如果可以成為一名設(shè)計(jì)師捅伤，可能很多人會(huì)選擇建造流芳百世的城市地標(biāo)建筑熄诡。但在日本卻有一個(gè)頂尖設(shè)計(jì)師袜茧，專注建造幼兒園數(shù)十載姨谷，在日本轿曙、中國(guó)、德國(guó)、荷蘭等地設(shè)計(jì)過(guò)520余所幼兒園导帝，并兩度獲得美國(guó)最大建筑雜志Architizer主辦的A+ Award幼兒園類別的最優(yōu)秀獎(jiǎng)守谓。
他就是日比野拓，著名日本建筑師您单，日比野設(shè)計(jì)公司負(fù)責(zé)人斋荞，更是一個(gè)童心未泯的“幼稚”大叔。他始終堅(jiān)持一個(gè)理念：在幼兒園里兒童最需要的并不是玩耍虐秦，而是體驗(yàn)平酿。
01 返璞歸真，孩子才是幼兒園的主角
1972年出生的日比野拓悦陋，畢業(yè)于工學(xué)院大學(xué)建筑專業(yè)蜈彼。為什么會(huì)成為一個(gè)小眾的幼兒園建筑師？日比野拓給出的答案竟出乎意料的簡(jiǎn)單：因?yàn)樯瞄L(zhǎng)俺驶。
作為建筑師幸逆，日比野拓對(duì)幼兒園的認(rèn)知和許多人不同，他并不認(rèn)為幼兒園就是一個(gè)孩子們高高興興玩耍的地方暮现。
“幼兒園不是游樂(lè)園还绘， 而是一個(gè)自然、真實(shí)栖袋、樸素拍顷、舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是一個(gè)能夠教授或者傳遞給孩子們知識(shí)和技能的場(chǎng)所塘幅。所以幼兒園是讓孩子們自己思考菇怀、感受、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方晌块，這才是一座優(yōu)秀幼兒園真正的意義爱沟。”
但無(wú)論在日本還是中國(guó)匆背，五顏六色呼伸、墻上貼著各種卡通形象的幼兒園才是似乎“主旋律”。
“幼兒園里的主角是孩子們钝尸，如果像游樂(lè)園那樣亮麗搶眼括享，反而會(huì)關(guān)注不到孩子，我希望當(dāng)別人看到幼兒園的照片或者錄像時(shí)珍促，最顯眼的一定是孩子铃辖，所以我們會(huì)更傾向于選擇樸素的材料≈硇穑”
在日比野拓設(shè)計(jì)的幼兒園娇斩，你也很少能看到中國(guó)幼兒園常見(jiàn)的人造草坪仁卷、假山、復(fù)合木板和塑料游樂(lè)設(shè)施犬第，他認(rèn)為這些“假”材料不利于構(gòu)建小孩子對(duì)周圍事物的認(rèn)知锦积。
“隨著建筑材料的不斷發(fā)展，看起來(lái)像真東西的人造材料的確有很多歉嗓。如果在兒童設(shè)施上大量使用這種假材料丰介，比如人造木材，孩子們會(huì)被誤導(dǎo)鉴分，以為木材是不會(huì)腐爛哮幢、發(fā)霉的。當(dāng)然志珍，大人們會(huì)傾向于選擇那些能夠長(zhǎng)期使用橙垢、不會(huì)傷害孩子、節(jié)約成本的假材料碴裙，但我認(rèn)為如果真的為孩子們著想钢悲，還是盡量選擇自然真實(shí)的材料，這樣才能讓孩子們學(xué)到各種各樣的知識(shí)舔株≥毫眨”
也因此，在宮崎縣的MRN幼兒園庭院中载慈，你會(huì)看到參天大樹(shù)惭等，不完美卻真實(shí)的草坪，樹(shù)下的淺淺的水池……孩子們可以在庭院中真切地受到四季的變化办铡。
02 獨(dú)特設(shè)計(jì)理念來(lái)自于童年的鮮活記憶
日比野拓所特有的孩子視角辞做，其實(shí)來(lái)自他自己的童年記憶。
他從3歲開(kāi)始生活在日本神奈川縣的藤澤市湘南臺(tái)寡具，雖然現(xiàn)在的這里是繁華的城市秤茅，但在40年前，這里還是一片鄉(xiāng)村童叠，森林框喳、稻田、溪流都是孩子們玩耍的游樂(lè)場(chǎng)厦坛。
“我小時(shí)候的幼兒園只是一個(gè)長(zhǎng)方形五垮、里面隔成幾間教室的建筑物，并沒(méi)有什么特別的設(shè)計(jì)杜秸，所以我小時(shí)候常常喜歡去外面玩耍放仗，我的母親也總會(huì)支持我盡情地去和小伙伴游戲∏说”日比野拓回憶說(shuō)诞挨。
