新學(xué)期第一堂課，是在初二（4）班上的捧存。
課題是《愛(ài)在屋檐下》粪躬。
是一節(jié)關(guān)于孝敬父母的親情課。
備好課昔穴。又有些隱隱的擔(dān)憂镰官。
不知何時(shí)，親情話題竟然在心里成為敏感話題吗货。有時(shí)我小心翼翼地講泳唠，并努力地?cái)U(kuò)大親情的范圍。現(xiàn)在單親家庭很多宙搬，班上不到四十個(gè)學(xué)生笨腥，竟然有十幾個(gè)生活在單親家庭。
教材中講述的“父母對(duì)子女濃濃的愛(ài)勇垛、孩子應(yīng)如何回報(bào)父母脖母，”那些單親孩子們會(huì)不會(huì)內(nèi)心受到觸痛？而且闲孤，班里還有個(gè)3歲父母就蹤影不見(jiàn)谆级、一直跟著姥姥生活的美靜？她的眼睛里將會(huì)有什么？
上了講臺(tái)肥照。照例與同學(xué)們進(jìn)行新學(xué)期共勉脚仔。
我，真愿意努力做一個(gè)溫暖又溫柔的老師舆绎。雖然鲤脏，有時(shí)做的并不那么好。
和同學(xué)們分享了這兩天準(zhǔn)備的兩段話：
第一張幻燈片：
越優(yōu)秀亿蒸，越克制 凑兰；越失敗，越勇敢边锁；越生長(zhǎng)姑食，越豐富
第二張幻燈片：
請(qǐng)珍惜當(dāng)下；請(qǐng)珍惜他人茅坛；請(qǐng)珍惜自己音半；請(qǐng)珍惜自己內(nèi)心的渴望。
有聰慧的孩子認(rèn)真點(diǎn)著頭贡蓖。特別是遷曹鸠。她微笑著一直朝著我用力點(diǎn)頭。
這點(diǎn)點(diǎn)的交流斥铺，就是自己熱愛(ài)這個(gè)講臺(tái)的全部理由彻桃。
那個(gè)瞬間，骨子里所有的淡漠不屑憤世都遠(yuǎn)去了晾蜘。那個(gè)簡(jiǎn)單真誠(chéng)純凈詩(shī)意的女子又回來(lái)了邻眷。
早已過(guò)了激情燃燒的年齡，卻仍希望課堂上能感受到汩汩流動(dòng)的生命力剔交，孩子們個(gè)個(gè)陽(yáng)充燦爛肆饶，每個(gè)生命都能獲得安全感，所有的笑是發(fā)自內(nèi)心流淌出來(lái)的岖常，每個(gè)人都是認(rèn)真的快樂(lè)的驯镊。
進(jìn)入新課。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：愛(ài)的回味：請(qǐng)你把最能體現(xiàn)你們家庭溫馨的一個(gè)時(shí)刻說(shuō)出來(lái)竭鞍，讓我們分享板惑。。偎快。
沒(méi)想到洒放，美靜同學(xué)竟然第一個(gè)舉起手，我最溫馨的時(shí)刻是過(guò)年的時(shí)候一家人快快樂(lè)樂(lè)地坐在一起吃團(tuán)圓飯滨砍⊥”設(shè)想美靜和她姥她姥爺圍坐一起的場(chǎng)景妖异，我的心瞬間濕潤(rùn)了。
“嗯领追，說(shuō)的真好他膳！我太有共鳴了！家人在一起是最放松绒窑，最愜意的時(shí)刻棕孙。請(qǐng)坐美靜⌒┡颍”
第二個(gè)舉手的也讓我大吃一驚蟀俊！竟是遷。遷是級(jí)部最頂尖的孩子订雾，學(xué)習(xí)優(yōu)異肢预，模樣美麗，心地純潔洼哎，格局大氣烫映，她完美的驚人，在我眼里簡(jiǎn)直就是天使在人間噩峦！可是锭沟，令人難以置信的是，這個(gè)冰雪聰明人見(jiàn)人愛(ài)的女孩识补，家庭背景卻讓人心疼族淮！她的父母在她讀小學(xué)時(shí)就離異各自成立了家庭并各生了新的小孩，兩個(gè)大人都沒(méi)帶走她凭涂，而是讓女孩的奶奶照顧她瞧筛。可惜奶奶年齡大了导盅，小兒子也離異了，帶著這個(gè)孫女也是力不從心了揍瑟。遷表面嘻嘻哈哈可陽(yáng)光了白翻，她曾說(shuō)：“老師，我無(wú)所謂绢片，我只希望我的爸爸媽媽各自幸福就好了”滤馍。這樣故作輕松的話語(yǔ)從這個(gè)細(xì)膩的女孩嘴里說(shuō)出來(lái)格外讓人心疼〉籽可語(yǔ)文老師小張說(shuō)遷在日記里總呈現(xiàn)出的是傷感悲觀的一面巢株。我知道，那才是她真的一面熙涤，也是她的出口阁苞。心疼她困檩。這個(gè)女孩，用嘻嘻哈哈的快樂(lè)熱情掩飾著憂傷和隱痛那槽。
我請(qǐng)遷站起來(lái)回答悼沿。“我最感覺(jué)溫馨的是過(guò)年的時(shí)候家人在一起看春晚聊天吃年貨”骚灸。我忍不住笑了糟趾，想象那些珍貴的場(chǎng)景，“嗯嗯甚牲，和家人在一起义郑，看似平淡的時(shí)光，其實(shí)卻是無(wú)限的溫馨”丈钙。
