? ? ? 今天重要三件事：跟進(jìn)工作、與朋友聚餐睡陪、輔導(dǎo)小華
1寺渗、媽媽我考得不好
? 在回家的路上收到健華的微信說數(shù)學(xué)考得不好，我馬上回他兰迫，我發(fā)了一個(gè)抱抱給他信殊。回到家剛進(jìn)門逮矛，他飛奔過來說媽媽數(shù)學(xué)那題原來我算對(duì)了鸡号。
我說：你那么厲害转砖，是怎么算對(duì)的须鼎？
健華：你先吃飯鲸伴，等下我給你講解。（我吃完飯晋控，他把碗洗后）
健華：媽汞窗，走，進(jìn)去我給你看我的考試題赡译。
我說：好仲吏。
健華：你看這題你會(huì)不做？（我拿過來看了下蝌焚，用紙和筆馬上算開了裹唆，他看了看說你慢慢算，我先做作業(yè)只洒，不會(huì)我再給你講解许帐。）
……
我說：我實(shí)在做不出來，你給我講一下吧毕谴。
健華：拿過來成畦，你聽著哈。 （講了一遍我沒懂涝开，他又講第二遍循帐，講第二道、第三道題舀武，他把他的難題都給我講了一遍）
我說：我懂了拄养，這些你是怎樣做出來的？
健華：有些是我做對(duì)的银舱，有些是我沒有做對(duì)衷旅，但考完后慢慢思考算出來的。
我說：做出來的感覺怎樣纵朋？
健華：開心柿顶，下次我就不怕這類型的題了。
我說：如果下次再遇到難題怎么辦操软？
健華：我再鉆研唄嘁锯，慢慢想總會(huì)有辦法的。
媽媽：棒聂薪，媽媽看到你是一個(gè)不怕困難的孩子家乘，相信接下來沒有什么困難能難到你，加油２匕摹Ｈ示狻！
（其實(shí)考多少分已不重要翔悠，重要的是他掌握了）
2业崖、學(xué)習(xí)分享：
? ? 《你的13-14歲的孩子》這本書野芒，書中第10章：14歲成長(zhǎng)中的人際關(guān)系：青春期是核心的成長(zhǎng)
? ? 青春期孩子是為中心的成長(zhǎng)，就是人際關(guān)系的成長(zhǎng)双炕，它是成長(zhǎng)之中最難狞悲、最大的挑戰(zhàn)，與他人之間的接觸妇斤，與他人之間的沖突摇锋，讓他們感到快樂或痛苦，而隨著“談朋友”慢慢變得不再那么新奇也不再那么讓人痛苦站超，這一層關(guān)系不但能夠給人帶來快樂和幸福荸恕，甚至能夠成為他活下去的理由。
（1）每段關(guān)系都是影響孩子的性格：家庭也許是他與人沖突的首選地死相；朋友應(yīng)該是動(dòng)力和快樂的首要源泉戚炫；兄弟姐妹雖然會(huì)不斷地給他帶來麻煩、爭(zhēng)吵媳纬、戰(zhàn)爭(zhēng)双肤，但兄弟姐妹既不是他與人沖突的主要對(duì)象也不是他快樂的主要來源。
（2）與父母的關(guān)系是處于青春期孩子首要解決的關(guān)系：他們希望父母理解和認(rèn)可钮惠，他們想脫離父母的懷抱茅糜，靠自己的腳站起來，也就是說從依賴階段走入獨(dú)立階段素挽。
（3）14歲孩子與家人相處比較蔑赘，但與媽媽相處不好。認(rèn)為媽媽給他的限制太多预明、太羅嗦缩赛；他們更尊重爸爸，更敬佩爸撰糠，但更怕爸爸酥馍。
3、#小感恩/小確幸#
（1）感謝伙伴們的給力阅酪，事情順利開展旨袒；
（2）感謝小華給我講解錯(cuò)題；
（3）感謝奶奶給煮的魚湯术辐；
（4）感謝小華幫我把碗洗了砚尽；
（5）感恩下班時(shí)不下雨了。