如果不出門的話莉撇，家里也是他游戲的天堂。庭院里擺著屬于他的一輛小小的三輪車亭姥，地上放著一個(gè)玩具球稼钩，窗邊的鳥(niǎo)籠里有一只彩色的鸚鵡顾稀，屋里的水泥地雖然鋪上了紫色柔軟的地毯达罗，但是不小心從臺(tái)階上摔下來(lái)的話還是會(huì)撞得特別疼。年幼的日比野拓當(dāng)然摔過(guò)静秆！
“我現(xiàn)在已經(jīng)48歲了粮揉，可還是記得那種疼痛的感覺(jué)，可見(jiàn)人在6歲之前的記憶其實(shí)是非常深刻的抚笔》鋈希”日比野拓回憶說(shuō)。
這種充實(shí)殊橙、愉快的童年經(jīng)歷辐宾，正是日野比拓設(shè)計(jì)的源泉。
“我想我們每個(gè)人小的時(shí)候也是跌跌撞撞地一路成長(zhǎng)起來(lái)的膨蛮，在童年經(jīng)歷摔倒叠纹、受傷并不是一件壞事，下一次孩子們就會(huì)動(dòng)腦筋讓自己不再摔倒敞葛，即便再次失敗誉察，也是成長(zhǎng)的過(guò)程∪切常”
03 日比野拓設(shè)計(jì)的幼兒園是連成年人都想回去的童真樂(lè)園
幼兒園最主要的目的是讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)持偏。在日比野拓的設(shè)計(jì)中會(huì)時(shí)刻盡力做到以孩子們?yōu)橹行摹Ｋㄟ^(guò)觀察發(fā)現(xiàn)氨肌，孩子們都喜歡去開(kāi)闊明亮的地方鸿秆，在水邊、樹(shù)下吃飯會(huì)更開(kāi)心怎囚，因此他的設(shè)計(jì)總是讓室內(nèi)與外界自然環(huán)境相聯(lián)系卿叽。
為了讓孩子們能愉快的用餐，他設(shè)計(jì)了明亮整潔的餐廳桩了。
為了讓孩子們了解飲食文化附帽，對(duì)食物有認(rèn)識(shí)，他把幼兒園內(nèi)的廚房設(shè)計(jì)成開(kāi)放式井誉。
為了讓孩子們不再害怕上廁所蕉扮，他把廁所設(shè)計(jì)得寬敞明亮。
為了讓孩子們能夠提升體力颗圣，他在園舍內(nèi)設(shè)計(jì)了很多起伏變化喳钟。
為了讓孩子們能夠更多的接觸自然问顷，他在園舍的庭院內(nèi)創(chuàng)造了很多能讓孩子們和花花草草竹椒，鳥(niǎo)兒蟲(chóng)兒親密接觸的設(shè)施。
一到下雨，中庭就變成了一個(gè)大水坑雏掠，喜歡玩水的小朋友馬上脫了鞋子進(jìn)入蹚水玩。天冷時(shí)而叼，甚至可以在庭院中溜冰萧吠。
日比野拓的設(shè)計(jì)之所以能夠永遠(yuǎn)不斷變化，總是獨(dú)出心裁并且各有特色抽莱，是因?yàn)樵诿恳粋€(gè)作品的背后他會(huì)對(duì)每一個(gè)幼兒園的場(chǎng)地條件進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查范抓，從而得出在這片土地上真正需要的設(shè)計(jì)。
正因?yàn)槿绱耸愁恚毡纫巴氐淖髌凡拍軐耀@殊榮與肯定匕垫。
一下雨中庭就變“水坑”的熊本縣Daiichi 幼兒園，獲得2015 年的日本 Good Design Award虐呻。而長(zhǎng)崎縣面朝大海的Obama 幼兒園則囊括了2015 年的 Good Design Award象泵、Kids Design Award，以及 2016 年斟叼，由亞太設(shè)計(jì)聯(lián)盟 APDF 主辦的 IAI 設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)偶惠。
一切從小朋友的角度出發(fā)，一切考慮到小朋友的感受犁柜。也因此洲鸠，日比野拓設(shè)計(jì)的幼兒園在大家印象中，永遠(yuǎn)都是自由馋缅、活潑扒腕、明亮和充滿快樂(lè)的。
寫在最后
在自己的職業(yè)生涯萤悴，專注只干一件事瘾腰，并不斷持續(xù)迭代、進(jìn)步覆履、精進(jìn)的樣子真可愛(ài)蹋盆，就如同日比野拓設(shè)計(jì)的幼兒園一樣質(zhì)樸、純粹硝全、令人向往栖雾。
* 資料來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
* 圖片來(lái)源：Instagram
