我是一個(gè)持續(xù)寫作者浇揩，但不是一個(gè)連續(xù)寫作者熊昌。
做不到連續(xù)寫作的原因我在《持續(xù)行動(dòng)绽榛，而非連續(xù)行動(dòng)》也說(shuō)過(guò)了，是因?yàn)樯钪锌倳?huì)遇到突發(fā)事件打斷寫作婿屹，也許是工作太忙灭美，也許是心情低落，寫不出來(lái)或者不想寫都很正常昂利。也許有人能做到日更1000天届腐，甚至日更10000天吧，但那不是我蜂奸。我承認(rèn)并接受這個(gè)事實(shí)犁苏。
雖然已經(jīng)接受事實(shí)，卸下了日更的心理負(fù)擔(dān)扩所，但我還是有一個(gè)問題要解決围详，我猜也是多數(shù)學(xué)習(xí)寫作者會(huì)遇到的問題——每天究竟寫些什么？
每天究竟寫些什么祖屏？
在知道自己該寫些什么之前助赞，我們可以反向問自己另一個(gè)問題——為什么我寫不出東西？
為什么我寫不出東西赐劣？
寫作嫉拐，就是傳遞感知。所謂感知魁兼，就是感覺和認(rèn)知婉徘。你的文字之所以對(duì)他人有價(jià)值，是因?yàn)槟銈鬟f出了不一樣的感知咐汞。
感覺即五感盖呼，視覺、聽覺化撕、嗅覺几晤、味覺、觸覺植阴。你看到了不一樣的世界蟹瘾，用文字記錄并傳遞出來(lái)圾浅，讓他人透過(guò)文字也看到了那個(gè)世界，進(jìn)而擴(kuò)大了自身的感知憾朴，你的文字就是有價(jià)值的狸捕。
你傳遞出的感覺越多，他人就越能身臨其境众雷。所以在接受感覺時(shí)灸拍，使用盡量多的感覺是個(gè)好策略。所以砾省，我們可以推論鸡岗，接收信息時(shí)，聽音頻编兄，不如邊聽邊看文字轩性；邊聽邊看，不如邊讀邊看翻诉；邊讀邊看炮姨，不如邊讀邊寫邊看……所以，視頻比文字更能讓人留下深刻的印象碰煌。
認(rèn)知舒岸，就是知識(shí)、價(jià)值觀芦圾、思考方式蛾派。
有些知識(shí)，知道和不知道的人个少，行動(dòng)是截然不同的洪乍。理解概率論的人不可能去買彩票，那是對(duì)他們知識(shí)和智商的侮辱夜焦；理解什么是資產(chǎn)的人壳澳，不容易陷入消費(fèi)主義的誤區(qū)；理解雙盲實(shí)驗(yàn)的人茫经，不會(huì)陷入對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的盲目崇拜……
價(jià)值觀巷波，就是什么更重要。有人的價(jià)值觀是讀書卸伞、健身抹镊、投資、幫朋友荤傲、陪家人垮耳，有的人卻喜歡抽煙、喝酒、燙頭终佛、暴飲暴食……價(jià)值觀無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)俊嗽，只是有些價(jià)值觀長(zhǎng)期來(lái)看會(huì)有更多的正向效應(yīng)罷了。傳遞出有正向積累效應(yīng)的價(jià)值觀铃彰，其實(shí)就是在幫助別人乌询。如果你能改變他人的價(jià)值觀，就能改變這個(gè)人豌研，不是嗎？
因此唬党，作為寫作者鹃共，你的感知要豐富，你的認(rèn)知要深刻驶拱。至少要比你的讀者要更豐富霜浴，更深刻，否則他們就無(wú)法從你的文字中受益蓝纲，就沒必要讀下去阴孟。
思考到這里，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)税迷，我們?yōu)槭裁磳懖怀鰱|西永丝，為什么寫不出對(duì)讀者有價(jià)值的東西？
因?yàn)?strong>你的感覺很普通箭养，你的認(rèn)知也很普通慕嚷。
一切的說(shuō)理性文字，都是信息的流動(dòng)毕泌。寫作者處在A水位喝检，讀者處在B水位，一開始A高于B撼泛。經(jīng)過(guò)寫作者的努力挠说，用文字寫出了A水位下的狀態(tài)，將讀者的水位上升到與寫作者相同的水平愿题，于是二者的差距消失了损俭。這就是信息流動(dòng)的過(guò)程。你與讀者沒有認(rèn)知階梯抠忘，處于同一水平線上撩炊，文字自然無(wú)法流動(dòng)過(guò)去。
