在紛繁復(fù)雜的世界里，一個(gè)人很難活的純粹轩猩，活得單純。我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)狀況荡澎，在不經(jīng)意間便隨波逐流了均践，但寫(xiě)作卻能改變精神世界，它猶如一把手術(shù)刀摩幔，為我們生命的精神世界動(dòng)手術(shù)彤委。而這把手術(shù)刀就握自己的手里，并且應(yīng)該怎樣操作這把手術(shù)刀也只有自己清楚或衡。如果真的想你的精神世界足夠的純粹焦影，足夠的單純，請(qǐng)你盡快拿起這把手術(shù)刀薇宠，為自己的精神世界做一次大手術(shù)偷办，這樣你才能盡快的健健康康的重新面對(duì)這個(gè)世界。
選擇適合自己的表達(dá)方式澄港。
每個(gè)人都不一樣椒涯，每個(gè)人都很美，但美的又各具有特色回梧。每個(gè)人的表達(dá)也不一樣废岂，無(wú)論是表達(dá)的內(nèi)容還是方式祖搓，都有自己的話語(yǔ)體系。在這些方式和內(nèi)容上湖苞，沒(méi)有最好拯欧，只有最適合。最適合你的方式就是最好的方式财骨。語(yǔ)言镐作、詞匯、語(yǔ)調(diào)隆箩，該如何表達(dá)呢该贾？張老師慢條斯理的告訴你。
在我最內(nèi)心的深處,有自己對(duì)世界最獨(dú)特的看法捌臊，有堅(jiān)定的立場(chǎng)杨蛋。這種對(duì)世界獨(dú)特的看法和立場(chǎng)，隨著年齡和生活閱歷的增長(zhǎng)理澎，便不斷的堅(jiān)定下去逞力，這也就是人們大約常說(shuō)的“老固執(zhí)”吧。
這種固執(zhí)無(wú)法斷定對(duì)與錯(cuò)糠爬，你可以選擇把它保存在心中寇荧，也可以選擇釋放出來(lái)。如果是釋放出來(lái)秩铆，你會(huì)選擇是用什么樣的方式來(lái)釋放砚亭，語(yǔ)言還或是文字，亦或是別的殴玛。如果你處于這道題的十字路口捅膘，不知該如何選擇時(shí)，我的建議是——用文字滚粟。
文字是一種特殊的表達(dá)方式寻仗。它既沒(méi)有任何溫度，也可以令你心潮澎湃凡壤；它既會(huì)讓你感到枯燥無(wú)味署尤，又會(huì)讓你身臨其境而感同身受；它既是文明的亚侠，又是粗暴的曹体；它能給你帶來(lái)愉悅，也能應(yīng)帶來(lái)悲傷硝烂；它能給你帶來(lái)幸福感箕别，也可能給你帶來(lái)不幸。“一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特串稀〕祝”這是文字獨(dú)特的魅力，其他任何形式都不能代替母截。
寫(xiě)作就是一把手術(shù)刀到忽。就是要把自己，真實(shí)的生命清寇，矛盾的生命喘漏，沖突的生命，撕裂的生命华烟，痛苦的生命陷遮，希望的生命，淋漓盡致垦江，脫胎換骨。
嘗試寫(xiě)作靠自己搅方。
寫(xiě)作是需要人自己有勇氣的比吭，在心理學(xué)中，勇氣是正能量和負(fù)能量的分界點(diǎn)姨涡。勇氣之上的所有品質(zhì)都是正能量衩藤，有淡定，主動(dòng)涛漂，寬容赏表，明智，愛(ài)匈仗，喜悅平和開(kāi)悟瓢剿；勇氣之下的所有品質(zhì)都是負(fù)能量，有驕傲悠轩，憤怒间狂，欲望，恐懼火架，悲傷鉴象，冷淡，內(nèi)疚何鸡，羞愧纺弊。言而簡(jiǎn)之，一個(gè)人具有勇氣骡男，他的精神世界將是色彩斑斕淆游，越來(lái)越好，反之，他的精神世界將是黯淡無(wú)光稽犁，昏暗無(wú)比的焰望。
寫(xiě)作是需要勇氣的，提起筆那一刻重如千斤已亥，下筆那一刻躊躇滿志熊赖。但反之，如果你能夠堅(jiān)持寫(xiě)作下去虑椎，寫(xiě)作會(huì)慢慢的增加你的勇氣震鹉，讓你逐步有能力把握機(jī)會(huì)，有安全感迅速成長(zhǎng)捆姜，能夠判斷事物的對(duì)和錯(cuò)传趾，情緒上持久的樂(lè)觀，最后達(dá)到人類(lèi)意識(shí)進(jìn)化的頂峰泥技，開(kāi)悟浆兰、合一、無(wú)我珊豹。
如果有一天你去學(xué)釘釘子簸呈，師傅當(dāng)然會(huì)教給你如何握錘子，什么樣的角度店茶，什么樣的力度蜕便，什么樣的節(jié)奏？有了師傅的教育贩幻，你會(huì)少走很多彎路轿腺，但是不會(huì)避免釘釘子時(shí)，錘子砸在手上的遭遇丛楚。即使世界上再偉大的師傅族壳，也沒(méi)有秘訣避免錘子砸到手上的遭遇。在你學(xué)習(xí)釘釘子的過(guò)程中砸在手上是無(wú)法避免的趣些，只有不斷的練習(xí)才能避免决侈。
