? ? ? 2014年第一次接觸家排是在北京蜀三和的“親子咨詢師師資”的課程中，鮮于涼老師晚課加了家排工坊夹孔，現(xiàn)場做了3個個案办陷，那個時候我對家排的認(rèn)知為零，即所謂的“小白”炸枣，看著“案主”在老師的話術(shù)引導(dǎo)下找到了“代表”虏等，分別代表自己家族中的成員，場域里的情緒波動很大适肠，有的“代表”痛哭流涕霍衫；有的像木頭一樣呆站著，毫無表情迂猴；有恐懼的四處躲避的“代表”慕淡，……，我完全看不懂為何會如此沸毁？腦子里無數(shù)的問號?峰髓，情緒也會隨之而牽動，某些時候我也不知道為何會流淚息尺，眼睛像不聽指揮的閘口携兵，眼淚奔騰而涌，現(xiàn)在回憶覺察是那個時候自己本身有壓抑的太多的悲傷和委屈搂誉！
2014年首次與家排結(jié)緣—北京蜀三和
? ? ? 第二次遇見家排徐紧，與家排結(jié)下深厚的緣份！2015年年末的時候莫名其妙的就被拉進(jìn)組織家排工坊的組織成員中炭懊，在聽濤幼兒園四樓的多功能教室并级，多方一起主辦了一場“孫愛中老師家庭系統(tǒng)排列工作坊”，那一次我擔(dān)當(dāng)主持工作侮腹，就對“家庭系統(tǒng)排列”的理論知識系統(tǒng)做了些功課嘲碧，從一門學(xué)問的基礎(chǔ)理論知識出發(fā)研究與提煉成課程中的主持話術(shù)，由此也開啟了我主辦家庭系統(tǒng)排列工作坊課程的一個工作方向父阻，同時不斷地在工作坊的浸泡中對家排有了更深入的了解愈涩，于是我主辦了七期“孫愛中老師的家庭系統(tǒng)排列工作坊”，從中也認(rèn)識了很多這個領(lǐng)域里學(xué)習(xí)和研究的老師們加矛！
? ? “家排是一門神奇的技術(shù)”履婉，這是我在2016年和2017年對它的認(rèn)知。
? ? ? “家庭系統(tǒng)排列是由伯特海靈格創(chuàng)立的一種心理治療方法斟览，結(jié)合了家庭治療毁腿、精神分析和完形治療等多種治療理論。其主要特點(diǎn)是從當(dāng)事人的家庭系統(tǒng)入手，試圖尋找出每個家庭中所隱藏的狸棍，不為當(dāng)事人所知卻對其有著深刻影響的家庭動力身害，或稱家庭秩序。海靈格從排列過程草戈，觀察到許多關(guān)于家庭塌鸯、兩性、親子等重要關(guān)系的道理唐片，以及家庭背后隱藏的動力丙猬，并發(fā)展出獨(dú)到的“愛的序位”系統(tǒng)觀點(diǎn)，以幫助人們將盲目的愛轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓膼鄯丫拢瑢⒓易宓臓拷O化做支持的力量茧球，讓人們活得更幸福自在⌒浅郑”這段話曾是我無數(shù)次主持家排工坊中說的話抢埋，也是我通過查閱相關(guān)資料、書籍督暂、學(xué)術(shù)研究中提煉的揪垄。
? ? 后來不斷的因為緣份使然，我有幸被邀請參加臺灣魏臺鳳老師的家排工坊逻翁，同樣也擔(dān)當(dāng)主持工作饥努，在那次課程中意外的驚喜是劉豐老師親臨現(xiàn)場，給我們加了一個晚上的晚課小灶八回，劉豐老師從科學(xué)的角度闡述了家排的科學(xué)性酷愧，并用數(shù)學(xué)公式解讀它的推理、論證缠诅、總結(jié)溶浴，讓我對家排的認(rèn)知從“神秘性轉(zhuǎn)變到它現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的科學(xué)性與實(shí)用性的認(rèn)知，這讓我更加喜歡這門學(xué)問管引，也不再受別人歪解家排的“鬼神說戳葵、大仙附體……”干擾自己對它的認(rèn)知。
右四：劉豐老師
左二：臺灣魏臺鳳老師
? ? 2017年7月在萊蕪的雪野湖與漢哲老師結(jié)緣汉匙。漢哲老師是最早傳播家排者之一，是國際三大家排督導(dǎo)人之一生蚁，從事家排工坊工作20多年噩翠，是一位非常溫暖、睿智邦投、寬廣……的老師伤锚，老師的每一句話都充滿力量，常常會通過詼諧幽默的語言表達(dá)出深邃的哲理志衣，非常喜歡漢哲老師的課屯援。以下是漢哲老師的官方介紹：
? ? ? Heinz Stark 猛们， 漢哲老師1943年出生，具有三十五年心理治療經(jīng)驗狞洋，在歐洲和美國進(jìn)行多年系統(tǒng)排列工作弯淘，目前任德國漢堡北部的斯塔克心理治療中心主任。
