? ? ? ? ?2018年4月的一天 飒货，當讀完莊子關(guān)于“ 無用之用魄衅，必有大用”的一個觀點 ，以及引用論證的故事塘辅，我的腦海中晃虫，也不由自主地閃過很多不同的 ，甚至是對立的圖像扣墩，畫面... ... 碎片的哲银， 評論的 ，不同場景下的呻惕， 工作中的荆责，生活中的，家庭中的蟆融，順著時間軸草巡，先前延伸到很小的時候， 從開始有記憶時起... ... 就如同電影中的時間隧道型酥，又帶著自己從現(xiàn)在穿越到過去山憨，那個能量包，甚至又象一個黑洞弥喉，帶著無數(shù)的疑問與想要探索的好奇郁竟，把自己緊緊的包裹住，強有力的帶入那個不曾正視由境，用理性判斷要不要進入的世界棚亩。
? ? ? ? 這是感覺嗎？記憶虏杰，還是覺察的前半部分讥蟆？ 我不得而知... ...
? ? ? ? 也許就是這樣一股力量，好奇纺阔，想弄明白瘸彤，我給了自己一個題目： 為何不用科學的方法來解釋一下自己所經(jīng)歷的，如果可以笛钝，有一天质况，在別人經(jīng)歷過同樣困惑的時候，我在Ta身邊玻靡， 或許可以聊一聊结榄，在無意中沒準兒也可以幫上一點點忙呢。
? ? ? ? ?結(jié)緣DISC, 真的是從提高 I 開始的囤捻，結(jié)緣SKY臼朗，加他微信，關(guān)注他的朋友圈，主動聯(lián)絡(luò)他依溯，告知自己有這個想法老厌，馬上就去落實...... ?說實話, 在此期間，我的D起了很大的作用 黎炉，C卻象個沒睡醒的孩子枝秤，乖乖的聽話，沒有糾結(jié)慷嗜，直接行動淀弹。
? ? ? ? ? 沒有更多的研究，只是向內(nèi)自我審視庆械，越看不懂薇溃，就越好奇，行動力就越強 ... ...
? ? ? ? ?被海峰老師缭乘，親自抱進群后沐序，我當時真的傻了... ... ? 典型的臨床式的反應是： ? ? ?
? ? ? ? ?“ 什么情況 ？這么熱情堕绩？“
? ? ? ? ?" 他們都是誰策幼？ 這么多邀請？”
? ? ? ? ?” ?我該怎么辦奴紧？”
? ? ? ? ? 記得印象最深刻的是特姐， 麥麥讓我用三個詞，描述一下自己黍氮，我真傻了唐含，我真沒給自己做過這樣的 題目，難住了沫浆，不過捷枯，我的C告訴自己，方法總是要的专执，也許有人會更加了解自己呢淮捆，而且可以通過數(shù)理統(tǒng)計，既有證據(jù)他炊，又有客觀性，省得變成 “自戀”已艰，就麻煩了痊末，同學要笑話自己的呀，哈哈哈哈哩掺！
? ? ? ? 就這樣凿叠，來了個閨蜜，同學，哥哥姐姐大動員盒件，讓他們給我來個中肯的評價蹬碧，最后，通過數(shù)理統(tǒng)計得到的是 ”自由炒刁，率性恩沽，執(zhí)著“。自然內(nèi)心是特別歡喜的翔始， 向麥麥提交了答案罗心。畢竟心想 “ 群眾的眼睛是雪亮的 ”。 不過城瞎，瞄過答案的 一瞬間渤闷，覺得順序還是可以再排一排的 ，呵呵脖镀。?
? ? ? ?"我是誰飒箭？”暫時有了答案，如同一艘小舢板蜒灰，找到了遠洋的艦隊弦蹂，內(nèi)心的感受是踏實的，和煦的卷员，平靜的盈匾，安詳?shù)摹?小結(jié)一下，因為主動的向外連接毕骡，明確強烈剖析自我的愿望目標削饵，還有信任能量友好地投射出去，當然未巫，還有適當?shù)牟呗缘倪\用窿撬。所以，讓我有了這次美妙的自我成長體驗叙凡。 ??
? ? ? ?那么劈伴，下一個問題來了 ”我要成為誰呢？”?
