2018-2019學(xué)年秋季學(xué)期
愛之帆快訊之福駒周報(bào)（五年級［上］第四周）
? ? ? ?第三周切端，中秋慶典彻坛，孩子們把課堂上的《南風(fēng)歌》搬上了慶典，與森林班哥哥姐姐同臺(tái)演出踏枣，他們感覺怎么樣呢昌屉？從次日的當(dāng)堂習(xí)作中看到，他們似乎不是太滿意茵瀑，認(rèn)為自己若再多練幾次會(huì)更好些间驮。但是，對常青班的節(jié)目卻頗為歡喜马昨，不知是不是因?yàn)榇斯?jié)目的幕后編導(dǎo)來自本班竞帽。楊老師在辦公室里興致盎然地描述小編導(dǎo)的教學(xué)風(fēng)范，表示很吃驚鸿捧，我隔墻聽了一“耳朵”說是“帶著王老師的范兒”屹篓，Really? 早知道我就申請去聽聽課啦，看看我們師徒到底是啥“范兒”匙奴？我只記得堆巧，她們有一天晚上加班排練有點(diǎn)久，在路上接到她們打來的電話，申請當(dāng)晚作業(yè)適當(dāng)減量谍肤。我說：“你們給個(gè)減量方案吧啦租？做哪些不做哪些呢？”對面居然是“三口相聲”荒揣，一人一句篷角，配合默契，迅速把作業(yè)重新布置好了乳附，還真是能抓“重點(diǎn)”内地。周五放學(xué)的時(shí)候，常青班的孩子過來找我赋除，要求我轉(zhuǎn)交給三位編導(dǎo)的禮物阱缓。可惜只有一位編導(dǎo)還沒離校举农，我悄悄放到她們仨的課桌上荆针，并且偷拍到如下照片，其他兩位要周二來了才能收獲感謝啦颁糟。
? ? ? ? 周四航背，是我們本學(xué)年的第一場生日會(huì)。今年棱貌，沒有了靜老師的濕水彩生日詩玖媚，改成了所有任課老師和全班同學(xué)一起送上的《十一歲生日紀(jì)念冊》：
主班老師王靜現(xiàn)場報(bào)道：
? ? ? ? 開學(xué)第四周，古文明版塊落幕于湯滅夏桀婚脱。這些或許真實(shí)發(fā)生或許有所訛傳的故事在孩子心里留下了什么今魔？還需要假以時(shí)日待他們慢慢呼出。字詞障贸、句式以及縮寫借機(jī)練習(xí)了不少错森。古文明的讀本也在福駒班編輯部的鼎力支持下初具雛形，中秋節(jié)篮洁，行健爸爸還在為讀本的事忙前忙后涩维，而森林班家長的加入又讓讀本當(dāng)中多了更豐富的視角≡ǎ總覺得這樣教學(xué)方式瓦阐，是老師和家長能合力給到孩子最有生命力的支持。而中國地理的第一本讀本也在曦羽媽媽及時(shí)地“挺身而出”之下锋叨，神奇地如愿出現(xiàn)在孩子們的手里垄分。周三早上的晨圈當(dāng)中，跟孩子們聊了聊爸爸媽媽們的各種幫助娃磺，慶典時(shí)孩子們在黑板上畫出的一顆顆心锅很，寫出的一句句祝福想必也是有感而發(fā)。
? ? ? ? ?說到慶典的黑板感謝信布疙，作為一個(gè)旁觀者，我邊批作業(yè)邊看著他們你來我往有條不紊地討論吆倦、寫畫。有一個(gè)孩子寫了一句：“祝您福如東海坐求、壽比南山”蚕泽，另一個(gè)孩子大笑了起來：“他們還沒有那么老！”馬上有孩子連聲附和……可是又有孩子大聲分辨：“跟老不老沒關(guān)系呀桥嗤！這是我們對他們的祝愿须妻，祝小孩子都是可以的》毫欤”同樣也有一群孩子表示贊同荒吏。切磋的最終結(jié)果，你們有誰注意到了么渊鞋？
? ? ? ?地理版塊周三正式開始了绰更。其實(shí)，我還沒有十分找到感覺, 這是與以往很不同的一個(gè)版塊锡宋，感覺自己講得還是有點(diǎn)生硬儡湾。休息三天，再次惡補(bǔ)执俩，希望游學(xué)之前的一個(gè)半周能幫孩子們從中國的整體特點(diǎn)慢慢推及我們將要去游學(xué)的黃土高原徐钠。地理結(jié)合古文明，帶孩子們做好儲(chǔ)備役首，做好“預(yù)習(xí)”再腳踏三省行千里丹皱，希望這些老師嘴里和書本上的內(nèi)容能因此鮮活于孩子們的內(nèi)心。
