這是一個提倡愛的教育，父母不敢紀律嚴明的時代帅韧∨婪叮「熊孩子」犯錯不被要求責備，明明有改善的空間弱匪，卻在糖衣炮彈的鼓勵下，被輕易放過成長的機會。家長不敢以經(jīng)驗傳承萧诫，不敢以自己的標準要求斥难，不敢樹立威嚴，卻要講笑話帘饶，與子女宛如平輩手足般相處哑诊。家長深深擔心，不逢迎討好及刻，可能造成孩子心理創(chuàng)傷镀裤，讓彼此失去敞開心胸溝通的管道。

疼愛孩子本來是父母天性缴饭，但在這樣以服侍來定義愛的時代里暑劝，問題變本加厲，愛失去長遠的眼光和親子互動颗搂，只剩下單方面的寵溺担猛，不要求孩子負責、體貼丢氢、知所回報傅联。孩子喊累了，就可以放棄努力疚察，從小不交作業(yè)蒸走，父母會跟學校溝通；長大輕易辭職貌嫡，父母會承擔包養(yǎng)比驻。這樣的情形，不是富裕人家才有的情形衅枫，貧寒人家嫁艇，父母親也可能爭一口氣，養(yǎng)一個蝸居在家的成年人弦撩。

就這樣步咪，我們養(yǎng)出一批不分尊幼、不顧環(huán)境益楼、沒有規(guī)矩猾漫、沒有在社會上與人共事能力的廢物，更可怕的是感凤，他們習慣接受服侍悯周，缺乏擔當以及體貼他人的能力，還是一批抱怨父母陪竿、自以為是禽翼、不知感恩的怪物。

1 勇于嚴格糾正才是愛孩子

在這樣的時代中，自辦教養(yǎng)輔導班的作家蔡穎卿闰挡，卻提出勇于嚴格的主張锐墙。

• 如果不嚴格，我就完成不了對孩子可愛的保護长酗，因為“可愛”是“可以愛”的縮略語溪北。如果我們對孩子的不上進感到灰心、對他們的玩鬧感到厭煩夺脾，那么之拨，再多的愛也支撐不出一個好臉色或一段真正溫和的語氣，所以咧叭，我總是選擇一條更簡單的路走：不羞辱孩子蚀乔，但實事求是地堅持他們應(yīng)達的標準。
• 講這些話（“不佳簸！你不可以這樣乙墙！”）時我的語氣堅定，我不愿孩子由于自己的幼稚遠離能力的培養(yǎng)生均，失去可以發(fā)展的品行和可愛听想。
• 我絕不為求方便而無視于他們的言語耍賴或行為不規(guī)。
• 我深知好長輩是好孩子出現(xiàn)的機會马胧，所以汉买，每當心中難過的時候，我就告訴自己不能怕佩脊，因為大部分的孩子都是很好的蛙粘，而行為不夠正確的孩子，也有權(quán)利得到指正威彰。

孩子作為孩子出牧，就確實有許多規(guī)矩要學，長輩作為有生活經(jīng)驗和社會歷練的人歇盼，應(yīng)該勇于承擔自己教養(yǎng)的責任舔痕，讓孩子知所分寸。長輩形象莊嚴豹缀，要求晚輩長幼有序伯复，也不是威權(quán)古板的表現(xiàn)，而是作為施教者邢笙，主動守護的立足之處啸如，以幫助后輩快速理解標桿在哪，不浪費寶貴的學習時間氮惯。

她教學現(xiàn)場的案例讓我吃驚叮雳，一個孩子想用哭鬧來逃避學習想暗，她說：「好，你可以哭债鸡，但哭完了還是要學江滨。......哭完之后，趕快找我厌均，我馬上教你「嫠簦」因而帶領(lǐng)孩子快速進入面對的狀態(tài)棺弊。

另一個孩子，搗蛋地坐到桌上擒悬，看著無傷大雅的小小沒規(guī)矩模她，但她沒有因為小孩可愛的模樣而忘記了當長輩的責任，她雙手從腋窩架起小家伙離開桌子后懂牧，交代了一句話：「在你還沒有成為一尊佛之前侈净，不能坐在桌子上∩铮」讓孩子保持分寸畜侦。

「熊孩子」并不討喜，在社會上惹人嫌惡躯保，父母有再多的愛旋膳，可能也無法忍受。保護孩子知長幼途事、顧環(huán)境验懊、不耍賴，是保護孩子的可愛尸变，而要求規(guī)矩正是良方义图。

2 尊重孩子重點不是稱贊，而是誠懇地教導與要求

蔡穎卿更進一步提出不逢迎討好召烂、不剝奪孩子進步空間的教養(yǎng)主張碱工。

• 也許不少長輩在遇到這樣的情況（孩子親手端上自己的作品送給長輩）時，心情不免都會有一絲掙扎骑晶，想著：“已經(jīng)這么好了痛垛，除了鼓勵之外，還適合再說什么嗎桶蛔？”我的經(jīng)驗是：孩子喜歡認真分享他們工作成果的長輩和友伴匙头。只要是就事論事的分析，他們是高興的仔雷。這就跟我鼓勵大家看孩子們的功課蹂析，親筆給一點意見是一樣的道理舔示。
• 努力工作的人，喜歡的是真誠的意見而不是敷衍的贊美电抚。孩子因為還沒有受社會應(yīng)酬的污染惕稻，所以比成人更敏感，更喜歡可以把事情做好的指導蝙叛。

