兩個(gè)月了甸私，70后的我诚些，原本是不打算報(bào)名學(xué)習(xí)的，因?yàn)槭乔嗄杲處煹钠脚_皇型，好像離自己很遠(yuǎn)了诬烹，再加上，我已經(jīng)轉(zhuǎn)崗三年多了弃鸦，轉(zhuǎn)崗以來绞吁，人也變得懶散了，學(xué)習(xí)好像對于我像極力想掙脫的枷鎖唬格，不愿意再把數(shù)學(xué)家破，語文重新接觸。
李志剛教導(dǎo)主任說:“該學(xué)習(xí)购岗，接受新的思路”汰聋！于是，報(bào)名了雖然報(bào)了名喊积，根本不會下載烹困，安裝軟件，包括怎樣的去學(xué)習(xí)乾吻，“怎一個(gè)愁字了得”形容我此時(shí)的心情一點(diǎn)兒都不為過髓梅，大家都在積極下載安裝軟件拟蜻，唯獨(dú)我坐在一旁看熱鬧。
慶幸我有這么多亦師亦友的姐妹們女淑，王新燕老師熱心的幫助我下載了軟件瞭郑，并手把手教會了我使用，一次不會鸭你，兩次屈张，兩次不會再來，我學(xué)會了怎樣進(jìn)群聽課袱巨。
報(bào)著應(yīng)付的心態(tài)聽著課阁谆，標(biāo)準(zhǔn)的“僵尸粉”，不互動愉老，不回答场绿，不交作業(yè)。偶然看著同事們寫簡書嫉入，一直愛好寫“作文”的我焰盗，萌動了寫寫簡書的想法，寫完卻不會投稿咒林。
是她們幫助我投稿熬拒，教會我交作業(yè)，交板書垫竞。帶著滿滿的信心給九宮格投稿澎粟，卻被退回，心底那股不服輸被激了起來欢瞪，修改后繼續(xù)投稿活烙，再次退回，老師說明了理由遣鼓，不是文章不好啸盏，是因?yàn)橹黝}和作業(yè)不符，哦骑祟，才明白我根本沒弄清楚作業(yè)內(nèi)容回懦，只是看著別人寫簡書我也一樣寫了。
這時(shí)候曾我，吳虹校長的鼓勵讓我覺得翩伪，是不是我該用心去聆聽恶阴，然后充實(shí)自己宿礁，學(xué)習(xí)的路上佩厚，本來就應(yīng)該沒有老少之分溉苛，下定決心，認(rèn)真聽課讼庇，慢慢被吸引姻采，從此，每每不錯(cuò)過型诚，不再是應(yīng)付客燕，而是從心底的惦記著，希望落伍的我狰贯，借助網(wǎng)絡(luò)也搓，跟隨年輕同事的腳步，一起進(jìn)步涵紊！
這就是我們傍妒，日常生活中的我們，常常工作之余摸柄，學(xué)習(xí)之余颤练，我們一起瘋，一起熱鬧驱负，有困難了嗦玖，大家互相幫助，學(xué)習(xí)中跃脊，我們大家?guī)兔τ畲欤加幸环N強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，深怕自己的學(xué)校落伍匾乓，在這樣的氛圍中捞稿，我們一路前行，一起見證著學(xué)校的成長拼缝，一起努力讓學(xué)校再上臺階娱局！
更感謝互加的平臺，讓我重新拾起信心咧七，重新出發(fā)衰齐，相信有隊(duì)友們的陪伴，有良師益友继阻！成長的路上我不會孤單[微笑]
更相信歷經(jīng)一年的學(xué)習(xí)耻涛，我們都會有不同程度的進(jìn)步的進(jìn)步！感謝互加瘟檩，讓我們共同成長抹缕！
