07103-林素貞
? ? ? 起初衣迷，《Chicka Chicka Boom Boom》這本繪本并沒有十分的吸引我，因?yàn)楫嬶L(fēng)內(nèi)容都很簡(jiǎn)單儒溉，書名這個(gè)擬聲詞也沒能引起我的注意。后來是因?yàn)槔蠋煹耐扑]，我接觸了這本繪本梦谜。不過書到手之后，我還是興致不高袭景，因?yàn)榫褪?6個(gè)字母圍繞著一刻椰子樹爬來爬去的事情——這也許就是大人的悲哀唁桩。
? ? ? 后來多讀了幾遍這本書，我才慢慢的對(duì)他有了全新的認(rèn)識(shí)耸棒。其實(shí)這本繪本的來頭可不簡(jiǎn)單荒澡。據(jù)說這是一本在美國家喻戶曉的繪本，這本書獲得了很多國際大獎(jiǎng)与殃，直到現(xiàn)在单山，它仍然是美國幼兒園和家庭里學(xué)習(xí)有關(guān)字母知識(shí)時(shí)不可或缺的繪本之一》郏可見我之前有眼不識(shí)泰山了米奸。
? ? ? 故事的主要內(nèi)容是用擬人的手法，賦予了26個(gè)字母（大小寫）生命爽篷，講述了26個(gè)小寫字母先后爬上了椰子樹頂悴晰，可是椰子樹不堪負(fù)荷，樹干彎了腰逐工，26個(gè)小寶貝砰砰砰的摔了下來铡溪，都在樹下傷心的哭了。后來泪喊，大寫字母出場(chǎng)了棕硫，爸爸“A”，媽媽“B”窘俺，舅舅阿姨“C”饲帅，“D”……都來安慰他們复凳，最后他們都睡著了，場(chǎng)景溫馨客人灶泵∮耍可是，在四下無人的夜里赦邻，調(diào)皮的小寶貝“a”又悄悄的偷跑出來爬上了椰子樹……
? ? ? 把26個(gè)枯燥的字母髓棋，配上故事情節(jié)，是很少字母書能做到的惶洲。作者用擬人化的手法向我們講述了26個(gè)淘氣的小寫字母比賽的故事按声，故事輕松詼諧， 小朋友們肯定覺得很有趣恬吕，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)26個(gè)字母是非常好的一個(gè)途徑签则。故事最后淘氣的小a偷跑出來，孩子們肯定覺得多少有點(diǎn)是他們的身影铐料。
? ? ? 全書用“Chicka Chicka Boom Boom”這句擬聲句貫穿整個(gè)故事渐裂，這句話念起來好玩又好聽，在和孩子講繪本時(shí)钠惩，這句話出現(xiàn)的時(shí)候柒凉，可以引導(dǎo)孩子，讓孩子說出這句話篓跛，增加孩子們的參與度膝捞，他們也會(huì)覺得很好玩。這本繪本愧沟，如果是對(duì)小齡的孩子講述蔬咬，可以作為一個(gè)故事來講，也可以作為26個(gè)字母的啟蒙教學(xué)沐寺，讓他們?cè)谟淇斓墓适轮懈兄?6個(gè)字母计盒，知道26個(gè)字母有大小寫的區(qū)別。而如果是對(duì)大齡一些的孩子來講還可以進(jìn)行多一些的拓展芽丹，首先北启，書中有很多很地道的表達(dá)，這些是你在學(xué)校課堂上都未必學(xué)得到的拔第，例如：
·Tag-along 緊隨（文中可譯成“跟屁蟲”）
·Skit skat skoodle doot Flip flop flee 你推我攘咕村，嘰嘰喳喳，跳起摔下（形容字母?jìng)償D在一起的那種狀態(tài)蚊俺，不必理解每一個(gè)單詞的意思）
·Wiggle-jiggle 搖搖晃晃
? ? ? 再有批钠，用這本繪本來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)26個(gè)字母是非常適合的宇植。讓我們一起來看看玩這本繪本的一些小活動(dòng)。
? ? ? 自制椰子樹字母卡埋心，讓孩子配對(duì)字母的大小寫指郁，充分契合繪本主題。
? ? ? 還可以制作字母板拷呆，開啟自然拼讀模式闲坎。利用魔術(shù)貼，讓孩子隨意貼茬斧，玩中學(xué)腰懂。
? ? ? 相信大家家中都有不少字母擺件，充分利用這些“玩具”项秉，可以讓孩子玩中學(xué)绣溜。
? ? ? 最后介紹一下本書的作者：這本書的作者是Bill Martin Jr和John Archambault。繪者是Lois Ehlert娄蔼。Bill Martin是大家所熟悉的的《Brown Bear Brown Bear What Do You See》的作者涮毫，他的文風(fēng)以押韻和具有強(qiáng)烈的韻律，節(jié)奏感著稱贷屎，作為全美最受歡迎的兒童文學(xué)作家之一，Bill Martin以為孩子寫了300多本作品艘虎，真的是實(shí)至名歸唉侄。John Archambault是以為詩人，說故事的人野建，音樂人属划，也是一位多產(chǎn)的童書創(chuàng)作家。充滿韻律和節(jié)奏感是John作品的一大特色候生，他深信如能彰顯語言的音樂性和韻律性同眯，可以積極有效地提高讀者的閱讀樂趣和寫作興趣。
?繪者
? ? ? 《Chicka Chicka Boom Boom》唯鸭，無論是對(duì)低幼齡孩子作為字母啟蒙须蜗，還是已經(jīng)有英語基礎(chǔ)的孩子作為鞏固字母學(xué)習(xí)都是非常不錯(cuò)的一個(gè)選擇。
? ? ? 關(guān)于本書的音頻是視頻在網(wǎng)絡(luò)上有非常豐富的資源目溉，大家可以找來參考哦明肮。期待用這本繪本和小朋友進(jìn)行互動(dòng)。