寫作崎脉，就是不斷消除認(rèn)知的差距的過(guò)程拧咳。因此，若要終身寫作囚灼，就得終身成長(zhǎng)骆膝，永遠(yuǎn)與讀者保持一定的差距祭衩，否則你的文字就沒有能量，無(wú)法流動(dòng)過(guò)去阅签。
所以掐暮，為什么我會(huì)寫不出東西？
因?yàn)槲覜]有積累足夠多的感知政钟，即感覺不夠豐富路克，認(rèn)知不夠深刻。
怎么辦养交？
輸入精算、思考與行動(dòng)。
“多讀碎连，多寫”是句老生常談灰羽，卻是所有成功寫作者都會(huì)提及的方法。這是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)鱼辙，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)寫作者認(rèn)證廉嚼，最樸素、最簡(jiǎn)潔倒戏、最有效的方法怠噪。
以前，我們獲取信息的方式只有“讀”峭梳，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代舰绘，我們有更豐富的多媒體手段。信息的輸入不再僅僅局限于文字葱椭，我們還可以聽音頻捂寿、看視頻甚至用VR身臨其境。如前文所說(shuō)孵运，感知越豐富秦陋，記憶越深刻。
寫不出東西治笨，最重要的原因就是——輸入不夠驳概，輸入不夠，輸入不夠旷赖。
其次顺又，思考不夠。
我曾在另一篇文章《學(xué)習(xí)其實(shí)沒那么重要》中反思過(guò)等孵，自己每天留給思考的時(shí)間太少了稚照，常常用“學(xué)習(xí)代替思考”。可是果录，學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的上枕，只要打開五感就行了。思考卻是困難的弱恒。
提出問題辨萍，自己努力解答問題，這樣遠(yuǎn)比直接翻開書本后面的“參考答案”要難返弹。不是說(shuō)不能去尋找別人的答案锈玉，而是在那之前，要經(jīng)過(guò)自己大腦的長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注與思考义起。
“紙上得來(lái)終覺淺”嘲玫，直接得到的答案不可能記憶深刻，進(jìn)而很難對(duì)我們的行為有所影響并扇，于是最終無(wú)法成為我們知識(shí)的一部分。
看到難題抡诞，不思考穷蛹，不自己動(dòng)手解決，而是直接翻到“參考答案”昼汗，這究竟是節(jié)約時(shí)間肴熏，還是浪費(fèi)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？
最后顷窒，行動(dòng)欠缺蛙吏。
寫作就是記錄感知。認(rèn)知從何而來(lái)鞋吉？一個(gè)是來(lái)自自身鸦做， 一個(gè)是來(lái)自他人。然而歸根結(jié)底谓着，認(rèn)知來(lái)自經(jīng)驗(yàn)泼诱。
你閱讀，是他人記錄下了自己的經(jīng)驗(yàn)赊锚；你寫作治筒，是寫下自己的親身經(jīng)驗(yàn)。為什么你寫不出東西舷蒲？因?yàn)槟?strong>做的事太少了耸袜，你的經(jīng)驗(yàn)太少了，不是嗎牲平？
如果你做了很多事堤框，因?yàn)榉e累獲得了某些改變，記錄下來(lái)就好了。哪怕是最樸素胰锌、最簡(jiǎn)單的文字骗绕，也是有能量的，因?yàn)槲淖种皇禽d體资昧，更重要的是你的那些經(jīng)驗(yàn)酬土。那是你花時(shí)間、精力格带、注意力去得到的撤缴，是真實(shí)的、鮮活的體驗(yàn)叽唱。
因此屈呕，想寫出東西來(lái)，不要將過(guò)多注意力放在寫作上棺亭，而是去做更多的事虎眨，去行動(dòng)，去在行動(dòng)中反思與改良镶摘。這樣自然有取之不盡的寫作內(nèi)容嗽桩。
功夫在詩(shī)外。
總結(jié)一下：
- 為什么我會(huì)寫不出東西凄敢？輸入太少碌冶、思考不夠、行動(dòng)欠缺涝缝。
- 怎么辦扑庞？
- 多輸入，提高輸入數(shù)量拒逮、輸入質(zhì)量罐氨。
- 多思考，多試圖靠“一己之力”得出答案滩援。
- 多行動(dòng)岂昭，踐行比寫更重要。
- 功夫在詩(shī)外狠怨。
