邯鄲四中 ? ?張建新
讀伍爾福克《教育心理學(xué)》第12章《學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與教學(xué)》缠犀，對教師激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略受到啟發(fā)焰轻。
要想激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)臭觉，必須滿足四個(gè)基本條件昆雀。
第一辱志，課堂教學(xué)要有一定的組織性，不會(huì)被隨時(shí)打斷或中斷狞膘。
第二揩懒，教師應(yīng)該有耐心和支持性，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)二而責(zé)罵他們挽封。每位師生都應(yīng)該把錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)的契機(jī)已球。
第三，學(xué)習(xí)必須具有合理的挑戰(zhàn)性。如果學(xué)習(xí)過難或太簡單智亮，學(xué)生都不會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)忆某。
第四，學(xué)習(xí)任務(wù)必須具有真實(shí)性阔蛉。
如果上述四個(gè)基本條件都能滿足弃舒，特定情境下影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的就是以下總結(jié)的四個(gè)問題。我能行嗎状原？我想做嗎聋呢？我該怎樣做？我屬于這個(gè)班級(jí)嗎颠区？
一削锰、我能行嗎？
為了讓學(xué)生取得真正的進(jìn)步毕莱，我們應(yīng)該讓學(xué)生對自己建立自信和積極地期望器贩，具體措施如下：
1.從學(xué)生現(xiàn)有的水平開始，以小步調(diào)前進(jìn)朋截。
2.確保學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰磨澡、具體，且有可能很快實(shí)現(xiàn)质和。
3.強(qiáng)調(diào)自我比較稳摄，而不是與他人比較。
4.讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)能力是可以提高的饲宿，而且會(huì)因任務(wù)不同而不同厦酬。
5.示范如何嘗試多種方法，最終成功解題瘫想。
二仗阅、我想做嗎？
教師可以運(yùn)用各種內(nèi)外動(dòng)機(jī)策略幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)薛西任務(wù)的價(jià)值所在国夜。
為了幫助學(xué)生建立成就價(jià)值减噪，我們必須將學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)生的需要聯(lián)系起來。首先车吹，學(xué)習(xí)過程要能使學(xué)生的安全需要筹裕、歸屬需要和成就需要得到滿足。教室不應(yīng)該成為令人感到害怕或孤獨(dú)的地方窄驹。其次朝卒，讓學(xué)生明白，無論男生還是女生都能在所有學(xué)科上取得高成就乐埠，沒有哪個(gè)學(xué)科是專屬于某個(gè)性別的抗斤。
激發(fā)內(nèi)部動(dòng)機(jī)（興趣）的教學(xué)策略有很多：
1.將課堂活動(dòng)與學(xué)生的興趣結(jié)合起來囚企。
2.激發(fā)好奇心。
3.使學(xué)習(xí)任務(wù)變得有趣瑞眼。
4.利用新異性和熟悉性龙宏。
有些時(shí)候激發(fā)內(nèi)部動(dòng)機(jī)很難，因此教師也需要依靠任務(wù)的實(shí)用性或工具性價(jià)值來激發(fā)動(dòng)機(jī)伤疙。如果學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到目前的學(xué)習(xí)與今后的學(xué)習(xí)或生活的關(guān)系烦衣，你應(yīng)該向他們解釋其重要性。在教學(xué)中可使用真實(shí)性任務(wù)掩浙，將學(xué)校中學(xué)習(xí)的問題與現(xiàn)實(shí)生活中的問題相聯(lián)系花吟，這樣有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的工具性價(jià)值。
三厨姚、我該怎樣做衅澈？
1.經(jīng)常讓學(xué)生回答問題、完成小作業(yè)谬墙、展示技能今布。
2.盡可能讓學(xué)生創(chuàng)作完整的作品。
3.避免過于強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和競爭拭抬。
4.降低任務(wù)的挑戰(zhàn)性部默，但也不能過度簡單。
5.以身作則地示范你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)造虎。
6.有針對性地教給學(xué)生掌握當(dāng)前材料所需的學(xué)習(xí)策略傅蹂。
四、我屬于這個(gè)班級(jí)嗎算凿？
為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共同體份蝴，讓學(xué)生有班級(jí)的歸屬感。為學(xué)生設(shè)定目標(biāo)氓轰、了解學(xué)生與學(xué)習(xí)目標(biāo)有關(guān)的興趣婚夫、追蹤學(xué)生的進(jìn)步、樹立學(xué)生信心和積極預(yù)期署鸡、展示學(xué)習(xí)的價(jià)值案糙、為學(xué)習(xí)舉辦慶典。
