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? ? ? ? 聽了蔡蔡老師的《如何傾聽孩子才愿意說》的講座，深有感觸演熟。俗話說“一雙善于傾聽的耳朵勝過十張能說會道的嘴巴命锄∈欤”在人與人的交往中，認(rèn)真傾聽別人是對傾訴者的一種尊重嗅绰。也是一種自我修養(yǎng)的體現(xiàn)舍肠。傾聽在孩子教育中有著至關(guān)重要的作用搀继。蔡蔡老師從被動傾聽、開啟翠语、共情三種傾聽的方法來娓娓道來叽躯。結(jié)合具體事例讓我們更深刻的了解傾聽的方法。我在生活和教育教育中也會注重傾聽肌括。
（一）有效傾聽孩子表達(dá)心聲
孩子也是有情緒的人点骑，他需要表達(dá)，需要傾訴谍夭。這時候我們不妨做個認(rèn)真的傾聽者黑滴，傾聽的時候放下手機(jī)，滿含期待或者鼓勵的眼神紧索，用心傾聽袁辈。如果敷衍的聽，孩子會覺得沒有受到重視珠漂，會有種被動傾訴的感覺晚缩，就沒有了傾訴的欲望。記得孩子放學(xué)后每天偎在我身邊想跟我說說學(xué)校的事情媳危，這時候如果認(rèn)真傾聽孩子就會打開話匣子荞彼，滔滔不絕，這樣讓孩子和家長有了溝通的機(jī)會待笑，也能很好的了解孩子的內(nèi)心在想什么鸣皂。所以善于傾聽也是最重要的最有效的溝通方式之一。學(xué)會傾聽滋觉，是溝通的第一步签夭。在親子教育的過程中也是如此，父母只有善于傾聽孩子的心里話椎侠，知道孩子想什么第租、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助我纪，也才會使以后的溝通變得更加容易慎宾。
（二）給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?/p>
? ? ? ? 積極的鼓勵就是孩子成長的動力。我在教學(xué)過程中常常對學(xué)困生或者有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵浅悉。鼓勵的形式可以多種多樣趟据，可以是精神上的鼓勵，比如給有進(jìn)步的學(xué)生合影留念术健，或者共進(jìn)午餐等汹碱。也可以是物質(zhì)上的，一個眼神荞估，一個擁抱咳促，一個動作都會讓孩子感受到老師對他的關(guān)注和信任稚新。
? ? ? ? 在我的教學(xué)中，我采用的是小組合作學(xué)習(xí)跪腹，結(jié)合班級優(yōu)化大師APP褂删，積分制，可以根據(jù)積分兌換獎品冲茸，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為都有了改進(jìn)屯阀，上學(xué)期我自己花錢給學(xué)生買了獎品，制作獎狀轴术，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣明顯提高难衰。
? ? ? ? 鼓勵就像春雨，滋潤孩子們的心田膳音。鼓勵像陽光召衔，激勵孩子們形成積極向上的力量。
（三）積極引導(dǎo)祭陷，用愛關(guān)懷苍凛。
? ? ? 作為家長或老師要在傾聽后認(rèn)真分析，看到孩子的內(nèi)心需求兵志，積極采取對策醇蝴，讓孩子擺脫不良情緒，比如和孩子平等交流想罕，站在孩子和學(xué)生的角度看問題悠栓，這樣就會明白問題的癥結(jié)，采用溫和按价，積極的話語惭适，打開學(xué)生心扉。比如我在給學(xué)生做工作的時候楼镐，常常是先不談問題癞志，先聊天，了解孩子的情況框产，平緩學(xué)生情緒凄杯，然后再動之以情曉之以理。我班有個學(xué)生家庭情況特殊秉宿，母親精神有問題戒突，沒有父親，靠和年邁的奶奶相依為命描睦，他學(xué)習(xí)成績差膊存，也經(jīng)常調(diào)皮，做一些違反校規(guī)校紀(jì)的行為。有一次他穿拖鞋到校膝舅，我看到叫他到辦公室嗡载，我沒有批評他窑多，看了看他的腳仍稀，然后讓他坐下，說起班里的情況埂息，他是班干部技潘，我就從最近班里的紀(jì)律變好說起，表揚(yáng)了他千康，然后他就說沒買涼鞋享幽。下午我到商場給他買了一雙涼鞋，拿到學(xué)校到辦公室給他換上拾弃，這個大男孩子哭了值桩，從這后他再也沒有違反過校規(guī)。幾年以后這個學(xué)生來看我給了我一個大大的擁抱豪椿。
? ? ? 每個孩子都是天使奔坟，但愿我們能用心?用愛去完成我們的教育使命，不辜負(fù)教師這個稱呼搭盾！
