??? 記得剛上學的時候谢肾，老師和家長都要求我們這些小學生用鉛筆寫字浦马。樸素的鉛筆。也記不得是什么牌子的殊校，反正就都是那種外面像涂了深綠色油漆的晴玖，和公園里的長椅是一種顏色的，六棱還是八棱形的那種最樸素的鉛筆为流。
??? 我們學著用它在田字格里和方塊格里寫字呕屎，學著用它畫拼音，學著用它點標點符號敬察，學著用它在書本上標注筆記……究其原因秀睛，是因為鉛筆寫出來的東西，都可以用橡皮輕易的擦去莲祸，擦得一干二凈蹂安。換句話說，我們也學著用它锐帜，寫下了不知道多少個不用負責任的字田盈，不必負責任的句子。因為我們還小缴阎，不必對行為負責缠黍，而說話寫字，便是最基本的行為了药蜻。
??? 差點忘了這篇文章的題目是“橡皮”，竟要寫到鉛筆寫個不停了替饿。
??? 是啊语泽，一塊橡皮，常常是帶有濃香味道的视卢，要么是奶香踱卵，要么是什錦花香的，極富有彈性的握在手里，使勁捏一下惋砂，再放在鼻子下面貪婪的聞著妒挎，香的一塌糊涂。不知道別人如何西饵，我是每次都想咬下一角吞下去酝掩，又明知道這東西不能吃。索性用右手的食指和拇指輕輕捏著它眷柔，再用中指撥弄著期虾，翻來覆去的讓它在手里翻跟頭，翻一個跟頭便在課桌上磕一下驯嘱，如此把玩镶苞，一玩就是五六年的光景，竟也不覺得膩鞠评。要是換做玩游戲機茂蚓，幾年下來總也玩膩了好幾個游戲卡了。
??? 每個人的鉛筆盒里都有一塊橡皮吧剃幌？大都是斜著放在鉛筆盒的右下角那里聋涨，在都是細長的鉛筆旁邊安靜的躺著，也不突兀锥忿，和諧的很牛郑。一個班級都在安靜的奮筆疾書的時候，你若聽見誰在著急的打開鉛筆盒敬鬓，就會斷定這個同學一定又寫錯了字淹朋，正在匆忙的找橡皮擦掉。又或是某一天钉答，你在困極了的傍晚础芍，不過腦子的抄了半張作文紙的課文，才發(fā)現抄串行了数尿，想要換張紙重新抄仑性，卻又舍不得頭兩行正確工整的抄文，也不要緊右蹦，拿起橡皮诊杆，用經常擦的那個用鈍了的橡皮頭一點點的擦去，再接著正確的地方重新抄下來便是何陆。
??? 那時的時光多美好俺啃凇！一個星期贷盲，背下這首詩就是成功淘这；一個晚上，抄完那篇課文就是勝利。怪不得高曉松在歌兒里唱“那些做不完的作業(yè)铝穷，多簡單澳魄印！后來沒了老師曙聂，沒人考試晦炊，多難啊筹陵！”那些成天只能讀書寫字的日子刽锤，卻整日想著跑出去玩兒，甚至連玩兒什么都不知道朦佩，仿佛只要不打開書本并思，做什么都值得。現在時間自由又充裕语稠，卻只想騰出空來讀書宋彼，就連出去旅游也要挑一本書帶著。人的劣根性就在于此吧——擁有著仙畦，則不必珍惜输涕；珍惜的，常必難擁有慨畸。
??? 也不知從什么時候起莱坎，我們就漸漸的不用鉛筆了，人人都開始用油筆寸士、鋼筆檐什、簽字筆等等，更被教導在正式文字書寫場合是不可以用鉛筆的弱卡。好像我們長大了乃正，就該用這些不能被涂抹，或者修改起來痕跡明顯的筆跡來書寫人生了婶博。換句話說瓮具，我們該為自己的一言一行，甚至寫下的一個字凡人、一個標點符號去負責任了名党。不是么？現在想起來挠轴，仿佛就是從不用鉛筆開始兑巾，煩惱這個東西在我腦子里成形了，我會開始為父母不給我買那雙漂亮的黑球鞋而煩惱忠荞，會開始為自己的四驅玩具車沒有同學的好而煩惱，再過些日子，我會開始為喜歡的女生不喜歡我而煩惱委煤，也是從那時候起堂油，我的鉛筆盒里，就沒了橡皮的蹤影碧绞。而這些年來府框，那些數不清的大的、小的讥邻、微不足道迫靖、泰山壓頂的煩惱，是誰替我擦去的兴使？那些善意的系宜、惡意的、難為情的发魄、不能被原諒的犯過的錯盹牧，又是誰替我拭去的？是無情的歲月励幼？是蓄意制造的快樂汰寓？是自欺欺人的假裝？還是它們從未被擦拭掉苹粟，只是被遺忘在心底的某個角落有滑，我想記也記不起來，不愿想起的時候嵌削，它們卻一個勁兒的跳了出來——像二十多年前上課時我撥弄的那塊橡皮一樣毛好，調皮的在我眼前翻著跟頭。
??? 想回到有橡皮的日子里頭掷贾，那里快樂輕松睛榄，你寫的話還沒來得及被人看到，就可以偷偷的擦去想帅；你做的小壞事還沒來得及受到懲罰场靴，爸爸媽媽就禁不住又笑了……可你分明喜歡的那個女同學，還沒來得及送她一塊橡皮港准，怎么就畢業(yè)了?
??? 記得小時候旨剥，人人都有一塊橡皮………
