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? ? 君子坦蕩蕩，小人常戚戚礁凡。
? ? 注釋：君子胸襟坦蕩寬闊 高氮，大大方方 ；小人則是患得患失顷牌，嘀嘀咕咕剪芍。
?? ? 學(xué)習(xí)收貨：要學(xué)習(xí)做一個君子，通曉事理窟蓝，胸懷坦蕩罪裹，安然而舒泰。遇事多向內(nèi)求运挫，多學(xué)習(xí)一些古人的智慧状共，對那些明槍暗箭、蚊蠅騷擾谁帕、眼藥花露水置之不理峡继。不去做一個小人，不向外求匈挖，不總是盯著身外之物鬓椭，盯著旁人的問題。不妄想关划、不嫉妒小染、不鼠目寸光、扣扣搜搜贮折、委委屈屈裤翩。
? ? ? 君子泰而不驕，小人人驕而不泰。
? ? 注釋：君子安泰自信而不傲慢凌人踊赠；小人傲慢凌人呵扛，卻沒有自信。
?? ? ? 學(xué)習(xí)收獲：學(xué)習(xí)君子的安然淡定筐带、自信今穿、從容 。君子之人很舒泰伦籍，他們不惑于外物蓝晒，不被外物吸引，自然就光明磊落帖鸦、胸襟開闊芝薇、度量寬宏。所以作儿，我們要管好自己的物欲洛二，不挑剔折騰別人，不要老想著什么都占上風(fēng)攻锰，什么功勞都歸自己晾嘶，更不能有了成績就驕傲。謹記：小人整天拿別人說事娶吞，我家誰誰當(dāng)什么官变擒，我家誰誰多有錢，我有個朋友怎么怎么厲害寝志，總是標(biāo)榜身邊的人，他們自身優(yōu)秀跟你優(yōu)秀不優(yōu)秀有什么關(guān)系策添？其實是小人極其不自信的表現(xiàn)材部。明白人都知道到是你能力不行，還整天顯擺唯竹，想壓人一頭乐导，通過標(biāo)榜別人找成就感。小人應(yīng)當(dāng)多關(guān)注自己浸颓，提升自己物臂，得到別人的認可才是正道，你才可以達到君子的安然舒泰产上。（反士昧住：這種思想，自己以前也沒少犯晋涣，把注意力都放在別人身上了仪媒，很少去關(guān)注自己應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)，去改變谢鹊。）
? ? ? 子溫而厲算吩，威而不猛留凭，恭而安。
? ? ? 注釋：孔子溫和醇厚而又堅定偎巢，威嚴而不兇猛蔼夜，恭謹而又安詳。
?? ? 學(xué)習(xí)收獲：“溫而厲”压昼，是說孔子在外表上待人溫和求冷，很容易讓別人接近，但是他稍稍顯露的嚴肅與嚴厲巢音，又讓人產(chǎn)生一種敬意遵倦，不敢過于隨便。
? ? ? “溫而不猛”是反應(yīng)孔子內(nèi)在修養(yǎng)官撼。做為普通人氣梧躺，能做到“不怒而令人敬畏”就已經(jīng)很不錯了。大多數(shù)人是“怒而令人生畏傲绣，”動輒發(fā)怒掠哥，以權(quán)壓人，聲色俱厲秃诵，讓人害怕续搀，也讓人煩感〔ぞ唬孔子則是既可以保持自己的威儀禁舷，又不咄咄逼人，叫做不怒自威毅往，正是他的自信和修養(yǎng)的體現(xiàn)牵咙。
? ? “恭而安”這是對孔子內(nèi)心狀態(tài)的描述。很少有人可以做到“溫”與“厲”兼而有之攀唯，威嚴之中會帶有剛猛之勁洁桌，恭謙之中也會參雜拘束『钹郑孔子不但恭而有禮另凌，還不會讓人接觸后有拘束感，安享舒適戒幔。
? ? ? 人只有內(nèi)外兼修吠谢、德才兼?zhèn)洌瑫r時注意自己的儀態(tài)诗茎，處處以適度為準(zhǔn)則囊卜，久而久之，也可以到達孔子的處事境界。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 論語對我個人的影響
? ? ? 今年受突發(fā)疫情影響栅组，高考藝術(shù)類院校的孩子們雀瓢，面臨著巨大挑戰(zhàn)。原本可以直接報考的清華美院玉掸，改成了看聯(lián)考成績才能進入復(fù)試刃麸。我家女兒一下子就是失去了考清美的機會，中央美院和中國美院也相繼公布根據(jù)聯(lián)考篩選復(fù)試資格司浪。孩子一下子又慌了泊业，害怕再次失去機會。
? ? ? 當(dāng)中國傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)二試沒通過的消息傳來以后啊易，孩子再也憋不住失聲痛哭：“為什么吁伺？為什么？為什么租谈？我真的那么菜嗎篮奄？我李婉清真的不行嗎？憑什么割去？憑什么那個倒霉的人總是我窟却？老天爺怎么這么不公平，一次次把我的路堵死呻逆，把我的夢想擊碎夸赫。早知道這樣，我干嘛這么努力咖城！我要是不這么努力茬腿，也就不會覺得痛了！”
? ? ? ? 我當(dāng)時宜雀，被孩子的模樣嚇壞了切平，我從來沒見這么陽光的孩子，會有這樣頹廢的反應(yīng)州袒，從她眼中我看到是絕望，沒有了生機弓候，我覺孩子精神快崩潰了郎哭，我也嚇的大哭。
? ? ? 當(dāng)我冷靜下來以后菇存，想起了孔子的箴言：“君子坦蕩蕩夸研，小人常戚戚∫琅福”“君子求諸己亥至，小人求諸人。”王蒙老先生也說姐扮，要做精神上的強者絮供，有自信，不論什么處境什么麻煩茶敏，自己消化壤靶，自己克服，自己前進惊搏，天無絕人之路贮乳。小人是遇事驚慌失措，一籌莫展恬惯，呼天搶地向拆。我想：我要靠自己，多學(xué)習(xí)一些古人的智慧以及解決問題的辦法酪耳，幫助孩子重塑心理建設(shè)浓恳，找回信心。
? ? ? 生活不是等著暴風(fēng)雨過去葡兑，而是要學(xué)會在風(fēng)雨中“跳舞”奖蔓。目前，清美降低了復(fù)試分數(shù)線讹堤，所以孩子重新獲得復(fù)試機會吆鹤。同時，也相繼接到央美洲守、國美的復(fù)試通知疑务。過山車的情感經(jīng)歷，讓我更加堅定了不做：常戚戚梗醇、求諸人的小人知允；學(xué)習(xí)做一個：坦蕩蕩、求諸己的君子叙谨。
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