? ? ?“跳皮筋”開始了操場實(shí)戰(zhàn)宋税。每天晨間活動(dòng)之后，我去參考教師晨頌讼油，孩子們在操場上分組操練杰赛。從剛開始笨笨的樣子已經(jīng)練得頗為矯健了，看來國慶節(jié)后矮台，駒子們可以在升旗儀式上向全校推廣并教授這個(gè)老游戲啦乏屯。這樣，我們出發(fā)期間可以把皮筋托負(fù)給其他班級瘦赫，希望等我們回來能看到更多上下翻飛靈巧協(xié)調(diào)的身影辰晕。
? ? ? 周五的時(shí)候百字大聽寫，上周“摔跤”的孩子有的有了進(jìn)步确虱，有的原地踏步含友，下周繼續(xù)觀察。
? ? ? ?完美的周日，曦羽爸爸－－穿上軍裝格外帥的海軍叔叔帶我們參觀風(fēng)帆艦－－五十米的長帆窘问，揚(yáng)帆在大海上的時(shí)候會(huì)是什么樣子呢辆童？有一天，愛之帆的孩子也會(huì)像這樣揚(yáng)帆起航吧惠赫？
劉晨老師的數(shù)學(xué)課和木工課專題：
? ? ? ?本周的數(shù)學(xué)課終于進(jìn)展到把分?jǐn)?shù)的乘法總結(jié)到主課本的階段把鉴，與主課時(shí)段的新授不同，在練習(xí)課上對新內(nèi)容的教學(xué)儿咱，其時(shí)間跨度是以周為單位庭砍，畢竟一個(gè)周只有兩節(jié)數(shù)學(xué)練習(xí)課，每個(gè)課時(shí)也只有40分鐘的時(shí)間混埠，這對課堂的時(shí)間安排和課程內(nèi)容的濃縮提出了更高的要求怠缸。
在周四的練習(xí)課上，我采取了新的辦法幫助同學(xué)們進(jìn)行主課本的總結(jié)工作岔冀，每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了一張寫有這段時(shí)間課程內(nèi)容的文字性總結(jié)凯旭，另外還有一張坐標(biāo)紙，我在課上帶領(lǐng)同學(xué)們從分梨問題一直回顧到對乘法的重新定義使套，配合板書的大圖講解了如何在坐標(biāo)紙上工作罐呼，把文字性總結(jié)中每一段說明后的附圖作為假期作業(yè)由同學(xué)們回家完成。其實(shí)在周一的數(shù)學(xué)練習(xí)課上侦高，已經(jīng)開始讓孩子們熟悉在坐標(biāo)紙上畫圖的工作嫉柴，復(fù)習(xí)他們上周已經(jīng)接觸過的分?jǐn)?shù)乘法問題。由于后面有假期和游學(xué)等活動(dòng)奉呛，再進(jìn)入到分?jǐn)?shù)除法的新授內(nèi)容可能有些倉促计螺，而且孩子們確實(shí)需要更多的練習(xí)來對已經(jīng)學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)乘法部分進(jìn)行鞏固，所以在教學(xué)進(jìn)度上稍作放緩瞧壮。這段時(shí)間洪麗老師與我一起備課登馒，進(jìn)班聽課，我十分真切地感受到洪麗老師對于數(shù)學(xué)的熱情和專業(yè)咆槽，對于教學(xué)實(shí)操過程陈轿，洪麗老師也給出了許多實(shí)用的建議，這段時(shí)間洪麗老師一直在研究分?jǐn)?shù)除法的教學(xué)秦忿，經(jīng)常如獲至寶麦射、喜形于色，抓住辦公室的每一位老師來分享自己在研究教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)的珍寶灯谣，現(xiàn)在已經(jīng)有了一樓辦公室的“最強(qiáng)大腦”之稱潜秋。
? ? ? ?本周的木工課可謂大踏步向前，有了前幾節(jié)的調(diào)整胎许、塑形和規(guī)則的建立峻呛，同學(xué)們工作的熱情似乎得到了有效的導(dǎo)引罗售，更為清晰地體現(xiàn)在了自己奮力工作的作品上，周四的課上大部分同學(xué)已經(jīng)完成了“擊壤賽具”的取形杀饵，有幾位已經(jīng)進(jìn)入了直手刀修邊的階段莽囤，希望利用下個(gè)周有兩節(jié)木工課的機(jī)會(huì)，可以讓這個(gè)主題的工作進(jìn)展到主體部分的成型切距。值得表揚(yáng)的是本次課結(jié)束后值日生中兩位女同學(xué)（劉欣怡和王天怡）的表現(xiàn)朽缎，她們不但非常出色地完成了自己的工作，還在幾位男同學(xué)討價(jià)還價(jià)中體現(xiàn)了高風(fēng)亮節(jié)谜悟，讓后者“醒悟”话肖，主動(dòng)承擔(dān)了自己的工作，演繹了讓劉老師都要記到小本本上的溝通技巧葡幸。