我的心不知何時(shí)不那么緊張敏感了非驮。接著學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)站起來(lái)回答，瑜著恩，嶼院尔，宇……話題就這樣自然流淌著。也有很多不好意思表達(dá)的孩子喉誊，初二的學(xué)生他們開(kāi)始了矜持邀摆，舉手不算很多，雖然我一遍遍告訴他們“能力比知識(shí)重要百倍伍茄《绊铮”但是，當(dāng)我叫到他們名字后敷矫，他們站起來(lái)就會(huì)很認(rèn)真地表述例获。空氣是微甜綿軟的曹仗。
在愛(ài)的體悟中榨汤，我設(shè)置這樣的環(huán)節(jié)：在你的家庭中，一定發(fā)生過(guò)令你感動(dòng)的事怎茫。說(shuō)一說(shuō)父母或家人為自己做過(guò)的事情當(dāng)中最令自己難忘的一件收壕。
雖然教材只是講父母和子女，在每一個(gè)提問(wèn)中轨蛤，我都在“父母”的后面都加了“或家人”蜜宪。
又是美靜。她站起來(lái)說(shuō)“我姥姥生病了祥山，但這幾年來(lái)為了照顧我圃验，她都不顧自己的病都忍著》炫唬”
我的心酸酸的澳窑。教室里的孩子們靜靜的斧散。
又是遷。她站起來(lái)分享：“小時(shí)候我學(xué)車子照捡，爸爸為了不讓我摔倒颅湘，有一次他竟然情急之中用手支著地，結(jié)果手臂折了栗精〈巢危”
“你爸爸好偉大。這就是父愛(ài)悲立，寧愿自己受傷也換來(lái)孩子的成長(zhǎng)鹿寨、”
遷甜甜笑了，我相信笑容里藏著父愛(ài)的回味薪夕。我多希望那個(gè)有了新家庭新孩子的父親脚草，給予面前這個(gè)女兒更多更多的愛(ài)！
然后原献，又有學(xué)生站起來(lái)回答馏慨，我有意識(shí)叫了幾個(gè)單親的孩子，一些雙親的孩子姑隅。写隶。。
臨時(shí)起意讲仰，加了一個(gè)環(huán)節(jié)慕趴。“同學(xué)們鄙陡，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題冕房，希望你們坦誠(chéng)回答。無(wú)論你們回答如何趁矾，我都不指責(zé)不歧視耙册。我想知道的是，我們的父母毫捣，職業(yè)地位長(zhǎng)相性格等各不相同详拙，你也許對(duì)父母有這樣活那樣的不滿意，但最終你能夠發(fā)自內(nèi)心不嫌棄自己的父母培漏，從內(nèi)心接受你的父母請(qǐng)舉手！”
靜靜考慮半分鐘胡本，同學(xué)們?nèi)慷监嵵嘏e起手牌柄。
“真好，同學(xué)們都有一顆感恩的心侧甫。這是你們長(zhǎng)大了珊佣，成熟了蹋宦。”
我不知道這舉起的手里面有沒(méi)有遲疑或顧慮的成分咒锻，但我相信冷冗，孩子們此時(shí)的選擇是百分百的真誠(chéng)。
“同學(xué)們惑艇，老師也請(qǐng)你們記纵镎蕖：也許在現(xiàn)實(shí)生活中，由于這樣或那樣的原因滨巴，你對(duì)你的父母有各種疏遠(yuǎn)思灌、不理解或者怨恨，你甚至有很多委屈恭取，也許你并不和你的父親或母親生活在一起泰偿，但請(qǐng)你無(wú)論如何記住：你在父母心中是最重的蜈垮，父母愛(ài)你們耗跛，無(wú)論是何時(shí)何地！心攒发，不可能分離调塌！因?yàn)椋@是愛(ài)的本能晨继，這是愛(ài)的不容懷疑烟阐！”
教室里靜得可以聽(tīng)見(jiàn)孩子們的呼吸。
我愿意所有的孩子都生活在愛(ài)的春天紊扬。缺失愛(ài)蜒茄，也要在內(nèi)心種植愛(ài)，相信愛(ài)餐屎。
課堂最后環(huán)節(jié)檀葛，我設(shè)置了“愛(ài)的表達(dá)”。
新學(xué)期伊始,
爸爸(媽媽)腹缩，
我想對(duì)您說(shuō)……
孩子們發(fā)自內(nèi)心說(shuō)著屿聋，沒(méi)有渲染，沒(méi)有煽情藏鹊，樸樸素素的話語(yǔ)润讥，此起彼伏，看著那一雙雙眼睛盘寡，我贊同著楚殿，補(bǔ)充著，更感動(dòng)著……
下課了竿痰，有些依依不舍脆粥，掠過(guò)一張張干凈的臉砌溺。這些寄宿的青春期孩子們，遠(yuǎn)離父母变隔，對(duì)親情的渴望尤甚规伐。孩子們的內(nèi)心，也許比我們想象的更復(fù)雜匣缘，更隱蔽猖闪，但我也相信：孩子們更勇敢，更健康孵户，更有愛(ài)萧朝，孩子們比我想象的更堅(jiān)強(qiáng)，更充滿希望夏哭。