指點孩子進步之處俺祠，不表示不愛護、贊賞孩子借帘，這是人常有的迷思蜘渣。真誠的給出建議，比敷衍的贊美更好肺然，更表達對孩子作品的專注蔫缸、愛意和用心。長輩以認真的態(tài)度面對孩子际起，是尊重孩子的用功努力拾碌。

• “功”是有心有力、以勞建效街望，用功的人既有愿意做的心意校翔、花下時間認真工作的事實，又肯聽取對進步有用的經(jīng)驗它匕。
• 尊重用功的人展融。如果一個喜悅于用功的孩子，受到過度的體貼豫柬，叫他“不要太用功”告希，他會感到寂寞或委屈。

長輩有所經(jīng)驗傳承和分享烧给，更是開啟兩代人話匣子的契機燕偶，畢竟求知總是帶來源源不竭的新素材和話題。蔡穎卿舉自己父親的教育為例础嫡，令人動容：

我的父親不只在當父親的階段熱愛跟我們共享知識指么，當他不到六十歲就升格為祖輩后，更是喜歡當孫輩們的老師榴鼎，給孩子們灌輸生活知識伯诬。在兩個女兒小的時候，爸爸就曾在我們家的調(diào)味罐上貼了化學式巫财，鹽罐上貼著NaCl盗似、水龍頭上貼著H2O……我腦中最缺的畫面是大家一起坐在電視前的相聚，倒大多是餐桌上的談話平项，而談話的內(nèi)容隨著成長俱備的能力赫舒，以知識為介而話題無限悍及。

她自己的教學示范，也充滿對孩子作業(yè)的仔細點評接癌、要求心赶、引申，莊重而溫暖有情致缺猛，絕不需要裝瘋賣傻缨叫、考試放水、要求馬虎枯夜，來獲取學生歡迎弯汰。有一次一個生理期初來的女孩，還沒學會怎樣清潔內(nèi)褲湖雹，蔡穎卿花了3天時間，私下幫助女孩學會曙搬，樹立清潔的標準摔吏，處理這可能令人尷尬的場面，蔡穎卿卻獲得女孩真誠的感謝纵装。

蔡穎卿分析道：「父母講話應(yīng)該注意的不是“甜蜜”而是“誠懇”征讲；父母的自省，也不是用“罵不罵”來劃分溫不溫和的界線橡娄。該責備而不罵诗箍，是鑄成下一個大錯最好的禍根；能好好說話卻不好好說挽唉，就是意欲傷人的明證滤祖。」可見說話方式?jīng)Q定成效瓶籽，但嚴格和鼓勵匠童，并不是互相違背的說話內(nèi)容。

3 想當靠山塑顺，就訓練他成為山

《戰(zhàn)國策》中一段忠言逆耳的故事里汤求，皇后不愿質(zhì)押自己的兒子，以換取他國出軍援救严拒，忠臣向皇后進言說扬绪，如果國家都沒了，你拿什么庇護自己的兒子呢裤唠？所以「父母之愛子挤牛，則為之計深遠」，公子至他國求取援兵巧骚，不止可以緩眼下之急赊颠，也是讓他知道家國維護的不容易格二，以后才不會輕易丟掉江山。

俗諺有云竣蹦，「富不過三代」顶猜，太多例證都告訴我們，再能干的父母親痘括，累積出的龐大家業(yè)长窄，竟不夠讓孩子無憂地過完一生。蔡穎卿說：

希望孩子幸福一點都沒有錯纲菌，但讓孩子不勞而獲挠日、無功而立，不是正確的教養(yǎng)方向翰舌。

父母若要當孩子真正的靠山嚣潜，就要使孩子自己成為有擔當?shù)囊蛔健Ｎ疑磉吀辉５拈L輩椅贱，也與我分享她三個兒女的育兒經(jīng)懂算，三位都是自己貸款出國留學，遇到人生打擊庇麦，也都要繼續(xù)工作计技、自己面對，不可以仰仗家業(yè)山橄。

4 想疼他一輩子垮媒，就停止單方面的付出，讓孩子學會負責和體貼

• 不能因為“愛”與“了解”是很好的調(diào)味料航棱，就忘情地傾倒睡雇；果真如此，考慮不周的過度只會使結(jié)果失去平衡丧诺、喪失美味入桂。
• “責”是自己生活中應(yīng)有的負重，絕不是單指“苛責”驳阎。踏實過了幾天抗愁，孩子們知道“人無水火不能生活”，日常這么多必須完成的事呵晚，如果做不好蜘腌，只有兩個方式可以解決：一是不斷降低生活質(zhì)量。二是父母長輩在后面跟著收拾饵隙。

