音颓哮。而在講讀過程中，我也會結(jié)合畫面鸵荠，引導孩子看幾位小動物的表情和動作冕茅，孩子們都說，小動物也陶醉在音樂中。
? ? ? ? 而在最后嵌赠，當閱讀到音樂會開始時塑荒，我為孩子們播放交響樂《春之聲圓舞曲》，這首經(jīng)典曲目正好是由書中的樂器演奏姜挺。這時齿税，小男生邀請小女生，竟隨著舞曲跳起舞來炊豪，這也是這次讀書會的小驚喜凌箕。
【延伸】帶孩子體驗音樂的美妙
1、音樂室正好有一個非洲鼓词渤，于是我就請參與讀書會的帥爸爸一起加入牵舱，爸爸打鼓，時而輕缺虐，時而重芜壁；時而慢，時而快高氮。孩子們排好隊形慧妄，跟著鼓點向前走，踏出整齊的步伐剪芍。鼓聲塞淹、腳步聲 、笑聲罪裹，交織成一曲美妙的音樂饱普。
2、加餐：讀書會結(jié)束后状共，孩子們對樂器真是太感興趣了套耕，于是我就打印好圖片，分發(fā)給孩子們口芍，讓我們進一步了解樂器的特征箍铲。同時，孩子們也打算到社區(qū)的樂器行去看看鬓椭。