手工老師陳曉現(xiàn)場報(bào)道：
??? 上周做完了燈籠最筒，本周做月餅。中午吃過飯蔚叨，到班里通知孩子們今天下午上課需要帶點(diǎn)特別的東西去教室床蜘，孩子們用不解的眼神看著我，我解釋道“比如,面團(tuán)……再比如餡兒……再比如……一點(diǎn)模具……蔑水？”“做月餅啊邢锯，太好了〔蟊穑”班里瞬間熱鬧起來丹擎。這月餅?zāi)昴曜觯昴曛星锕?jié)做歇父，可每當(dāng)告訴孩子們蒂培，他們還是會(huì)很興奮，很高興榜苫，很期待护戳。盡管他們已經(jīng)五年級了，這也許就是我們孩子特別的地方垂睬，他們總是這樣充滿熱情灸异。課上的工作分為三個(gè)小組，面餡兒稱量組羔飞、包月餅組、成型擺盤組檐春。面餡兒稱量組工作場景那是一個(gè)熱鬧（這個(gè)組里全是男孩）逻淌，有揪面團(tuán)—稱量—團(tuán)成球的為一條流水線的；有團(tuán)餡兒—稱量—團(tuán)成球?yàn)橐涣魉€疟暖，兩組孩子雖說你追我趕卡儒，但還是很保質(zhì)保量的田柔，看到其他組對某一組有返工要求的時(shí)候也是互相嘲笑一番；包月餅組怎一個(gè)精美形容的了肮峭（這個(gè)組里全是女孩）硬爆，用她們自己的話說“專業(yè)壓皮20年，專業(yè)包月餅20年”擎鸠；成型擺盤組是最優(yōu)雅從容的一組（一個(gè)男生兩個(gè)女生）缀磕，他們分工明確，不疾不徐劣光，把每一個(gè)月餅的花紋都壓的清晰勻稱袜蚕，小心翼翼的脫模之后整整齊齊的放在盤子里。工作完的孩子自動(dòng)開始整理清潔绢涡，有的掃地擦地牲剃，有的清潔面墊桌面，有的整理剩余的餡兒料雄可，雖沒有指定的分工凿傅，但每個(gè)孩子的眼睛里有能看到活兒，并能去做看到的活数苫。孩子們漸漸長大聪舒，長成他們本該有的樣子。
英語老師Renee全面報(bào)道：
1. Singing歌唱
Bravo& All things shall perish
Whohas seen the wind
Osweet sound of the rain
? ?這一周文判，下雨天比較多过椎，教了這首雨天的歌，而且輪唱起來特別好聽的歌戏仓，孩子們真的是很享受輪唱疚宇，幾乎都不用我怎么指揮，他們找感覺比我要快赏殃。比起以前上課緊張兮兮的敷待，現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)退后去欣賞孩子們課上的美妙呈現(xiàn)仁热，如此榜揖，我發(fā)現(xiàn)自己也放松了很多，孩子們也更有成就感抗蠢。
?2. ?Dick Whittington讀本學(xué)習(xí)
?? 這一周举哟，我們對詞匯進(jìn)行夯實(shí)，在課上迅矛，我們玩了一個(gè)小游戲妨猩，就是“你比劃我猜詞”的游戲，孩子可以用英文或動(dòng)作描述秽褒，其他孩子來猜壶硅，孩子們樂在其中威兜，而且，他們的掌握程度出乎我的意料庐椒。當(dāng)然椒舵，在課堂上玩游戲，游戲教學(xué)目標(biāo)以及玩前清晰規(guī)則是非常重要的约谈，不然笔宿，可能只會(huì)熱鬧一場。
?? 繼續(xù)講了下一部分的故事窗宇，大部分孩子聽英語故事的時(shí)候是非常專注的措伐，生怕漏下任何信息，而且從孩子們聽完后的分享環(huán)節(jié)來看军俊，只要你專注認(rèn)真地聽侥加，獲取大的故事圖景是沒有問題的。
?? 針對文本的閱讀粪躬，給孩子們分了“閱讀互助小組”担败，兩人一組，孩子們是自由找的閱讀搭檔镰官，我的想法是：兩人一組提前，互助更親密，可以起到更好的幫助激勵(lì)的效果泳唠，當(dāng)然狈网，小組之間也可以互通有無，互相幫助笨腥。
?3. ?EnglishDaily.
