有人說(shuō)古瓤，畢業(yè)后老師根本不會(huì)記得自己帶過(guò)的學(xué)生蛾魄，因?yàn)槔蠋熞獛У膶W(xué)生實(shí)在太多了，這是真的嗎？
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初中時(shí)滴须，班主任告訴我，學(xué)生與老師之間是沒(méi)有感情的叽奥，震驚吧扔水！
問(wèn)其原因，才知道我的班主任從小學(xué)朝氓、初中魔市、高中、乃至大學(xué)畢業(yè)后就和他的老師斷了聯(lián)系赵哲，每一次畢業(yè)就代表著一份感情的消失待德。
想想也是，剛畢業(yè)的時(shí)候枫夺，大家還能向老師致謝問(wèn)好将宪，可隨著時(shí)間的推移，給老師打個(gè)電話也是極為不易的橡庞。
班主任說(shuō)：“如果教了一輩子書较坛，很少有學(xué)生登門，甚至從沒(méi)有過(guò)扒最，那不能不說(shuō)是一種悲哀丑勤，”可我的班主任還是學(xué)生時(shí)，也是造就悲哀的一員吧趣。
我的同學(xué)小K法竞，去年突然想起了小學(xué)七年沒(méi)聯(lián)系的李老師。小K說(shuō)沒(méi)有李老師當(dāng)年的鼓勵(lì)與照顧强挫，可能他連小學(xué)都讀不完岔霸，于是小K決定去看看李老師。
小K憑著記憶找到了李老師的家纠拔，意外的是秉剑，李老師已經(jīng)病逝好幾年了。小K抱著李老師的灰色照片泣不成聲稠诲，悔恨來(lái)晚了侦鹏。
后來(lái)小K又去了當(dāng)年的小學(xué)，環(huán)境有很多變化臀叙，但還算熟悉略水，遺憾的是，校園書聲朗朗劝萤，卻不見(jiàn)那年李老師渊涝。
后知后覺(jué)是人性，等到失去以后再珍惜，所有的努力都顯的蒼白無(wú)力跨释。
老師與學(xué)生的感情是否會(huì)隨著畢業(yè)慢慢淡化胸私，畢業(yè)后老師與學(xué)生的感情是否會(huì)消失，面對(duì)這些問(wèn)題迷茫的時(shí)候不妨把這段情誼先儲(chǔ)藏起來(lái)鳖谈。
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前段時(shí)間在抖音看了一個(gè)短視屏岁疼，一位女老師，因?yàn)橐煌胧萑庵喔曛鞒沉似饋?lái)缆娃。
女老師質(zhì)問(wèn)店老板道：為什么粥里沒(méi)有瘦肉捷绒。
店老板回答:“瘦肉被煮化了，都在粥里贯要∨龋”
爭(zhēng)執(zhí)到最后女老師哭了！
女老師說(shuō)：“我30歲的人崇渗，竟然會(huì)為一碗粥爭(zhēng)執(zhí)字逗。”
視頻里的店老板叫小華显押，大學(xué)畢業(yè)不到兩年扳肛，而女老師是小華大學(xué)最喜歡的老師，大學(xué)時(shí)他們的關(guān)系非常好乘碑。很難想像挖息，曾經(jīng)兩個(gè)相敬如賓的人會(huì)因?yàn)橐煌胫嗨浩颇槨?/p>
故事的結(jié)尾，店老板小華給女老師深深的鞠了一躬兽肤，并說(shuō)道謝謝您大學(xué)四年的指導(dǎo)與陪伴套腹，曾經(jīng)的胡鬧是因?yàn)橄矚g，如今的禮貌是因?yàn)槟吧收。瑢?duì)不起老師电禀，讓您失望了。
所有的感情笤休，都需要用物質(zhì)來(lái)維持尖飞，否則破裂只是時(shí)間問(wèn)題。