張老師舉了一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。他是想告訴你一個(gè)亙古不變的道理：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)喧务，修行在個(gè)人赖歌。”再好的老師教會(huì)你的技巧想變成真正是你的自己的東西功茴，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)實(shí)踐庐冯。真正的好師傅是可以指引方向，可以讓你獲得更好的思考坎穿，真正的好師傅會(huì)及時(shí)的給予你評(píng)價(jià)展父，讓你校正自己行為的對(duì)錯(cuò)返劲，但沒(méi)有人能替你走路。
如何讓寫(xiě)作提升靈魂栖茉。
真正的寫(xiě)作一定不是僅僅來(lái)自于技巧篮绿，而是來(lái)自于生命的覺(jué)醒，來(lái)源于人的思想吕漂，來(lái)源于你對(duì)這個(gè)世界文化亲配、人文的洞察。做一個(gè)真實(shí)的人惶凝，做一個(gè)在任何困難都是仍然懷抱著自己的初心的吼虎，做一個(gè)純粹的人，只有真正源于內(nèi)心覺(jué)醒的文章苍鲜，才更加生動(dòng)思灰，更加打動(dòng)人心，真正的有一種能夠站起來(lái)的東西混滔。洒疚。
寫(xiě)作是需要一定技巧的。寫(xiě)作的順序坯屿、辭藻的堆砌拳亿、形式的選擇，這是寫(xiě)作的基石愿伴，是寫(xiě)作者所要掌握的最基本的文字功底。沒(méi)有這些文字功底电湘，即使有再超凡脫俗的靈魂追求隔节，也有“茶壺煮餃子——有嘴倒（道）不出的感覺(jué)〖徘海”
當(dāng)你掌握了一定的寫(xiě)作技巧怎诫，那么你也許只是一個(gè)工匠，而不是藝術(shù)家贷痪。真正的藝術(shù)家有鑒賞世界美的能力幻妓，對(duì)世界有獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)人微妙的心靈世界及時(shí)的察覺(jué)劫拢，保持著高度的警覺(jué)肉津。
張老師說(shuō)人是可以被打敗的，是可以死亡的舱沧，但是精神是不能夠打敗的妹沙，而且精神會(huì)永遠(yuǎn)留存下去的。
精神的留存是附著在文字上的熟吏，就用文字的形式距糖，一代一代傳承下去玄窝。因此能夠傳承下去的文字必定是高尚的純粹的，純潔的精神體現(xiàn)悍引，是能經(jīng)得起時(shí)代考驗(yàn)的恩脂。
聯(lián)系教育寫(xiě)作。
我們是老師趣斤，人們常常用“人類(lèi)的靈魂工程師”來(lái)形容這個(gè)職業(yè)俩块。可見(jiàn)唬渗，老師的工作就是要升華靈魂典阵，可是你自己的靈魂得到升華了嗎？一個(gè)連自己靈魂都沒(méi)有得到升華的人镊逝，又會(huì)怎么去升華別人的靈魂呢壮啊？因此就出現(xiàn)了老師和恩師的分別，“師者撑蒜，傳道授業(yè)解惑也”歹啼，一般的老師只傳授知識(shí)、解答疑惑座菠，應(yīng)對(duì)考試狸眼，而恩師是你人生的導(dǎo)航，讓你明確人生的正確方向浴滴，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候拓萌，及時(shí)的施與援手，他是你的恩人升略。
恩師一定是在你的思想上有啟迪的人微王，在你人生發(fā)展的重要階段，給過(guò)你非常具體的幫助的人品嚣。真正的恩師會(huì)影響你的一生炕倘，你不僅崇拜他，對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從翰撑，而且你會(huì)繼承他的“精神衣缽”罩旋，把他的精神傳承下去。
如何成為別人的恩師眶诈，我們現(xiàn)在就開(kāi)始教育寫(xiě)作吧涨醋，把在教育過(guò)程中發(fā)生的一點(diǎn)一滴的事記錄下來(lái)，出現(xiàn)的問(wèn)題記錄下來(lái)逝撬，自己的感想和解決辦法記錄下來(lái)东帅，這就是教育寫(xiě)作的重要突破口。你撕開(kāi)一個(gè)小小的口子球拦，就會(huì)豁然開(kāi)朗靠闭，當(dāng)你轉(zhuǎn)身再去看教育時(shí)帐我，就會(huì)完全不同。
