“舅舅你會下象棋嗎收夸？”看到外甥眨巴著好奇的眼睛這么問蜗顽，我覺得有點突然布卡。
我不是一個很善與人溝通的人，雖然外甥從小待在外婆家的時間很長雇盖，我與他也是相處的時間多說話的時候少忿等，印象當(dāng)中他是一個從小跟洋玩具一起陪伴長大的孩子，把一大包零碎的樂高積木給到外甥手中崔挖，不一會兒就能變成一幢高聳入云的摩天大樓贸街，或者一輛全副武裝的威猛戰(zhàn)車，只是這些作品都是他一個人獨自完成的 狸相，我始終覺得自己無從插手薛匪，我覺得這樣的游戲雖然能培養(yǎng)孩子的獨立完成能力，卻也缺少了一點交互性卷哩，我甚至擔(dān)心過孩子會不會因此發(fā)展成和我差不多的內(nèi)向性格蛋辈。
直到外甥上學(xué)后，我感到也好像就漸漸離開了我的視野，我知道他這次要我跟他下棋肯定是在學(xué)校里受到同學(xué)的影響冷溶，因為他幾乎每天放學(xué)都會跟我說今天在同學(xué)那里學(xué)到了什么絕招渐白，要在舅舅身上小試牛刀，擺出一副非要讓我一敗涂地的架勢逞频。
最開始的時候纯衍，外甥對象棋的規(guī)則還不是很清楚，他總是任性地把“蹩馬腿”苗胀、“塞象眼”的規(guī)則往對自己有利的方向解釋襟诸，走到將軍無解時還會偷偷把兩個士調(diào)換方向，把我好不容易走成的大好局面付之東流基协，搞得我哭笑不得歌亲。不過想到我自己小時候輸棋摔棋盤的情景，外甥的這點任性實在是要溫和的多澜驮。由此我想到我們小時候的游戲不止有象棋陷揪，更多的游戲是和我的兩個表弟還有鄰居家的孩子一同參與的集體項目，我想現(xiàn)在的孩子雖然物質(zhì)條件好了手里的玩具多了杂穷，但想要找一起游戲的玩伴除了幼兒園小學(xué)的同學(xué)以外悍缠，卻不是隨時隨地就能找來的，這樣的差別利弊另當(dāng)別論耐量，只能說是一個時代出一代人吧飞蚓。
除了同學(xué)以外，外甥能找來的棋友只有他爸和我廊蜒，于是我家開始流行起一股下象棋的熱潮趴拧，外甥和他爸買了象棋書在家反復(fù)研究，我也重拾起小時候的愛好劲藐，通過“斗魚”觀摩直播大咖們的對局八堡，以期從中學(xué)到一兩手克敵制勝的“殺手锏”。外甥說：“我喜歡和舅舅下棋聘芜，我爸下棋太兇了兄渺。”我倒是覺得外甥之所以說喜歡和我下棋是因為我會寬容他悔棋和作弊汰现，其實我自認(rèn)為我在三大棋類里面象棋水平最差挂谍，基本跟外甥處于相同水平線，所以戰(zhàn)績互有勝負(fù)瞎饲，雖然戰(zhàn)績并不勝過外甥多少口叙，但我還是會根據(jù)局面變化告訴他一些下棋甚至做人的道理，比如下棋做人想要贏得局面就要不放過每個細(xì)節(jié)嗅战，要把目光放長遠(yuǎn)不能只顧眼前利益等等妄田，想達(dá)到寓教于樂的目的俺亮，我不知道小家伙聽進(jìn)去了多少。
下了一段時間以后疟呐，我感覺外甥的棋藝進(jìn)步明顯脚曾，犯錯的時候少了，也不悔棋了启具，還會憨直的把將要下出來的步驟透露給我本讥，
