我喜歡娃們的笑粒竖，他們的笑燦爛奪目颅崩，猶如向日葵般朝氣蓬勃，活力四射温圆。于是挨摸，在不知不覺中，我陷入了他們笑的漩渦里岁歉，癡望，遐想,旋轉(zhuǎn)……

學(xué)生笑了膝蜈，我的心也跟著笑飛了

滿懷特別的愛意锅移，我想要走進(jìn)娃們的那個世界，探一探他們的陽光明媚饱搏，當(dāng)我一次又一次靠近的時候非剃，愈發(fā)感覺他們的奇思妙想，他們身上的天真爛漫使我有了幸福的模樣推沸，而且這份幸福持久又特別……

從2012年參加工作至今备绽，我一直擔(dān)任班主任兼語文教學(xué)工作。起初鬓催，我的課堂教學(xué)危機(jī)四伏肺素，充滿重重阻礙，跌跌蕩蕩宇驾，談不上生動形象倍靡，更談不上有趣，頂多算是湊合湊合课舍。我不敢去問學(xué)生塌西，如若問起學(xué)生：請問你覺得舒老師的課怎么樣他挎？這多多少少有點(diǎn)兒“黃婆賣瓜—自賣自夸”的趨炎附勢〖裥瑁基于此办桨，我開始不斷地反思自己：在我的課堂上，學(xué)生會獲得知識的快樂嗎站辉？假如答案是否定的崔挖，我的教學(xué)一定存在問題，而且需要及時補(bǔ)救改正庵寞。

于是狸相，我打算引導(dǎo)，鼓動學(xué)生大膽地發(fā)表自己的想法捐川。當(dāng)然脓鹃，這不是一蹴而就的事情。這個過程比我預(yù)想的要艱難得多古沥，有時候甚至?xí)屛沂譄o策瘸右，迷茫的感覺便油然而生。盡管如此岩齿，我還是打算再堅(jiān)持一陣子太颤，如果真不行，學(xué)生在我的課堂上沒有快樂可言盹沈，我還是盡早地離開為好龄章，省得誤人子弟。

課堂應(yīng)當(dāng)是輕松的游樂園

每一天都會抽空看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)的上課視頻乞封，聽學(xué)校前輩們的優(yōu)秀課堂做裙，也會錄制自己的教學(xué)視頻。等到晚上夜深人靜的時候開始強(qiáng)烈的對比肃晚，這不比不知道锚贱，一比的確會嚇一跳。沒對比還不知道关串，有了對比就有了“傷害”拧廊，有了對比也就會摸索前進(jìn)的方向感。我被這一堂堂活力四射的課堂氛圍感染了晋修，老師深情并茂的講解吧碾，學(xué)生如醉如癡的聆聽，引來看客們不自覺地也參與其中飞蚓，這不正是教育教學(xué)的魅力嗎滤港？這魅力，是老師的熏陶發(fā)生了變化，變化成課堂的其樂融融溅漾，變幻成老師的優(yōu)哉游哉山叮，變幻成學(xué)生的忘乎所以……

是呀，魅力這件事“遠(yuǎn)在天邊添履，盡在眼前”屁倔。老師的魅力，需要自身的加強(qiáng)暮胧，不斷地提升锐借。就像修煉一樣，必須一級一級地磨練往衷，方能修成正果钞翔。

關(guān)于魅力，我花了整整五年的時間席舍。雖然修煉的級別不高布轿，一直處在要上升的空間，但是這扛起的魅力值讓我的娃們一上我的課就會容光煥發(fā)来颤，活像兔子般伶俐汰扭，他們在課堂上的笑，如此令我神往福铅，我怎能不燦爛呢萝毛？

要說魅力，我還真深有體會滑黔。國慶中秋雙節(jié)前的一個禮拜笆包，校長說要上示范課。其實(shí)拷沸，接到這個通知的時候已經(jīng)是第二天的早上色查。老實(shí)講，我并沒有做充分的準(zhǔn)備工作撞芍，要說準(zhǔn)備也是平時對待課堂的尊重，我像往常一樣拿著U盤直接往電子白板上一插跨扮。面對娃們序无，我漸漸地享受于站在講臺上的眉飛色舞。但是衡创，面對領(lǐng)導(dǎo)帝嗡，同事們的親臨，我還是會緊張璃氢，學(xué)生也一樣緊張哟玷。