最近在讀一本李鎮(zhèn)西老師著的《做最好的老師》愧膀，這本書(shū)是李鎮(zhèn)西30年的教育教學(xué)精華拦键，全方位的闡釋李鎮(zhèn)西老師的教育觀、學(xué)生觀以及班級(jí)管理檩淋，學(xué)生思想工作芬为，學(xué)生心理健康，語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐蟀悦。李鎮(zhèn)西老師并不是單單的就出了這樣一本書(shū)媚朦，連同這本書(shū)關(guān)于教育的著作，李老師寫(xiě)了八本并出版日戈。厚厚的一本書(shū)询张，足足有31萬(wàn)字，到底該寫(xiě)些什么呢浙炼？全都是李老師日常生活中的教學(xué)故事和孩子發(fā)生的事情份氧，還有給孩子書(shū)寫(xiě)的信，教學(xué)案例等等等等組成的弯屈。當(dāng)然李老師也用了一些寫(xiě)作的技巧蜗帜，因?yàn)槔罾蠋熓撬拇◣煼洞髮W(xué)中文系畢業(yè)的，后來(lái)又讀了蘇州大學(xué)哲學(xué)博士资厉，因此在他的文章中厅缺，把文字的技術(shù)和哲學(xué)，相互融合宴偿，能夠把平淡無(wú)奇的故事講的跌宕起伏湘捎，曲折動(dòng)人，能把教學(xué)中的場(chǎng)景描繪的是具體形象酪我，充滿激情。但是光有這些技巧是不夠的且叁。李老師所描繪的每一件事情都哭，每一個(gè)場(chǎng)景，每一句話都是真實(shí)存在的逞带。也許他小之甚小欺矫，但是有心的李老師把它記錄下來(lái)。匯集在一起展氓。
“不積跬步穆趴，無(wú)以至千里。不積小流遇汞，無(wú)以成江河未妹〔痉希”沒(méi)有細(xì)心的日積月累，根本完成不了發(fā)人深思并打動(dòng)人心的著作络它。他在文章中有這樣一句話族檬，給我的印象最深刻。
你也許不是最美麗的化戳，但你可以是最可愛(ài)的单料；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮点楼；你也許不會(huì)最富有扫尖，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利掠廓，但你可以最樂(lè)觀换怖。
你出生在什么樣的家庭，你的身高却盘、長(zhǎng)相狰域，你聰不聰明，都是先天決定的黄橘，這種現(xiàn)象常常被人稱(chēng)之為命兆览。命不可以改，但運(yùn)可以改塞关。命運(yùn)為一體抬探，運(yùn)改了的，命自然也就改好了帆赢。運(yùn)的改變完全要靠自己小压，你可以改變自己的心態(tài)，可以升華自己的精神世界椰于，寫(xiě)作就可以提高自己的精神世界怠益，然后你自己的精神世界去影響更多人的精神世界。這就是教育寫(xiě)作的意義所在瘾婿。你的角度變了蜻牢，你的眼界也就變了，你的世界也改變了偏陪。
回望自己的工作簡(jiǎn)歷抢呆，已經(jīng)參加工作21年了，教過(guò)很多孩子笛谦，也教過(guò)很多學(xué)科抱虐，和不同的性格、年齡饥脑、性別的孩子都打過(guò)交道恳邀，也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)很多有趣的懦冰，或有意義的，或令人深刻的事情轩娶，但卻沒(méi)有留下只言片語(yǔ)儿奶，以至于自己雁過(guò)無(wú)痕，仿佛什么都沒(méi)有走過(guò)鳄抒，什么風(fēng)景都沒(méi)有看過(guò)一樣闯捎，就這樣匆匆的來(lái)，匆匆的走了许溅。有開(kāi)始瓤鼻、有結(jié)束，就是沒(méi)有過(guò)程贤重。難道還想這樣碌碌無(wú)為的走下去嗎茬祷？答案留給時(shí)間，讓時(shí)間來(lái)驗(yàn)證吧……
寫(xiě)作能讓我們的人生帶上光環(huán)并蝗，這種光環(huán)是關(guān)于美的祭犯、關(guān)于愛(ài)的、關(guān)于創(chuàng)造的滚停。這種生命覺(jué)醒會(huì)改變你的人生沃粗，改變你的教育。讓我們用寫(xiě)作這把手術(shù)刀键畴，為自己的生命做了一次大手術(shù)最盅，讓自己更純粹，讓教育更純粹起惕，讓學(xué)生更純粹涡贱，讓世界也更純粹……
