? ? “老師锹雏，趙世浩打了周子軒！周子軒哭了术奖！”
? ? “老師礁遵，我的作業(yè)被弟弟撕掉了，嗚嗚嗚～”
? ? “老師采记，我的橡皮丟了佣耐，被人偷了，嗚嗚嗚～”
? ? ? ……
? ? ? 以上對話唧龄，就是我在這里實習(xí)聽到的最多的投訴兼砖，投訴者年齡不超過十歲，模樣真誠既棺，眼神真摯讽挟，小嘴微微撅起，仿佛你不認(rèn)真聽他傾訴丸冕，替他解決耽梅，下一秒他就可以憑借一雙淚眼淹沒呂店小學(xué)，讓我遨游在他委屈的世界胖烛。
? ? ? 對于這樣的投訴眼姐，我早已經(jīng)從原先的手足無措變成久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士，我習(xí)慣性的把投訴者叫到辦公室佩番，面對他們哭的面目猙獰的小臉众旗，強(qiáng)行微笑:“你先不要哭，深呼一口氣答捕，冷靜十秒逝钥。”
? ? ? “嚶嚶嚶……嗚嗚嗚……”
? ? ? “好了拱镐，乖艘款，說說吧……”
? ? ? ? 面對如此多的雞毛蒜皮的事情，投訴者可以把他們當(dāng)做天塌地陷來講述沃琅，而我要做的就是盡量安撫他們?nèi)ソ鉀Q哗咆，首先我會告訴他們，你已經(jīng)八歲了益眉，不是幼兒園的小朋友晌柬，你已經(jīng)是大孩子了姥份，從心理上讓他們改變，然后年碘，我會反問她們澈歉，你覺得發(fā)生了這件事，哭有用嗎屿衅？沒用的話你該怎么做才可以解決這件事埃难。
? ? ? 這些投訴者們雖然未成年，可是我認(rèn)為家長們對他們的圍墻保護(hù)并不是一件好事涤久，所有的問題都是家長解決涡尘，她們仿佛只需要哭泣，溺愛與過度保護(hù)并不能使她們成長响迂，再好的保護(hù)考抄，你也不可能保護(hù)她一輩子，授人以魚不如授人以漁蔗彤，你要從小培養(yǎng)川梅，教會她保護(hù)自己的本領(lǐng)，解決問題的智慧然遏，自強(qiáng)自立的心態(tài)挑势，她才可以走的越來越好，越來越平坦啦鸣，畢竟現(xiàn)在的新聞媒體出現(xiàn)的一些特大新聞，大學(xué)生自殺来氧，高中生跳橋等等诫给，最原始的問題還是心理承受能力不強(qiáng)，解決問題的方式太過于極端啦扬。
? ? ?
? ? ? 這些事情就相當(dāng)于中狂，家長明明可以抱著孩子走路，但是必須要教會她們自己走路的道理一樣扑毡，我親愛的投訴者們也應(yīng)該學(xué)會如何冷靜處理身邊的問題胃榕，慢慢長大。
