? ? ? 新高考“6選3”就這么定了？叉庐！
? ? 家有新高一的學(xué)生們舒帮，這周想必是糾結(jié)、焦慮；既展望未來玩郊，又要分析當(dāng)下的燒腦一周肢执。
? ? 五一小長(zhǎng)假后，天津市教育招生考試院即公布了本市高校在津招生專業(yè)選考科目的要求译红。此要求的出臺(tái)预茄，為學(xué)生預(yù)判2020年的高校招生形勢(shì)提供了依據(jù)，對(duì)“6選3”的高考科目有了明確的方向侦厚。
? ? 截止到5月11日耻陕，新高考下的第一次合格性考試報(bào)名基本結(jié)果。意味著刨沦，學(xué)生基本確定“6選3”2020年參加的等級(jí)性考試科目诗宣。
? ? 近兩年來，“6選3”是在教育界出現(xiàn)頻率最高的詞匯想诅，關(guān)系到家有高中生的千家萬戶召庞。在經(jīng)過9年義務(wù)教育后，選科的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生手中来破，這得來不易的主動(dòng)權(quán)一下子讓學(xué)生篮灼、家長(zhǎng)們從 興奮不已到彷徨無助。15歲的孩子們從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到“主動(dòng)選擇”沒來得及過渡徘禁，就這樣必須诅诱、不得不的為自己的未來做一個(gè)選擇。于是“選什么送朱？”娘荡、“未來發(fā)展到底是什么樣？”骤菠、“我喜歡什么”成為新高一的必修課。
? ? 就在這兩周疤孕，我感受到三種不同的聲音商乎，讓我對(duì)“6選3”有了更深刻的反思。在這里祭阀，只談問題鹉戚，談如何解決。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? 學(xué)生的聲音
? ? ? 課后专控，學(xué)生T說抹凳，“老師，我調(diào)整科目了伦腐，不選政治了赢底。”“哦，好的幸冻〈馀樱”這突如其來的告知，讓我有點(diǎn)懵洽损，因?yàn)楹⒆訉W(xué)的一直不錯(cuò)庞溜。就在大數(shù)據(jù)分析后，需要最終確定“6選3”時(shí)碑定，一直很篤定學(xué)習(xí)政治的她流码，告訴我這么個(gè)消息。我問了一句延刘，“改成什么了漫试？”“化學(xué)！”我沒來得及問為什么访娶，在那天課堂練習(xí)的小條上商虐，給孩子批示了一句“親，祝你有更好的發(fā)展崖疤！”
? ? 學(xué)生Z說秘车，老師選科太糾結(jié)了。想有人文素養(yǎng)就需要選文科劫哼，但跟不上時(shí)代發(fā)展叮趴；想要跟上時(shí)代發(fā)展就需要選理科，但未來缺乏談資人文素養(yǎng)权烧。
? ? 一個(gè)15歲的孩子眯亦，之前大多處于 “被安排”的生活中，突然一下子要自己選擇了般码。別說一個(gè)15歲的孩子妻率，換成是我，也會(huì)糾結(jié)無措板祝。那作為15歲的孩子該如何做呢宫静？
? ? 生涯規(guī)劃師給孩子們的兩條小貼士：
1、主動(dòng)的認(rèn)知自我
? 依據(jù)“三點(diǎn)一線”模式券时，根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣孤里、多元智能理論、價(jià)值觀體系等了解自己的興趣橘洞、能力捌袜、價(jià)值觀，將三者整合分析炸枣，對(duì)自己有明確清晰的定位虏等。由此進(jìn)行選科分析弄唧，會(huì)更加全面、客觀博其。（可以關(guān)注我套才，找到前文《三步幫你找到適合自己的職業(yè)定位》有詳細(xì)講解）
2、主動(dòng)的了解環(huán)境
? ? 很多學(xué)生對(duì)職業(yè)的了解來源于影視劇慕淡”嘲椋“我想做律師！”但峰髓，當(dāng)給學(xué)生看過關(guān)于律師相關(guān)職業(yè)的真實(shí)介紹時(shí)傻寂，又覺得枯燥無味，并不如電視劇演的那般携兵，西裝筆挺疾掰、帥氣干練。一下子又對(duì)職業(yè)失去了興趣徐紧。借助相關(guān)平臺(tái)静檬、社會(huì)實(shí)踐、游學(xué)等機(jī)會(huì)并级，去真實(shí)的工作場(chǎng)景實(shí)習(xí)一下拂檩，加深的職業(yè)的正確理解。
