每日必須總結(jié)，
口頭禪也就是給人暗示的情緒昭伸。
也是一個(gè)演員要學(xué)會調(diào)控自己的情緒梧乘。
所謂魄力就是不怕后果，為了做好事情庐杨。為了做好事情选调，我是否有所顧慮。
善于捕捉最細(xì)小的感覺灵份，這樣就能比別人發(fā)現(xiàn)得更準(zhǔn)確一點(diǎn)仁堪。
上課之前要把相關(guān)內(nèi)容再熟悉一遍。
減少個(gè)別學(xué)生發(fā)言填渠，或者學(xué)生發(fā)言之后再說一遍弦聂。
有批評就應(yīng)該有表揚(yáng)，必須做到相輔相成氛什，否則學(xué)生不敢說話莺葫，不僅要讓學(xué)生不說，還要讓學(xué)生說枪眉。
一定要自信捺檬，喜歡自己的聲音。
教學(xué)追求的兩個(gè)目標(biāo)贸铜，在教學(xué)上內(nèi)容能夠深入淺出堡纬，課堂內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)聂受，運(yùn)用情境讓學(xué)生理解。另一個(gè)目標(biāo)是在管理上能夠做到有情懷有競爭烤镐。如果更好能夠在講授知識的情況下能夠灌輸一種思想蛋济。這就成了風(fēng)氣。即使具體知識不在炮叶，但精神猶在碗旅。精神的傳遞方式也需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
練習(xí)講評要注意練和講之間的關(guān)系悴灵。這樣可以避免學(xué)生后面的題目沒有時(shí)間做而去講后面的內(nèi)容扛芽。最多不差通過四道題。
堅(jiān)決不對一些渣渣動手积瞒，只用動嘴川尖。
迅速提問可能有問題的，可能狀態(tài)不好的學(xué)生茫孔。
不斷反思學(xué)生的思維節(jié)點(diǎn)路徑叮喳，能快速針對性地補(bǔ)上。
注意講和做之間的節(jié)奏要快缰贝。鼓勵(lì)表揚(yáng)的力量馍悟。鄭重其事地表揚(yáng)，義正言辭的批評剩晴。
不到要告訴學(xué)生應(yīng)該怎么辦锣咒，還應(yīng)該告訴學(xué)生不應(yīng)該做什么。
爭取做到能背誦下來赞弥，這樣文章自己的理解深刻毅整，給學(xué)生講授的時(shí)候自然才會更有
感染力。
對于比較沉悶的學(xué)生绽左，應(yīng)該鼓勵(lì)他們多說話悼嫉，包括和同桌討論。
一些重要的內(nèi)容拼窥，不能只看到幾個(gè)學(xué)生提前回答出來戏蔑，就此停止重復(fù)，而是能夠調(diào)動全班反復(fù)強(qiáng)調(diào)鲁纠。
試卷評講一定要注意能夠深入思考感受學(xué)生在做題時(shí)的思考方式总棵，深入發(fā)現(xiàn)細(xì)微的問題然后針對性地輔導(dǎo)。
不但要注重課堂積累改含，還要還原考場做題時(shí)的策略彻舰。
試卷評講不僅要講應(yīng)該怎么辦，還要注意可能存在的問題候味，放大問題刃唤，這樣可能比只講應(yīng)該怎么做更好點(diǎn)。具體操作可以用“應(yīng)該怎么做”以及“防止什么問題造句”白群。
讓學(xué)生開口的方式有兩個(gè):一是表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生尚胞，二是通過一些講過的重點(diǎn)東西，讓學(xué)生再說帜慢。
關(guān)于講題笼裳，應(yīng)該從做題的思路著手，一步步推進(jìn)粱玲，一起進(jìn)行躬柬，如果有個(gè)別同學(xué)發(fā)現(xiàn)，則應(yīng)該能夠請學(xué)生講經(jīng)驗(yàn)抽减，做的有問題的允青，應(yīng)該請學(xué)生找原因。
給學(xué)生更多的時(shí)間找自己在做題上存在的問題卵沉，如果發(fā)現(xiàn)的越精細(xì)颠锉，則學(xué)生復(fù)習(xí)的效果會更好。
總之盡可能好學(xué)生自己說史汗，包括應(yīng)該怎么做琼掠，存在問題，應(yīng)該怎么學(xué)停撞，在此基礎(chǔ)上老師補(bǔ)充的內(nèi)容是最有效的瓷蛙，也會給學(xué)生以新意。
關(guān)于上課狀態(tài)不好的學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持關(guān)注戈毒，不能放棄艰猬，否則會可能養(yǎng)成習(xí)慣，關(guān)于幫助的方式可以用幫助的話語來進(jìn)行副硅，而非要嚴(yán)加管理姥宝，方式手段可能是嚴(yán)格，但是目的一定要講清楚是幫助恐疲。
尊重不喜歡發(fā)言的人腊满，但也盡可能讓其參與進(jìn)來。
給學(xué)生布置任務(wù)的時(shí)候一定要具體明確培己，提示一定要按照要求碳蛋。
關(guān)鍵詞：效率。
終于找到了關(guān)于其他題型的全面學(xué)習(xí)方式:是讓學(xué)生通過復(fù)述的方式進(jìn)行省咨。
首先自己先進(jìn)行關(guān)鍵詞的示范肃弟，之后則是請學(xué)生進(jìn)行復(fù)述。
一直到復(fù)述流暢為止。
根據(jù)課堂反應(yīng)笤受，有不同的表情反應(yīng)穷缤，溫和或嚴(yán)肅。
任務(wù)要明確箩兽，尤其在剛開始的都時(shí)候津肛。
重要性要講明，可以適當(dāng)夸大汗贫。選擇題有問題的可以請學(xué)生自己講身坐，之后一些有問題的自己講。
對于有問題的需要激發(fā)學(xué)生的思維碰撞落包。從而達(dá)到調(diào)動學(xué)生的效果部蛇。