? ? ? ?雙證班的一切握爷，都立體跛璧，有溫度，毋庸置疑地呈現(xiàn)了這個問題的新啼，在世間的最美好的答案追城。
? ? ? ?海峰老師，班班團團燥撞，推推他們團隊的傾情付出座柱，還忍者腰部傷痛的迷帜，依舊春風和煦，妙語連珠的任博老師色洞，不分晝夜戏锹，為我們送來美味兒茶歇，不時投注關(guān)懷火诸，幫助锦针，鼓勁兒，加油的惭蹂，學長學姐們伞插，真的，就是這幾個字盾碗，“ 簡直沒說的啦”Ｃ奈邸！廷雅！
? ? ? ?付出耗美，利他，友愛航缀，熱情商架，包容，互助... ... 太多太多了 芥玉。
? ? ? ?海峰老師講的小女兒的故事蛇摸，深深地感動了我。 “ 祝福菩薩身體健康灿巧！”
? ? ? 也許這是我在2018年收到的最動人的故事赶袄，沒有之一。 正如海峰老師講的 ” 與其尋求溫暖抠藕，不如成為燈塔“ 的那種改變饿肺，并以此不斷傳承的力量吧。
? ? ? ? ?F64, 我自覺自己還沒準備好盾似，就幸運地與你相遇了敬辣，是上天的眷顧，是能量的契合零院。 內(nèi)心的召喚溉跃，把一切美好的愿望在這一刻，都變成了現(xiàn)實告抄。?
? ? ? ?從報告解讀撰茎，我終于客觀辯證地了解了自己，D+C玄妈，心中的疑惑也云開霧散了乾吻。
? ? ? ?原來也總對自己說 ” 能不能寬容些，做你的兵拟蜻，也真是夠受的了绎签，慢了不行，晚了不行酝锅，不按標準步驟诡必，耍聰明也不行 ... ... 如果換了你，肯定也受不了搔扁！“ 可事實呢爸舒，到了點子上，這種”懺悔“又會置于腦后稿蹲，然后對自己說扭勉，” 我原諒是沒問題呀，可是客戶能嗎苛聘？法雷奧能嗎涂炎？飛利浦能嗎？就算小糸這次能设哗，還有機會嗎 唱捣？... ..."?
? ? ” 為何自己就不能在這之外多關(guān)注一下別人的感受呢？真的改不了嗎网梢？“?
? ? ? ?諸如以上類似繁多的問題震缭，我自己都對著自己無語了 拣宰。這次，可好了，一下明白了不少了气笙。我是80億中的那個唯一的自己 舟茶，對自己一下就接受了，明白了自己的行為傾向踏志，更重要的明白了除我之外的那80億的人凄诞，也完全不同伪朽，應該如同接受自己一樣患雇，接受他人酪术。 ??
? ? ? ? ?無論從課程中的案例演繹援所， 還是小組內(nèi)同伴不同DISC行為，發(fā)生在當下，無疑都如同一面鏡子谱煤，讓自己了解了摊求，在同樣的一件事情面前，我們是如此的不同刘离，多樣室叉。感謝我的同伴們睹栖，還有我們熱情睿智的推推。用你們的影響茧痕，在我的生命里加了很多注解磨淌，鼓勵，幫助凿渊，教練，影響缚柳。 ? ?
? ? ? ? DISC的專業(yè)報告解讀中埃脏，也讓我找到了，自己來到雙證班前秋忙，由內(nèi)而外彩掐，主動調(diào)試的部分，覺得真的太神奇了灰追。這一次堵幽，我在事實面前，折服了弹澎，信服了朴下。
? ? ? ? 既然DISC，強調(diào)的是冰山上的部分苦蒿，就一定是可以通過覺察和行動改變的殴胧。那么，試試吧佩迟。
? ? ? ? 我也察覺到自己的S团滥，I 方面的薄弱，那么從小組中互動開始吧报强。
? ? ? ? 這里就此省略細節(jié) ... ... ?總之灸姊，好的教練，學習秉溉，就是堂上做給你看力惯，堂下就可以做來看看，收獲頗豐召嘶，答案依據(jù)是Amazing, 太神奇了夯膀。 原來，我也可以的苍蔬。
? ? ? ? 這诱建，也許就是相信的力量。
? ? ? ?眨眼之間碟绑，三天的F64就要接近尾聲了俺猿，海峰老師茎匠，給我們選了三首歌，真的是 ” 眼里泛著淚光“跟伙伴們一起道別押袍，留念诵冒，擁抱，祝福 ... ...
? ? ?一位好的老師谊惭，影響你的何止是十年汽馋。?
? ? ? ?這，就是F64, DISC雙證班的大家庭圈盔。?
? ? ? 只有你想不到的愛豹芯，沒有你感受不到的，愛的世界驱敲。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? F64.伍玉. 深圳
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2018.05.09.