故事的結(jié)局店雅，女老師的家發(fā)生了火災(zāi)政基，在所有人觀望不前的時(shí)候，是路過(guò)的店老板小華沖進(jìn)大火闹啦，救出了女老師沮明。女老師被平安的救了出來(lái)，而小華卻多處燒傷窍奋，住進(jìn)了醫(yī)院荐健。
在一次采訪中女老師老師說(shuō)：“如果她能在年輕10歲酱畅，一定不會(huì)只當(dāng)個(gè)普通的老師〗。”
老師與學(xué)生的感情纺酸，在校園是單純的感情，出了校園便要背負(fù)生活扛稽，生活中的柴米油鹽吁峻，瑣碎爭(zhēng)吵很難避免。
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我堅(jiān)信青春不會(huì)消亡在张，它只會(huì)躲在某片樹陰下，慢慢療傷矮慕。歲月凝成一顆珍珠帮匾，卻無(wú)法擁有，落在地上痴鳄、冰涼瘟斜，握在手里、滾燙痪寻。我想擁抱它螺句，卻撲了一個(gè)空，它化作一片片雜物散落在桌上橡类。
暗黃的筆記本蛇尚，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡顾画，還有一個(gè)空空的背囊取劫。那年鉛筆在日記本上寫道，真好研侣，我沒(méi)有打攪你的暗自芬芳谱邪，真好，你也沒(méi)有戳穿我的意志堅(jiān)強(qiáng)庶诡。人生就是一次次幸福的相聚惦银，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)你們末誓，而是遇見(jiàn)你們才給我這段最美好的時(shí)光扯俱。
這是《老師好》里見(jiàn)證歲月與師生情的開場(chǎng)白，這段文字演繹了無(wú)數(shù)畢業(yè)生與老師的深厚感情以及感情在時(shí)間面前的蒼白基显。
《老師好》這部影片演繹了一曲師生之間的悲歡離合蘸吓。起初以絡(luò)小乙等人為首的學(xué)生處處和苗宛秋老師做對(duì)，故事發(fā)展到中間部分時(shí)學(xué)生懂得了老師的苦心而老師也明白了學(xué)生的不易撩幽，直到故事結(jié)尾“安靜”的車禍库继，以及苗老師的不辭而別箩艺，收獲了觀眾大把的眼淚。
就像影片開頭宪萄，我堅(jiān)信時(shí)光不會(huì)消亡艺谆，它只會(huì)躲在某片樹葉下，慢慢療傷拜英，可一晃就30年過(guò)去了静汤。
30年后，苗宛秋老師拄著拐杖搖晃著出現(xiàn)在安靜的眼眸里時(shí)居凶，她們沒(méi)有強(qiáng)烈的寒暄虫给，一句話也沒(méi)說(shuō)，一個(gè)眼神便能相互讀懂彼此的情誼侠碧。苗宛秋老師在留下蝴蝶結(jié)的哪一刻抹估，一切都釋然了，不管是“安靜”命運(yùn)的多舛弄兜，還是苗宛秋老師30年前對(duì)畢業(yè)照的缺席药蜻，沒(méi)有人再耿耿于懷。
古人曾說(shuō):“一日為師終生為父替饿，”老師與學(xué)生之間是有感情的语泽，但作為老師，應(yīng)當(dāng)坦然一些视卢，一切隨緣踱卵，師生間的關(guān)系可遇不可求。作為學(xué)生腾夯，對(duì)自己真正熱愛(ài)颊埃，尊敬的老師，要適當(dāng)?shù)馗卸鞯悖灰屧鵀樽约撼砷L(zhǎng)付出心血的老師心生悲涼班利。
人生皆有定數(shù)，你恰好在榨呆，而某些人恰好來(lái)罗标，總有相遇與離別，或許有些美好的直到生離死別积蜻，或許有些美好只有一瞬間闯割，留給所有人懷念，看開一切就好竿拆。
就像三毛曾在筆下寫到宙拉，走得突然，我們來(lái)不及告別丙笋，這樣也好谢澈，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不告別煌贴。
