兒子是個貪玩的小家伙，經(jīng)常會在吃飯前玩的不亦樂乎，我喊他吃飯既们，也不及時應(yīng)答濒析，我走過去催促他，他拿著玩具頭也顧不上抬啥纸，嘴里說著知道了悼枢，就是沒有行動。
有時會因為飯菜涼了脾拆，或者時間來不及了馒索，匆忙吃幾口了事，這種不利于健康的吃飯習慣讓我又心疼又生氣名船。對他的這種行為三番五次的提醒無效后绰上，我總會在氣急敗壞之余，忍不住而懲罰他----讓他罰站五分鐘或減少看動畫片的時間渠驼。
這樣的懲罰幾次之后蜈块，并沒有讓他的行為得到改善，我一度很有挫敗感迷扇。懲罰對我而言百揭，除了解一時之氣，似乎并沒有解決實際的根本問題蜓席，罰站結(jié)束絲毫沒有讓兒子對自己的行為有所收斂或改變器一。兒子對我的懲罰似乎有了免疫力，或者他因為接受了懲罰厨内，所以可以更加心安理得的去重復(fù)這種行為祈秕。
上周一午餐前，我在喊了他幾次吃飯而未果的情況下雏胃，決定加大懲罰力度请毛，我臨時口頭規(guī)定從喊他吃飯到餐桌的時間在三分鐘內(nèi)，超出幾分鐘就罰站幾分鐘瞭亮。我本以為兒子在聽到我的決定會馬上行動方仿，但事實并非如此。
在秒針的嘀嗒聲中统翩，我頻頻的抬頭看時間仙蚜，兒子卻依然我行我素，公然挑戰(zhàn)我的權(quán)威唆缴，在自己玩盡興后鳍征，直接過去懲罰區(qū)站好，然后一副不以為然的神情面徽，問我超了幾分鐘艳丛。他滿不在乎的站立在那里匣掸，神情沒有一絲懊惱，嘴里還一直不停催問我還剩多長時間氮双，弄的我哭笑不得碰酝。
對兒子的這種行為我很無奈，也很抓狂戴差。懲罰不但沒有起到警醒和行為改觀送爸，反而好像對他只是一種形式，他絲毫沒有意識自己的行為有所不當暖释，更沒有反省自己該如何避免懲罰而去修正下一步的行為袭厂。
? ? ?其實在很多時候，對孩子的不當行為球匕，我們家長通常會施以懲罰來管教他們以促使他們修正錯誤纹磺。但在更多的時候懲罰本身只是我們家長生氣時的產(chǎn)物，是我們一廂情愿的認為那是對孩子直接有效的管教辦法亮曹。
? ? ?最近在一本育兒書籍中看到一段這樣的話橄杨，突然覺得懲罰是一種很愚蠢或者是家長黔驢技窮的做法。書中對孩子的不當行為照卦，究竟懲罰還是不懲罰式矫？家長們有了這樣的討論：
“如果不懲罰他們，他們就會逃避管教役耕〔勺”
“有時候，我很生氣蹄葱，沒有別的辦法氏义〕校”
“如果不懲罰图云，孩子怎么知道他做錯了，以后不再做邻邮】⒖觯”
“我懲罰兒子，是因為那是他唯一理解的管教辦法筒严〉と”
遂問家長，是否記得自己受罰時的感受鸭蛙，他們這樣回答：
我經(jīng)常恨我的媽媽摹恨。我會認為‘她真是一個潑婦’。
之后娶视，我又會有罪惡感晒哄≌鲈祝”
“我會覺得：爸爸是對的，我很糟糕寝凌，我理應(yīng)受罰柒傻。”
?“我會幻想我病的很厲害较木，讓他們對我的所作所為后悔红符。”
“ 他們真壞伐债。我要報復(fù)他們预侯。只要不被他們抓住，我還要去做峰锁〈粕＃”
家長們討論的越多，越理解懲罰帶來的感受：敵意祖今、仇恨校坑、抗議，罪惡感千诬、沒有價值感耍目、自憐。
? ? ? 最后書中的吉諾特博士總結(jié)說徐绑，問題在于邪驮，懲罰并不起作用。孩子的精力分散到了如何去報復(fù)家長上面傲茄，錯失了對自己不當行為的反悔以及思考修正錯誤的機會毅访。
? ? ? 懲罰孩子，我們實際上是剝奪了他從內(nèi)心深層對自己錯誤行為的反省過程盘榨，而這個過程又是非常重要的喻粹。一個孩子應(yīng)該經(jīng)歷自己的不當行為所帶來的自然后果，而不是受罰草巡。讓他感到守呜，在一個互相關(guān)心的親子關(guān)系中，是沒有懲罰的山憨。
?在這里查乒，我們大家理解到孩子們對懲罰的感受表現(xiàn)的很強烈，他們會產(chǎn)生敵意郁竟、逆反甚至否定自己玛迄，而且大家也看到了懲罰并不起到有效解決問題的作用，我們更應(yīng)該關(guān)注的是如何讓孩子從正面修正自己的不當行為棚亩，從而可以更好解決根本性的問題蓖议。
再回到兒子的飯前無節(jié)制玩耍的問題上藻肄，我不再簡單粗暴的實施懲罰，而是參照書上的建議拒担，總結(jié)了幾點代替懲罰的技巧和方法嘹屯。
? ? ? ?1、表明不同立場从撼，明確表達期望州弟。對于孩子的不當行為我們要給出否定的立場，和孩子友好溝通低零，明確表達我們的期望和指令婆翔，正面給予行動指導(dǎo)和目標。
? ? ? ? 2掏婶、讓孩子參與啃奴，給予一定的選擇權(quán)，請他幫忙雄妥。針對孩子的可控范圍的行為最蕾，遵照孩子的特點，引領(lǐng)孩子參與老厌，適當請他幫忙瘟则，并充分尊重孩子，給予他選擇權(quán)枝秤，讓他體驗到自己的價值醋拧。
? ? ? ?3、采取行動淀弹，讓他體驗不當行為的自然后果丹壕。對孩子的某些行為，他的再三違抗或者置之不理薇溃，我們可以采取一些溫和而堅定的措施菌赖，讓他體驗因不當行為導(dǎo)致的自然后果。
? ? ? ?其實痊焊，在孩子成長的路上盏袄，我們家長陪伴的同時還要及時修正自己的行為，才會給孩子一個更加寬松有度的成長環(huán)境薄啥。
