文/沉淀
? 很榮幸也很高興第二階段的跟崗學(xué)習(xí)鸥鹉，我們能深入附中本部聽(tīng)課布持，早上不到八點(diǎn)我們小組集合完畢莉炉，早早地被帶隊(duì)老師帶到了學(xué)校里，完整地觀看了八年級(jí)一個(gè)班的早讀碴犬，沒(méi)有數(shù)清楚一個(gè)班的人數(shù)絮宁，整個(gè)早讀二十多分鐘時(shí)間同學(xué)們?nèi)w起立讀課文，課代表管理班集體服协，老師兩個(gè)班轉(zhuǎn)绍昂，整個(gè)過(guò)程，所以同學(xué)聲音洪亮都在朗讀課文偿荷，下課時(shí)間剩余十多分鐘窘游，教室里一下子靜了，開(kāi)啟默寫(xiě)模式跳纳，PPT上老師提前備有任務(wù)忍饰，幾個(gè)重點(diǎn)詞組和句子。默寫(xiě)完畢上交組長(zhǎng)寺庄，早讀結(jié)束艾蓝。? ? ? 曾經(jīng)我的早讀為了讓孩子們張嘴讀書(shū)，也讓孩子們站起來(lái)讀過(guò)斗塘，只有幾分鐘赢织，效果還好，后來(lái)怕孩子們累著馍盟，就停了于置，回到學(xué)校要重新?lián)炱穑酒饋?lái)大聲背贞岭，我們的過(guò)關(guān)都是放在剩余時(shí)間俱两，沒(méi)有集中默寫(xiě)過(guò)，以后課堂上要開(kāi)展默寫(xiě)任務(wù)曹步，作為一個(gè)作業(yè)。多背休讳，多讀讲婚，多寫(xiě)以此來(lái)夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。每次考試完畢總在抱怨孩子們那那不好俊柔，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固筹麸，什么提升都談不上。
? 第一節(jié)課就在這個(gè)八年級(jí)的班里我們聽(tīng)了一節(jié)英語(yǔ)課雏婶，整個(gè)課堂給人一種很和諧的感覺(jué)物赶，老師流利的口語(yǔ)和學(xué)生對(duì)話，積發(fā)學(xué)生回答問(wèn)題留晚，沒(méi)有太多的重復(fù)酵紫，沒(méi)有很重要的強(qiáng)調(diào)，平和的和學(xué)生探討著學(xué)習(xí)任務(wù)。按照書(shū)上的安排一步一步地進(jìn)行奖地，如行云流水橄唬，極是自然，讓人享受這樣子的氛圍参歹。在講解課堂知識(shí)時(shí)仰楚，老師也是很注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本結(jié)構(gòu)犬庇，在實(shí)際例子中讓學(xué)生掌握體會(huì)學(xué)習(xí)了be afraid的種種用法僧界，這種做法對(duì)于詞組結(jié)構(gòu)的掌握幫助很大，在以后的教學(xué)中也要學(xué)習(xí)臭挽，設(shè)置不同的語(yǔ)境捂襟，讓學(xué)生在語(yǔ)境中體會(huì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂埋哟，很實(shí)際笆豁，不花哨，學(xué)生配合的好赤赊，與其說(shuō)配合闯狱，不如說(shuō)參與，因?yàn)樗齻儤?lè)于其中抛计。
? 第二節(jié)課聽(tīng)到了李晶晶老師的課哄孤，我今年九年級(jí)，所以就去聽(tīng)了她的九年級(jí)的課吹截，李老師給我們做了一個(gè)講座分享瘦陈，《核心素養(yǎng)在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用》，作為一線教師能夠把課標(biāo)學(xué)習(xí)的這么透徹波俄，很是讓人佩服晨逝，從她身上看到了老教師的學(xué)習(xí)奮斗精神。在課堂上懦铺，從常規(guī)默寫(xiě)開(kāi)始捉貌，李老師注重作文書(shū)寫(xiě)練習(xí)，早讀和課前都會(huì)讓學(xué)生修改補(bǔ)漏作文中的錯(cuò)誤點(diǎn)冬念，針對(duì)錯(cuò)誤點(diǎn)會(huì)做成課件趁窃，集中在課堂上評(píng)講，評(píng)講的過(guò)程急前，以學(xué)生為主體醒陆，老師只提供幫助，一遍一遍讓學(xué)生掌握英漢漢英精準(zhǔn)翻譯的能力裆针，授人以魚(yú)刨摩，不如授人以漁寺晌，老師這樣的做法看似進(jìn)度慢，費(fèi)時(shí)間码邻，實(shí)則超前很多折剃，掌握了方法，很多句子無(wú)師自會(huì)像屋，相信考試中更是得心應(yīng)手怕犁。一節(jié)課老師以講解作業(yè)，反饋錯(cuò)題為主己莺，讓我們實(shí)實(shí)在在感受到了老師在日常教學(xué)中的做法奏甫。附中在全省屬于重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)也是一流凌受，基礎(chǔ)知識(shí)還需這么的抓緊抓實(shí)阵子，何況我們的農(nóng)村孩子，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固胜蛉，很去搞情感升華挠进，能力怎么能培養(yǎng)好。
? 在以后的課堂中誊册，不趕進(jìn)度领突，實(shí)實(shí)在在，把好學(xué)生的基礎(chǔ)關(guān)案怯，牢牢把握上課主動(dòng)權(quán)給學(xué)生君旦，讓他們多說(shuō)多做。
