? ? 《優(yōu)秀是教出來(lái)的》第37個(gè)細(xì)節(jié)“對(duì)不起”仨字兒很神奇。這三個(gè)字有著一股神奇的力量箍铲，它就像一陣春風(fēng)能吹散臉上濃密的烏云雇卷，又像一場(chǎng)春雨能熄滅心中的怒火。這三個(gè)字就是——“對(duì)不起”颠猴。
? ? ? ? 在上個(gè)學(xué)期中关划，我就遇到了這樣一件事情，就是“對(duì)不起”這三個(gè)字翘瓮，化解了一場(chǎng)矛盾贮折。
? ? ? ? 上個(gè)學(xué)期中的一天，我剛進(jìn)教室资盅，我們班曹福億同學(xué)就紅著眼睛來(lái)到我面前說(shuō)：“老師调榄，課間的時(shí)候，六年級(jí)的一個(gè)同學(xué)呵扛，他看到我就把我推到了墻上每庆，讓我的頭磕在了墻上”。我就趕快問(wèn)孩子怎么樣今穿？并問(wèn)了他和那個(gè)同學(xué)間是不是發(fā)生了什么矛盾缤灵，他說(shuō)：“我就沒(méi)有理他，他就把我推到了墻上”。學(xué)生在學(xué)校凤价，老師就像他們的媽媽一樣鸽斟，有了困難我一定要及時(shí)的去解決，我就帶著他找到了六年級(jí)的那個(gè)同學(xué)利诺，
? ? ? ? 當(dāng)時(shí)我把那個(gè)同學(xué)叫出來(lái)以后我就問(wèn)他：“你和我們班的曹福億同學(xué)是不是發(fā)生了什么矛盾富蓄？為啥下課的時(shí)候你把他推到了墻上，把人家的頭也磕到了墻上”慢逾。那個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“老師立倍，我們沒(méi)有發(fā)生矛盾”。我說(shuō)：“那么你們之間沒(méi)有發(fā)生矛盾的話(huà)侣滩，你應(yīng)該怎么做呢口注？”那個(gè)同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就給我們班曹福億道了歉，說(shuō)：“對(duì)不起君珠，是我錯(cuò)了”寝志。我們班曹福億也非常有禮貌的，回了句沒(méi)關(guān)系策添。我就和孩子們說(shuō)：“咱們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校雖然不是一個(gè)班級(jí)的材部，但是我們同學(xué)之間呢要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，以后不能再發(fā)生這樣的矛盾了唯竹±值迹”
? ? ? ? “對(duì)不起”真神奇，讓大家避免了一場(chǎng)“災(zāi)難”浸颓，它像一陣春風(fēng)吹散了孩子們臉上濃密的烏云物臂，像明明朗朗的天空，又像一場(chǎng)春雨熄滅了孩子們心中的怒火产上。