??? 經(jīng)過這兩個(gè)星期的堅(jiān)持和強(qiáng)化拓哺，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，并且漸入佳境脖母，有的孩子寫自己的生活士鸥，有的孩子會(huì)寫上課感興趣的內(nèi)容，有的孩子甚至開始自己寫故事谆级，出現(xiàn)了不少“佳作”烤礁，等有機(jī)會(huì)，我們會(huì)來一個(gè)佳作集錦肥照，給孩子們鼓勵(lì)加油脚仔。
?4. ?這周五請個(gè)幾個(gè)孩子“約會(huì)”，以后也會(huì)有舆绎。
?? 通過這種方式鲤脏，我的第一目的是想提醒孩子們，你平時(shí)的不踏實(shí)亿蒸、不專注是要有相應(yīng)的后果的凑兰。如果孩子一旦養(yǎng)成踏實(shí)、專注的習(xí)慣边锁，他們就會(huì)嘗到甜頭姑食，“自主學(xué)習(xí)”的力量就會(huì)出來了。
? HappyMid-Autumn Festival!
音樂老師張礎(chǔ)通訊：
? ? ?駒子們轉(zhuǎn)過頭的音樂課繼續(xù)追蹤中音豎笛桑塔露琪琪亞的練習(xí)狀態(tài)茅坛，多數(shù)經(jīng)歷完上周的事情態(tài)度上轉(zhuǎn)變了很多音半，但對于練習(xí)究竟練習(xí)什么其實(shí)還是有困惑。高年級的內(nèi)容比原來要復(fù)雜一些贡蓖，做事情的方法就得伴隨轉(zhuǎn)變曹鸠，動(dòng)腦子練習(xí)是重中之重，我把練習(xí)的方法要給到孩子們斥铺，包括步驟1.2.3 大家上課也進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)彻桃，收獲挺大……在樂器這件事情上希望給到孩子們這樣的感受，努力的態(tài)度＋科學(xué)的練習(xí)方法就會(huì)獲得成就感晾蜘，促使有足夠的自信攻克下一首作品邻眷！和森林班孩子們一起排練看到了班級集體感，和諧剔交！可能真的需要古奧會(huì)的存在肆饶，才能在競技中知道團(tuán)隊(duì)的意義。
孫老的繪畫課“素描”：
? ? ? 上一節(jié)課畫的是饕餮紋岖常，大部分同學(xué)還不能完全畫下來驯镊，但能基本成型，還需加強(qiáng)練習(xí)竭鞍，下周準(zhǔn)備繼續(xù)用彩鉛畫圓形三腿鼎板惑。稍掌握后再畫黑板紙粉彩畫。會(huì)跟王老師討論主課課程進(jìn)度笼蛛，以便參考洒放，配合繪畫。
盧彬老師的乒乓球報(bào)導(dǎo)： ????????????????????????????
??? 本周是第二次上乒乓球課滨砍。一往湿、檢查了“作業(yè)”——課余練習(xí)托球和對墻打球，大部分同學(xué)做了惋戏。二领追、從本節(jié)課開始進(jìn)入“正題”。將準(zhǔn)備動(dòng)作要領(lǐng)响逢、正手攻球的重要性及揮拍動(dòng)作要領(lǐng)詳細(xì)地做了講解和示范绒窑，孩子們一起持拍做，老師一一檢查糾正舔亭，然后上臺(tái)練習(xí)些膨，孩子們學(xué)得很認(rèn)真蟀俊，練得很投入，有的孩子給5個(gè)球可以打上3订雾、4個(gè)肢预。三、布置了作業(yè)：每天對著鏡子練習(xí)正手揮拍動(dòng)作洼哎，10個(gè)一組烫映，練5組，要求慢練噩峦，動(dòng)作要規(guī)范锭沟。幾個(gè)需要改進(jìn)的小問題：1、一半同學(xué)遲到识补，致使上課推遲8分鐘族淮，拖堂5分鐘；2李请、個(gè)別同學(xué)穿著涼鞋皮鞋瞧筛，易受傷，不利運(yùn)動(dòng)导盅。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2018年9月17日－9月21日
