在讀《朱永新教育小語》中談到專業(yè)寫作匣椰，有這樣一句話，體現(xiàn)了寫作的重要性端礼。
一個教師的專業(yè)寫作史禽笑，就是他的教育史。
? ? ? ? ? -------選自《朱永新教育小語》
如果說專業(yè)閱讀是站在大師的肩膀上前行蛤奥；那么專業(yè)寫作則是站在自己的肩膀上攀升佳镜。
我們的教育生活由無數(shù)碎片組成喻括，往往形成破碎的未經(jīng)省察的經(jīng)驗邀杏，使教育教學(xué)在比較低的層面上不斷重復(fù)。專業(yè)寫作能有效的對經(jīng)驗進(jìn)行反思唬血，從碎片中提取有意義的事物并加以深化理解望蜡，形成真正的經(jīng)驗融入教育生活，使之成為我們專業(yè)素養(yǎng)的一部分拷恨，使我們的教育實踐更加富有洞察力脖律。從而來指導(dǎo)我們在教育的事業(yè)上，走的更堅定腕侄，走的更遠(yuǎn)小泉。
因此，寫作猶如燒菜冕杠，碎片化的生活猶如原料微姊，有了這些，再加上好的廚師定會能燒制出精美的菜肴分预。反之兢交，如果不能對對這些原材料進(jìn)行加工、創(chuàng)作笼痹、利用配喳，再好的廚師也無法烹飪出精美的大餐。為了寫得精彩凳干，必須做的精彩晴裹，活得精彩。生活的豐富性決定了寫作的豐富救赐。生活過得充實涧团，精彩，有內(nèi)容可說，心底里流淌出的文字少欺，也是充實的喳瓣，有溫度的。當(dāng)然在烹飪這盤大餐的時候赞别，還需要寫作技巧，相當(dāng)于烹飪的作料配乓，有了它仿滔，可能味道更加鮮美，沒有它犹芹，也可以做出原汁原味的好菜崎页。
寫作不僅僅是訓(xùn)練思維的有效途徑，是自我生命的進(jìn)步腰埂，也是幫助人們擁有美好人生的重要途徑飒焦。
寫，僅僅是一種形式屿笼，以寫帶動的是閱讀牺荠、是思考、是實踐驴一。閱讀滋養(yǎng)底氣休雌，思考帶來靈氣，實踐造就名氣肝断。寫杈曲，是一種思考的形式，把看到的胸懈、想到的担扑，經(jīng)過自己的加工，經(jīng)過自己的創(chuàng)造趣钱，不斷的努力前行涌献，就會取得更大的進(jìn)步。所以說羔挡，寫作是一種心底里流淌出的文字的精靈洁奈，是豐富的情感，是思想的火花绞灼。
寫作是編織有意義的生活利术。讓生活每天過的有意義，思考低矮、語言印叁、文字，其實是同一件事情的三種形式。思考需要工具轮蜕，談話與寫作昨悼，是思考的真正開始。
我手寫我心跃洛，寫教育故事率触，寫教育感悟，寫教學(xué)反思汇竭，寫教育論文葱蝗，這些都是我們應(yīng)該記錄的，記錄自己的走過路细燎，記錄自己成長的歷程两曼。即使我們達(dá)不到大家的寫作水平，至少玻驻，我們也如雁過留聲一樣悼凑，在世間行走過，思考過璧瞬，為了理想而奮斗過户辫，為了成為最好的自己努力過。
閱讀彪蓬，從書中將有價值的內(nèi)容吸納寸莫，內(nèi)化成自己的知識結(jié)構(gòu)。寫作档冬，則是將這些知識重新組合膘茎，編排成一曲美妙的樂章。
拿起筆酷誓，靜靜的坐下來披坏，書寫自己的精彩吧，你會發(fā)現(xiàn)更多美好的世界盐数。
