“一日之計在于晨”，今天早上的天氣不錯惜姐，學(xué)生們的狀態(tài)也不錯犁跪！今早，我?guī)е?8位孩子歹袁，一起參與了彩虹花晨讀《花的太陽》坷衍。
“桃花開了，如云条舔，梨花開了枫耳，似雪，小苗長高了孟抗，撐起綠帳迁杨。我的春天呀钻心，是花兒的世界，鳥兒的天堂铅协。小河里飄著白鵝捷沸，藍(lán)天里雄鷹飛翔…… 我把我的春天，畫在我的心上狐史，再畫上金黃的向日葵痒给，當(dāng)做花中的太陽……”
有的孩子認(rèn)真地聆聽；有的孩子快樂地讀詩骏全；有的孩子在黑板上配圖苍柏；有的孩子用手中的鋼筆抄起詩來；甚至還有的孩子給抄完的詩配圖……
孩子們很喜歡這首詩姜贡，他們也用自己喜歡的方式來表達他們對《花的太陽》的喜愛试吁。
認(rèn)真聆聽
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聆聽ing
給自己抄寫的詩配圖1
給自己抄寫的詩配圖2
給自己抄寫的詩配圖3
黑板上配圖one
黑板上配圖two
各有特色