漢哲老師具有傳奇的人生經(jīng)歷吉懊。 他出身教育學(xué)和心理學(xué)庐橙，同時學(xué)習(xí)哲學(xué)，和藝術(shù)借嗽。漢哲老師15歲時開始了水手的學(xué)徒态鳖，后來成為船長。這樣的遠(yuǎn)行經(jīng)驗使得他日后能夠?qū)⑾到y(tǒng)排列工作帶到美國恶导，在美國進(jìn)行系統(tǒng)排列工作的早期先鋒傳播浆竭，并且長期在美國印第安人的原始部落中和原住民進(jìn)行系統(tǒng)排列工作。這樣豐富的人生閱歷使得漢哲老師可以在73歲高齡之際惨寿，可以將系統(tǒng)排列工作邦泄，北美印第安薩滿療愈，完形缤沦，生物能量學(xué)(Bioenergetik)虎韵，生物動力學(xué)(Biodynamik),身體療愈整合學(xué) (Posturale Integration)，爐火純青的整合在一起缸废。形成自己獨(dú)特的排列風(fēng)格和系統(tǒng)包蓝。
? ? 如果您有幸能走進(jìn)漢哲老師的家排工坊，那一定是您家族幾世播種的福田企量，借由您回向到你的家族中测萎，受益延綿，這是多么大的福報届巩！
下段我收獲到的漢哲老師工作坊經(jīng)典語錄：
1. “父親在體現(xiàn)在身體的右邊硅瞧，母親則在左邊，我的身體的右邊是如此的想念您父親恕汇，我要在心里有一個很大的位置留給您腕唧，沒有一個男人或男朋友可以替代您。當(dāng)我右邊有疼痛時瘾英，這樣會讓我離您更近枣接，我真的需要您”
2. “掌控痛苦的神經(jīng)與掌控憤怒的情緒是一個區(qū)域，痛苦是憤怒的表達(dá)”
3. “ 去到問題中缺谴，而不是鋪開更多的問題但惶，因為問題本身會指引你去那個正確的方向。”
4. “為了個人利益向生命索取更多的話（指墮產(chǎn)）膀曾，會透支了未來”县爬。
5. “不可能在一個排列里解決or展開所有的問題，我在我的一生中為自己做了25個之多的個案（漢哲老師本人）”
漢哲老師和亨利博雅老師
? ? 2017年10月份北京第一次組織全國系統(tǒng)排列論壇添谊，我和凌燕财喳、蔡蔡一起約課，從煙臺出發(fā)到北京參加了三天的系統(tǒng)排列碉钠，會場人數(shù)達(dá)千人以上纲缓，有幸在這次論壇中初見李中瑩老師尉尾、周鼎文老師蔼两、鄭立峰老師還有國際排列師龔貝莎女士，以及行業(yè)中國內(nèi)享有知名度和聲望的其她排列師們吐葵，讓我深刻記住的梁琪老師至今都對我的影響很大污筷。
? ? 三天的收獲信息量很龐大工闺，讓我從多個老師的維度去思考和吸收他們的精華，這次的課程也讓我有繼續(xù)選擇2018年元月的“系統(tǒng)排列三大導(dǎo)師督導(dǎo)課”瓣蛀。
首屆全國系統(tǒng)排列—鄭立峰老師
首屆全國系統(tǒng)排列—周鼎文老師
我們仨（蔡蔡陆蟆、我、凌燕）
首屆全國系統(tǒng)排列—龔貝莎女生
北京三大督導(dǎo)師督導(dǎo)課—李中瑩老師
濟(jì)南系排研習(xí)會—李中瑩老師（娜主持）
孫愛中老師—研習(xí)會會長
督導(dǎo)課—鄭立峰老師
漢哲老師家排工坊—煙臺站第一期（娜第二次參加漢哲老師家排工坊）
漢哲老師家排工坊—濟(jì)南站第二期（萊蕪雪野湖娜第一次參加漢哲老師家排工坊）
臺灣魏臺鳳老師家排工坊（娜主持）
漢哲老師家排工坊—煙臺站第一期
漢哲老師家排工坊—煙臺站第二期（娜第三次參加并主持）
? ? 每次在我主持家排工坊課程結(jié)束時我都會說：家庭系統(tǒng)排列這門學(xué)問很深厚博深惋增，沒有深入研究十年以上都不能稱之為“懂”叠殷，充氣量只是“盲人摸象”，摸到了一部分诈皿，看到了一部分林束，所以需要不斷的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識，看懂《道德經(jīng)》稽亏，多參加風(fēng)格不同的大師壶冒、老師們的課，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能讓我們知其一二而生三…截歉∨痔冢”? 對待這門學(xué)問我小心謹(jǐn)慎的在傳播著，感召有緣人能走進(jìn)課程瘪松，看到家族系統(tǒng)的動力對自己的恩澤與影響咸作，修通自己，幸赶溃回歸性宏！
? ? ? 感恩我的家族，給了我無窮無盡的力量和愛状飞；感謝一路上指引我成長的老師，讓我看到光并能彰顯光芒；感謝自己诬辈，我值得擁有更美好幸福的人生酵使！
