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第4章第1節(jié) 學(xué)習(xí)適應(yīng)能力
K：毛主席說(shuō)的老話扇商，一天不學(xué)習(xí)趕不上劉少奇；活到老學(xué)到老财饥。
W：怎樣在生活中他養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力墩衙？
作者：學(xué)習(xí)適應(yīng)能力务嫡，在認(rèn)知層面上包含兩個(gè)思考技能，一靈活的思維能力漆改，二轉(zhuǎn)變思維的能力心铃。
推薦的一些美國(guó)學(xué)校的老師常用的鍛煉適應(yīng)能力的活動(dòng)：1教孩子在遇到困難時(shí)自我對(duì)話。2故意打破常規(guī)更換一些固定的日程安排挫剑。3和孩子玩游戲時(shí)去扣，故意更改一些游戲規(guī)則。4經(jīng)常和孩子一起讀或講一些笑話樊破。
L：在日常生活中愉棱，我特別不喜歡自己預(yù)想的計(jì)劃或者一些時(shí)間規(guī)劃被打破，如果某件事發(fā)生在早上哲戚，很有可能會(huì)影響我一天的情緒奔滑。我很怕失去的時(shí)間或者是事件的掌控。這個(gè)種感受說(shuō)明顺少，我本身可能屬于思想固化適應(yīng)能力不夠強(qiáng)的那部分人朋其。
幫孩子規(guī)劃日常生活也要時(shí)不時(shí)打破一下常規(guī)。