我選取的課題是小學(xué)語文S版六年級上冊的《望大陸》。這一天，教室里比往常要安靜巢寡，也要熱鬧喉脖。大概是看到教室里來了這么多人，學(xué)生的乖巧懂事立馬就顯現(xiàn)了抑月，較之前的教室树叽，這時候明顯寂靜許多，而熱鬧是比往常的教室要擁擠谦絮。一聲“起立”题诵，娃們端正地站著，隨著“坐下”的號令一出层皱，他們精神抖擻地端坐著性锭，我們這一趟短暫的旅程開始了……

一節(jié)課下來，我把課堂的主權(quán)交給了學(xué)生叫胖，讓學(xué)生在感知中體會草冈，在體會中深入學(xué)習(xí)。課堂上臭家，學(xué)生那放大的瞳孔疲陕，入迷的模樣……這堂課的確越上越有趣，越上越來勁兒钉赁。如若師生真正沉侵于課堂中蹄殃，這短暫的四十分鐘完全不夠用。待到評課時你踩，領(lǐng)導(dǎo)滿意地笑了诅岩，話語中透漏出肯定“如此收放自如，學(xué)生們?nèi)绱擞掠诎l(fā)言带膜，這是一堂有魔力的課吩谦。”同事的點(diǎn)評膝藕，“舒老師式廷，你班娃口頭表達(dá)能力太強(qiáng)了，我都自愧不如……”王老師說芭挽，“舒老師滑废，你的課，我喜歡袜爪∪涑茫”劉老師說。我只是靜靜地聆聽辛馆，深深地反思自己的課堂俺陋。當(dāng)然，我深知我的課堂教學(xué)存在的問題此起彼伏。所以腊状，我也一直處在自查自糾的航道上“不能自拔”诱咏，有進(jìn)有退，張弛有度寿酌。

現(xiàn)在的語文課堂胰苏，不能說由初出茅廬到游刃有余，又只能說算是湊合湊合醇疼。不過硕并，最讓我感到欣慰的一件事就是學(xué)生喜歡上我的課。一聽到下課鈴聲秧荆，我說“下課”倔毙，居然沒一個學(xué)生離開座位，全部在臺下嚷著：“舒老師乙濒，你繼續(xù)講陕赃，我們沒聽到下課的鈴聲“涔桑”如此這般的“自欺欺人” 么库，我第一次知道，這讓我看清了他們的“廬山真面目”甘有。我如何是好诉儒？

一下課，被學(xué)生簇?fù)淼男腋８?/div>

我不知道他們是因?yàn)橄矚g我才愛聽語文課亏掀，還是喜歡語文課才喜歡上我忱反。我只知道，一個老師的魅力會吸引學(xué)生聽他的課滤愕。一堂課下來温算，得到學(xué)生的愛戴，不是蒙受什么幸運(yùn)之神的眷顧间影，而是學(xué)生喜歡你注竿，學(xué)生喜歡你，他們才會把你講的課聽進(jìn)去魂贬，他們才會真正享受課堂蔓搞，而那課堂上的一笑就是最好的證明！

我喜歡三尺講臺的神圣随橘，更喜歡與娃們一起一問一答的聲音。我探究快樂的教學(xué)模式锦庸，自知適合的就是最好的一種學(xué)習(xí)方式』幔現(xiàn)在，學(xué)生們嘴巴上的功夫，我自愧不如萝嘁，如此能說會道梆掸，如此笑逐顏開，自是課堂的魔力牙言。

當(dāng)一個老師在課堂上心里樂了酸钦，他的樂會由內(nèi)而外的散發(fā)，然后傳遞給學(xué)生咱枉。學(xué)生在課堂上享受老師的引導(dǎo)卑硫，學(xué)生也會莫名的笑，這笑毫無違和感蚕断，充滿激情和幻想欢伏，因?yàn)樗麄兿矚g……

現(xiàn)在，處在假期的我亿乳，一直惦記著那群娃硝拧，瞧！他們又笑了葛假，那一笑障陶，我愛得深沉而持久！