越來越發(fā)現(xiàn)自己有著一股倔勁伍茄，什么事都想搞的明明白白间唉。
今天給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)绞灼，雖然之前學(xué)了幾個(gè)小時(shí)，自己會(huì)了但怎么通俗易懂地給孩子講還是有點(diǎn)困難呈野。于是在孩子九點(diǎn)半睡覺后低矮，我除了寫一篇簡(jiǎn)書，都就琢磨他課外班學(xué)習(xí)的東西被冒，不知不覺竟然學(xué)到十一點(diǎn)半军掂，還有點(diǎn)小興奮轮蜕。在理清楚他兩小時(shí)課外班學(xué)習(xí)的內(nèi)容后，對(duì)于孩子的畏難情緒有了理解蝗锥。
這兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容跃洛，要好好消化，真的需要課前預(yù)習(xí)终议，課上非常專注地聽講汇竭，課后好好復(fù)習(xí)。孩子時(shí)間上很緊張穴张，只是聽課了细燎，估計(jì)還聽的一知半解，課后的習(xí)題自然不會(huì)做皂甘。我怎么讓他用心思考找颓，他也摸不著頭緒。
之前我自己并不理解叮贩，除了讓他自己動(dòng)腦筋击狮，別的也幫不上。這次琢磨透徹后益老，跟孩子聊彪蓬，看他卡點(diǎn)在哪里，就好啟發(fā)他如何思考了捺萌。
今天跟孩子一起過上課的例題档冬，然后找出課后對(duì)應(yīng)的習(xí)題讓他鞏固，孩子做起來就輕松了桃纯。每解一題酷誓，先讓他告訴我這題考查的知識(shí)點(diǎn)，可以應(yīng)用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)來解題時(shí)态坦，孩子慢慢明白了套路盐数，不再覺得特別難了。
還開玩笑說伞梯，我有些沮喪玫氢，以后這類難題難不到我了，豈不無趣谜诫。
數(shù)學(xué)細(xì)細(xì)搞定一次課漾峡，不貪多。在他徹底弄明白后讓他放松玩半小時(shí)PAD喻旷，繼續(xù)弄英語的生逸。
輔導(dǎo)英語，我更驚呆了。這英語輔導(dǎo)班上節(jié)課還真是打醬油去了槽袄。我也徹底理解為啥他不樂意去上輔導(dǎo)班了伟阔。
這內(nèi)容已經(jīng)提前學(xué)校半年的進(jìn)度了，涵蓋的內(nèi)容也確實(shí)多掰伸。孩子這是沒消化皱炉，沒了興致了。也是怪我呀讀的普通班狮鸭，這開學(xué)老師把他提到培優(yōu)班合搅，難度提高了一節(jié)，我也沒特別留意歧蕉，直接把孩子不會(huì)看成是他逃避了灾部。想來真的是不應(yīng)該啊。
于是又陪他一題一題走一遍惯退，兩三個(gè)小時(shí)這么悄悄過去了赌髓。
看著孩子從不懂到懂，能說出解題思路催跪，我突然意識(shí)到锁蠕，自己之前忙著家務(wù)和打卡，忽略他學(xué)業(yè)上的困難了懊蒸。每次他遇到困難荣倾，就扔他一句話，翻筆記看看再做題骑丸。
尤其是課外班的學(xué)習(xí)舌仍，完全扔給老師，連作業(yè)都不看通危，直接拍照發(fā)給老師铸豁。這一次孩子有了畏難情緒不樂意繼續(xù)學(xué)習(xí)，我才引起重視菊碟。
這一次深度陪伴輔導(dǎo)节芥，讓我知道目前孩子還是需要我?guī)退m應(yīng)預(yù)初的內(nèi)容。
在陪伴的過程中框沟，讓孩子看到我如何從不會(huì)藏古，自學(xué)到會(huì)的過程，希望他能明白媽媽也不是什么都會(huì)忍燥，也許要學(xué)習(xí)，只要一直堅(jiān)持好好學(xué)就一定可以學(xué)懂隙姿。