? ? ? ? ? ? 家長(zhǎng)的聲音
? ? 學(xué)生J：“老師嘲碧，對(duì)不起稻励，我今天作業(yè)晚交了。昨天家里發(fā)生了一些事情愈涩⊥椋”
? ? 我：“沒關(guān)系。昨天家里怎么了履婉，方便說嗎煤篙？”
? ? ……
? ? 孩子描述了昨天家里發(fā)生的母女二人為了選科引發(fā)的沖突。媽媽不想讓她選全文毁腿，希望能調(diào)整一科學(xué)習(xí)物理辑奈。但在之前的選科中，孩子堅(jiān)持了自己全文的選擇狸棍。這次期中考后身害，文科成績(jī)非常突出味悄，當(dāng)拿出文科單科狀元的獎(jiǎng)狀給媽媽看時(shí)草戈，媽媽卻無情的回饋了一句，“這有什么用侍瑟？唐片！”丙猬。
? ? 我了解了一下媽媽既往的從業(yè)經(jīng)歷，起初是小學(xué)老師费韭，現(xiàn)在自己做公司茧球。孩子的專業(yè)理想是漢語言文學(xué)。媽媽覺得這樣的專業(yè)星持，以后只能從事老師的職業(yè)抢埋，過于單一，希望孩子能去公司得到更大的空間發(fā)展督暂。
? ? 在這個(gè)案例中揪垄，媽媽、女兒有誰錯(cuò)了嗎逻翁？饥努！他們都是在堅(jiān)持著自己的原則。女兒在自己喜歡的學(xué)科中穩(wěn)扎穩(wěn)打八回，有明確的目標(biāo)酷愧。媽媽根據(jù)自己的過往經(jīng)歷，堅(jiān)持了自己的原則缠诅。我鼓勵(lì)著孩子和媽媽試圖溝通溶浴，也告訴她，漢語言文學(xué)滴铅，是基礎(chǔ)學(xué)科戳葵，以后可以從事很多職業(yè)，教師汉匙、新聞從業(yè)者拱烁、公司文員等等。
生涯規(guī)劃師給家長(zhǎng)們的兩條小貼士：
1噩翠、正確解讀政策
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們一定認(rèn)真戏自、清晰、正確的解讀新高考政策伤锚∩帽剩“6選3”中物理選擇面占到了47.6%，但請(qǐng)注意有46%的專業(yè)不限科目屯援、不限科目猛们、不限科目。（重要的事情說三遍Ｄ蟆Ｍ涮浴！）即便是以往高考的政策吉懊，我國(guó)的理科需求也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文科庐橙，所以并不是“6選3”突顯了物理等理科的重要性假勿，而是在國(guó)家發(fā)展中，理科需求更多元一些态鳖。但不代表文科不占優(yōu)勢(shì)转培。
2、教育中請(qǐng)用發(fā)展的眼光
? ? 請(qǐng)不要用您過往的經(jīng)歷對(duì)孩子的選科邦泄、專業(yè)羽戒、職業(yè)發(fā)展進(jìn)行設(shè)限。時(shí)代在發(fā)展虎韵、孩子有自己的興趣愛好易稠，我們要用發(fā)展的眼光看待問題，給孩子建議包蓝、引導(dǎo)驶社。了解孩子的需求、想法测萎。如上述案例中的孩子亡电，對(duì)自己的未來有明確的方向，對(duì)自己的興趣愛好有清晰的認(rèn)知硅瞧，如此份乒，我們就鼓勵(lì)孩子在自己喜歡的領(lǐng)域努力奮斗，相信她自己選擇的未來是最適合自己腕唧。不用擔(dān)心年輕人會(huì)摔跤或辖，因?yàn)樗阕叩牟皇且粭l路。
? ? ? ? ? ? 老師的聲音
? ? 期中考試枣接，我監(jiān)考5場(chǎng)颂暇，其中4場(chǎng)是學(xué)業(yè)考試的班級(jí)，1場(chǎng)是等級(jí)考試的班級(jí)但惶。兩類考場(chǎng)天壤之別耳鸯。學(xué)考班，不論理科膀曾、文科县爬，1個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間，大多學(xué)生30分鐘后就開始修身養(yǎng)性了添谊。選考的考試财喳，1個(gè)小時(shí)，孩子們奮筆疾書碉钠，恐怕差了一點(diǎn)知識(shí)纲缓。
