馮同學今天的行為讓我對他非常失望！
他不僅不聽話溪烤，還和我頂嘴味咳。
我讓他把課外作業(yè)帶回家，他說太重檬嘀，不想做槽驶。
我只好和他媽媽反映情況。
我打了一連串文字枪眉，但最后還是被我刪除了捺檬。
我本想說，班級里有四個孩子贸铜，分到每個孩子身上的時間有限堡纬。如果你的孩子不想做聂受，不愿學，可以烤镐，那我以后就把時間留給肯做愿學的孩子身上蛋济。
但轉念一想，我又何必說穿呢炮叶。
心里知道就好了碗旅。
以后就把他晾在一邊，隨便他干嘛镜悉，對他沒有別的要求祟辟，只有一點，不要影響其他人侣肄。
學習不好是他的事旧困，不是我的事。
他現在四年級稼锅，每天都在學習新的知識吼具。如果不能當天消化，久而久之矩距，再補拗盒，恐為時已晚。
他媽媽倒是站在我這一邊锥债，給我打招呼陡蝇，說，老師赞弥，我肯定是配合你工作的毅整，他如果不聽話，我可以給你把尺绽左，你可以打他悼嫉。
不行，我果斷回絕拼窥。
教師職業(yè)道德素養(yǎng)規(guī)定戏蔑，要關愛學生，要教書育人鲁纠，要循循善誘总棵，誨人不倦，因材施教改含。
你看看情龄，這種高尚的要求，面對這樣的孩子，恐怕沒多少人能做到骤视。
因為你好好跟他說鞍爱，他不聽，你怒火中燒专酗，他還是不聽睹逃，甚至對你笑。
他是一副沒什么事的樣子祷肯，你倒是有什么了沉填。
動火，傷肝傷腎佑笋，值得嗎翼闹？
我想起一個老師說的話，教這樣的學生允青，沒有一萬元我是不教的橄碾。
我問為什么卵沉？
她說颠锉，你教他你要短命的。你會被他活活氣死史汗。
當然了琼掠，這個他不是馮同學，是另外一位停撞。
馮同學還不至于這樣瓷蛙，不然泊脐，我對他放棄蛙粘。
我和馮同學媽媽聊了很多，她也和我訴苦斧账，說是家庭教育出了問題埋市。
她不想和爺爺奶奶一起住冠桃，爺爺奶奶總是寵他，她一個人很無奈道宅。
家家有本難念的經食听，我不在細述。
但歸根結底污茵，還是要下定決心樱报。
父母要保持溝通，達成一致的教育觀泞当。
不然迹蛤，你的努力，被爺爺奶奶的一句話，付之東流盗飒。
再來說老師穷缤，我還是覺得老師的職責是傳授知識，所以教師職業(yè)道德素養(yǎng)的規(guī)定并沒有錯箩兽。
只要這些孩子的德行都好津肛，當然這些要求能做到了。
因為孩子會聽老師的話汗贫，會按照老師的要求做身坐。
現在呢？有多少孩子會真的尊敬老師落包？
多數是嘴上的形式主義罷了部蛇。
不然，會不知羞恥咐蝇？
所以涯鲁，才會造成理論和實踐相差巨大的局面。
誰的錯有序？老師抹腿？孩子？家長旭寿？
不警绩，都不是。
是國家盅称。
沒了人倫教育的國家肩祥，縱使少年再強，國家亦危矣缩膝。
齊帆齊寫作課第六期學員第二十六篇