愛孩子撮珠，包含教導孩子負責自己的課業(yè)、照顧自己的身體金矛，不讓父母操心芯急，并體貼父母勺届，學習對父母表達感恩和關(guān)懷。

許多父母都幻想娶耍，自己一骨碌的付出免姿，孩子總能收到心意、加以反饋吧榕酒？孩子怎能不理解父母的恩義呢胚膊？但其實「體貼是愛的一種成熟表現(xiàn)，而成熟需要時間想鹰。成熟之所以需要時間紊婉，并不是單純地等待，而是需要合理練習的機會辑舷∮骼纾」

我身邊就有令我心痛的例子，從小縱容他的懶散和脾氣何缓，魚肉不給有刺的株汉、水果削好去籽送到桌邊，而桌邊這個孩子正在沒有節(jié)制的打游戲歌殃。這孩子不寫功課、不洗澡蝙云、不照顧自己氓皱，總是讓家人憂心，卻覺得理所當然勃刨，因為家人也那樣理所當然的容忍他的行為波材。這樣的孩子長大會怎樣呢？他連根父母打招呼都不會身隐。

給孩子回報愛的機會廷区，其中最基本的是：開開心心地幫父母分擔家務(wù)，認認真真地把功課做好贾铝。

教好孩子隙轻，才讓家長有一輩子的基礎(chǔ)可以疼愛他。一個寵壞的孩子垢揩，家長再也沒有基礎(chǔ)去愛玖绿，因為繼續(xù)溺愛是助長驕縱、是錯的叁巨。

• 很多一輩子愛孩子而無怨無悔斑匪、精神愉快的父母，并不是因為他們是圣人锋勺，而是因為在他們的家庭生活中蚀瘸，愛與被愛非常平衡狡蝶。
• “謝謝你們讓我們不必當討好下一代的長輩≈”

5 小結(jié)

我十多年在教育現(xiàn)場贪惹，看到令我痛心疾首的現(xiàn)象，十分惶惑衙猪，到底我們的家庭和教育出了什么問題馍乙，使下一代陷溺的如此絕望而不可翻身？還是真的只是我老了垫释？價值觀太過單一丝格，不懂欣賞新世代的美德？

我很用心思索《教養(yǎng)在生活細節(jié)里：隔代不隔愛》一書中示范的教育方法棵譬。師者面臨錯亂的教育環(huán)境显蝌，堅持自己認為真正是「愛」的準則，以嚴格订咸、精益求精的態(tài)度曼尊，培養(yǎng)孩子長成可以自理、能夠負責體貼的人脏嚷。

愛不該讓人那么困惑骆撇，以愛之名戕害教育本質(zhì)。師者的行為父叙，千年前古人已經(jīng)總結(jié)神郊。古籍中記載著舜任命夔為教育兒童的典樂官時，告訴他對待孩子要「直而溫趾唱，寬而厲涌乳，剛而無虐，簡而無傲」甜癞。即夕晓，用正直而溫和的態(tài)度跟孩子相處；設(shè)置的紀律要寬大但一定要不厭其煩地執(zhí)行悠咱；糾正他們時要剛正蒸辆，但不可以用長輩的霸權(quán)，使孩子感受到欺凌乔煞；對孩子講話要簡單但不可以傲慢地冷落他們的問題吁朦。

讀這本書，也令我想起一些身邊優(yōu)秀的人渡贾，都是家教嚴明的代表逗宜，只在課堂上不經(jīng)意聽他們說，就有：「分數(shù)要能發(fā)揮水平、寫字端正不越線纺讲、考試認真檢查直到鐘響」等擂仍。我自己很可惜，沒什么人要求過我什么熬甚，要建立的習慣多逢渔，像是寫文章有錯字、做事準備不周乡括，都值得檢討肃廓。只有是家里老人家，從小要求我物歸原處不馬虎诲泌，很受用盲赊，至少出外收拾行李、整理家庭敷扫，我還得心應(yīng)手哀蘑。長輩嚴格，真的是孩子的禮物葵第。

另外绘迁，不要討好、不要幫忙找借口卒密、不要馬虎放松缀台，這些說法都很反常識，但經(jīng)書本提點哮奇，我才理解要尊重認真者的態(tài)度和心意将硝。我自己也是這樣，我想學做菜時屏镊，我不要人家說「廚房太熱了你去休息」，或是敷衍的說「好吃」痰腮。我喜歡人家愿意讓我勞作而芥、給我請教，我也喜歡人家真實的意見膀值，像是「這餅干太軟了」棍丐、「這蛋糕怎么長這樣」。責備是愛具體的表現(xiàn)沧踏，它釋放我的潛力歌逢，使我完成我原來可以達到的標準。

共勉翘狱！

2021-06-26

圖片來自《教養(yǎng)在生活細節(jié)里：隔代不隔愛》秘案，未標注引文來自《教養(yǎng)在生活細節(jié)里：隔代不隔愛》妄痪。