? ? 我記得，往年高一喊废，不至于這樣呀祝高。他們不過才高一的孩子，相關(guān)科目該學(xué)還是要學(xué)的污筷。而“6選3”后工闺，有一開始就確定了的學(xué)生，于是另外幾科從一開始就棄學(xué)了瓣蛀；有一直猶豫的科目陆蟆，也是處于觀望，學(xué)會(huì)兒這個(gè)惋增、學(xué)會(huì)兒那個(gè)的階段叠殷，并不扎實(shí)。
? ? 那天有幾個(gè)特別出色的孩子诈皿，跟我說林束，學(xué)考科目差不多都寫選考科的作業(yè)了。
? ? 什么時(shí)候稽亏，孩子們眼中的學(xué)習(xí)壶冒，如此功利了？難不成就是為了分截歉？
? ? 作為教育工作者胖腾，我們?cè)摓楹⒆犹峁┮粋€(gè)什么環(huán)境？讓孩子在教育中獲得什么呢瘪松？
? ? 生涯規(guī)劃師給教育工作者的兩條小貼士：
1咸作、open的環(huán)境
? ? “open”代表了寬松、民主宵睦、和諧……的環(huán)境性宏。不只是學(xué)校、家庭環(huán)境是學(xué)生的第一個(gè)状飞、也是最重要的教育場(chǎng)所毫胜。小到諸如今天吃什么的小問題，大到我該怎么選科等的聚焦點(diǎn)诬辈，提供給孩子動(dòng)手酵使、思考的環(huán)境。逐漸擺脫“被安排”的狀態(tài)焙糟，主動(dòng)權(quán)不是交給孩子就完了口渔，而是讓孩子獲得主動(dòng)處理事情的能力。
Ps:我個(gè)人認(rèn)為穿撮，如今的新高考從高中開始改革缺脉，有違認(rèn)知發(fā)展規(guī)律痪欲，被動(dòng)的認(rèn)知幾乎成型，一個(gè)大餡餅砸了過來攻礼，必須主動(dòng)了业踢，換誰受的了？礁扮！
? ? 西方的生涯教育從幼兒園開始知举，逐級(jí)而上，讓孩子們從一點(diǎn)一滴獲得主動(dòng)選擇的權(quán)利太伊。是不是更符合認(rèn)知發(fā)展規(guī)律呢雇锡？！但是僚焦，我們從高考改革锰提，如此自上而下的變革，更適合中國(guó)國(guó)情芳悲，上面改了欲账，底下也就必須改了！也是個(gè)辦法芭概！但赛不，至少苦了這幾年的孩子們。
2罢洲、注重能力的培養(yǎng)
? ? 我現(xiàn)在在高一執(zhí)教踢故，但面對(duì)選考班的孩子們，總有種上高三課的感覺惹苗。我時(shí)常提醒自己殿较，他們是高一的孩子們，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣桩蓉、能力提升尤為關(guān)鍵淋纲。利用閱讀分析、圈畫關(guān)鍵詞院究、思維導(dǎo)圖等多種形式洽瞬，逐步提升學(xué)生的能力。只要獲得能力业汰，知識(shí)都是相通的伙窃，可以舉一反三的進(jìn)行。而在平日的教學(xué)中样漆，孩子們更關(guān)切的是知識(shí)的那個(gè)果为障！“老師，這個(gè)背不背！鳍怨？”的問題呻右。
? ? 新高考后的第一輪合格性考試報(bào)名結(jié)束。
? ? 新高考“6選3”就這么定了鞋喇？声滥！
? ? 并沒有！
? ? 孩子們的大學(xué)夢(mèng)想确徙、職業(yè)理想，才剛剛起步执桌！
? ? 生涯探索的意識(shí)鄙皇，在我們的教育體系下，才開始起步仰挣！
? ? 不論什么情況伴逸，未來永遠(yuǎn)掌握在自己的手中！
? ? 所以膘壶，請(qǐng)主動(dòng)的去做错蝴、去努力，才會(huì)成長(zhǎng)長(zhǎng)成自己的樣子颓芭！
我是一名有個(gè)性有情懷的教師顷锰；生涯規(guī)劃師；學(xué)習(xí)探索者
希望用我的正能量喚醒一個(gè)生命對(duì)自我的探索亡问。
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