? ? ? ? ? 姐姐氣急敗壞的走進(jìn)屋几于，一副恨鐵不成鋼的樣子說，外甥在幼兒園挨摸，最近總是被打孩革，臉上今天又掛了彩，還是個比他個子矮的女生抓的得运。而她在家里教的“防御”和"進(jìn)攻“方法膝蜈，都沒用上。相信很多媽媽都有過這樣的焦慮熔掺，不知道該如何教孩子饱搏，如果教孩子打人，害怕孩子學(xué)的不禮貌置逻，如果不教推沸，自家孩子受委屈。那么券坞，在這種情況下鬓催，該怎么辦呢，帶著這個疑慮恨锚，我翻遍了網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于孩子被打宇驾，該不該教育還手的帖子，也看到了一些兒童心理專家給出的建議猴伶，我搜集起來课舍，提供給那些為了此事苦惱的媽媽們。
? ? ? ? ?中國著名早教專家他挎、北京市教育協(xié)會副秘書長周偉娟教授表示筝尾，“打架看似小問題，卻影響孩子性格成長办桨，家長不愿孩子當(dāng)‘狼’筹淫，也不忍心他當(dāng)‘羊’，失去自我保護(hù)能力崔挖∶辰郑”專家認(rèn)為，不能簡單地以“還手還是不還手”看待此問題狸相，關(guān)鍵在于樹立孩子自我保護(hù)的意識和引導(dǎo)孩子自己尋找解決的方式薛匪。“如何對孩子進(jìn)行教育脓鹃，怎樣讓孩子掌握好這個‘度 ’逸尖，尤為重要。”父母在其中扮演非常重要的角色娇跟。孩子被打后回家哭岩齿，父母在此時應(yīng)該引導(dǎo)其自己找到解決方式。比如父母可以問問孩子為什么被打苞俘，讓孩子回想一下自己的行為是否先有不當(dāng)盹沈，若孩子沒有不當(dāng)之處，教孩子向?qū)Ψ奖磉_(dá)抗議吃谣，倘若遇上不講道理乞封、專愛欺負(fù)弱者的孩子，不妨鼓勵自己的孩子跟他狠狠干上一架岗憋，讓對方知道欺負(fù)人的結(jié)果肃晚。
? ? ? ? ?3歲以上的孩子可以根據(jù)當(dāng)時的情境，自己和對方的力量對比仔戈，以及老師的態(tài)度关串，決定自己是還手、躲避监徘、和這個孩子化敵為友晋修，還是去請大人幫忙』丝“對幼小的孩子來說飞蚓，能想出躲避或求助的辦法，也并不總意味著怯弱廊蜒，有時反而是機智的表現(xiàn)，能保護(hù)自己不受傷害溅漾∩蕉＃”
? ? ? ? 家長不妨讓孩子學(xué)會打架，“孩子通過打架可以逐漸適應(yīng)集體活動添履，并從中學(xué)會許多知識屁倔，如挨打時何等痛苦、怎樣調(diào)節(jié)情緒暮胧、如何激怒對方锐借、怎樣相互原諒等⊥裕”
? ? ? ? ? 當(dāng)寶寶被別人欺負(fù)時教她反擊或者是逃避都有失偏頗钞翔。家長可參考以下對策：
1、緩解寶寶心理壓力 父母應(yīng)耐心地給寶寶釋放心理壓力的機會席舍，同時一定要向?qū)殞毥忉尣冀危圬?fù)人是錯誤的，他被人欺負(fù)根本不是他的錯。還要讓寶寶相信汰扭，只要有人故意欺負(fù)他稠肘，父母一定不會置之不理。
2萝毛、不要教寶寶打回去 教寶寶打回去不是解決問題的根本辦法项阴，父母的這種處理方式會給寶寶一個錯誤的信息：打人是一種很正常的行為。在父母這樣的教養(yǎng)方式引導(dǎo)下笆包，寶寶就可能出現(xiàn)另外一個令父母頭痛的問題：只要遇到不如意的事情就攻擊別人环揽。
3、幫寶寶分析被欺負(fù)的原因 如果是寶寶處理人際關(guān)系的社會技巧不足色查，就教他必備的人與人相處的技巧薯演；如果是寶寶個性上太嬌嫩、內(nèi)向秧了，就設(shè)法擴展其人際關(guān)系跨扮，讓他活潑開朗些；如果是寶寶性情暴躁验毡、喜歡欺負(fù)其他小朋友衡创，就要找出引起他不滿、不安的原因晶通，并設(shè)法消除這種不安的因素璃氢。
4、教寶寶學(xué)會提前規(guī)避 平時要多鼓勵寶寶與別的小朋友交朋友狮辽，幫助寶寶增進(jìn)人際關(guān)系一也。另外，寶寶回家后喉脖，父母可以設(shè)置一些游戲椰苟，和寶寶一道玩，并在游戲中訓(xùn)練寶寶树叽，讓他練成敏捷的身手舆蝴，為他靈活地規(guī)避“小霸王”做準(zhǔn)備。
5题诵、冷靜地處理問題 當(dāng)寶寶確實受到比較嚴(yán)重的傷害時洁仗，父母一定要控制自己的怒火，先讓寶寶的情緒安定下來性锭，然后采取各種可行的補救措施赠潦。
6、教給寶寶一些基本的應(yīng)付“小霸王”的方法 對于生性軟弱的寶寶父母要教給他一些切實可行的解決問題的方法草冈。比如：鼓勵寶寶多交朋友祭椰，增大自己的朋友圈臭家；不管對方多強大不要在對方面前顯得自己的弱小畏懼，同時可高聲求助老師或家長方淤；同時大聲叫喚也可吸引別人的注意力而阻止其行為钉赁。
? ? ? ? 這個社會要教孩子勇敢一些，學(xué)會必要的自我保護(hù)技能和自我保護(hù)心態(tài)携茂，但這跟“以牙還牙”還是有所區(qū)別的你踩，以牙還牙雖然當(dāng)時痛快，但是對孩子的性格成長未必很有利讳苦，從長遠(yuǎn)來看說不定更吃虧带膜。凡事忍著一味退讓就更是錯誤，一樣不利于孩子社會性的發(fā)展鸳谜，對人格成長更不利膝藕。
總之，要教孩子適度自我保護(hù)咐扭，但不等于只有以牙還牙和一味退讓這兩條路走芭挽。寶寶的個性特征決定了他在這些成長的過程中扮演的角色以及他們自己決定用什么方式解決這件事情。
