? ? ? ? 今天狰贯，看了一本有關(guān)心理學(xué)的書也搓，不是什么大部頭，但看了覺得挺實用涵紊。初看以為是成功學(xué)之類傍妒，有點覺得不以為然。書名叫《讀心術(shù)摸柄，我知道你在想什么》颤练，不看內(nèi)容的話會以為又是一本趕時髦的刊物。

? ? ? ? 反正閑著也是閑著驱负，不能把時間浪費(fèi)了嗦玖，索性耐著性子看了起來患雇。看著看著竟看了進(jìn)去宇挫，有幾點還很容易與現(xiàn)實取得聯(lián)系苛吱，下面就從孩子學(xué)習(xí)方面與大家分享我的讀書心得，希望我們都能讀懂自己的心器瘪。

? ? ? ? 貝爾效應(yīng)——希望成功翠储，成功的景象就會在內(nèi)心形成。只要有了成功的信心橡疼，那么成功就有了一半的把握援所。（由美國學(xué)者貝爾提出）

? ? ? ? 韓國研究生的畢業(yè)論文《成功并不像你想象的那么難》，用事例告訴我們“成功不一定非要經(jīng)歷苦的過程欣除，只要你對自己感興趣的東西樹立自信住拭、堅持不懈，就會成功历帚，因為你有足夠的時間和智慧去圓滿地做完一件事滔岳。”

? ? ? ? 從貝爾效應(yīng)中也許可以找到提高學(xué)習(xí)效率的方法抹缕，找到那些刻苦努力卻成績不好的孩子們的問題所在澈蟆。就是，成功不一定要有多苦卓研，只要努力了，真正的努力總會有所收獲睹簇。

? ? ? ? 說到這奏赘，也許有人會問:努力還有真假嗎？答案是肯定的太惠，努力有真假磨淌。努力的真假分兩種情況:一種是在不被監(jiān)督與被監(jiān)督時表現(xiàn)的明顯不一，這種情況好分辨凿渊，時間久了自然明了梁只；一種是在不被監(jiān)督與被監(jiān)督時表現(xiàn)完全一樣，甚至無人干擾時更加用功埃脏，這種情況很難被發(fā)現(xiàn)搪锣，無論自己還是他人。

? ? ? ? 第一種情況好說彩掐，只要提高認(rèn)識构舟、端正態(tài)度，就會有所改善堵幽。重點是第二種情況狗超，不但不易被察覺弹澎，還很容易給這樣努力的人貼上腦子笨的標(biāo)簽，而貼標(biāo)簽只會適得其反努咐。

? ? ? ? 從貝爾效應(yīng)中我們可以找到第二種情況的根源所在苦蒿，那就是——心中沒有希望。沒有希望的努力渗稍，精神動力就不足刽肠，努力起來憑的只是心中的執(zhí)念與毅力。這樣的努力肯定是事倍功半免胃，就如原地踏步音五、跑步一樣，力肯定是出了羔沙，但沒有做功躺涝。無端的貼標(biāo)簽，只會使心中的希望更加渺茫扼雏，日子久了還說不定真的會傷腦坚嗜。所以，不要隨隨便便貼標(biāo)簽诗充，不論是給他人還是自己苍蔬。要點燃心中的夢想之火，照亮希望之光蝴蜓，堅定成功的信心碟绑。

? ? ? ? 那夢想是什么？如何找到或明確自己的夢想呢茎匠？這里還有另一個工具:投身效應(yīng)——世界是一面鏡子格仲，每個人都能在其中看到自己的影像你。在眾多目標(biāo)中诵冒，你怎么看怎么都覺得順眼且不論看哪個目標(biāo)都會無意間想到的那個目標(biāo)凯肋，八九不離十就是你的努力方向。

? ? ? ? 也許汽馋，孩子會出現(xiàn)看什么都提不起興趣或今天看這個好侮东、明天見那個美，那也無需著急豹芯。因為悄雅，孩子們畢竟經(jīng)歷的少，面對五彩繽紛的世界一時難以決斷是很正常的事告组，此時的他們正在慢慢成長煤伟，這時的他們需要成人的正確引導(dǎo)與幫助。

? ? ? ? 在幫助孩子選擇夢想，確定方向的時候也要注意一個現(xiàn)象——光環(huán)效應(yīng)（指人們對他人的認(rèn)識與判斷便锨，首先是根據(jù)個人的好惡而得出的围辙，然后在從這一判斷推論出認(rèn)知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象）。如覺得孩子理科好放案，就認(rèn)定孩子適合理科姚建、愛好理科；覺得孩子文科好吱殉，就認(rèn)定孩子適合文科掸冤、愛好文科；更重要的是覺得自己選的就是最適合孩子的友雳，按自己的安排來稿湿，孩子將來一定會幸福。這些都是中了光環(huán)效應(yīng)的招押赊，都是片面的饺藤。

? ? ? ? 總之瞻坝，在我們的人生旅途中浮入，一定要有夢想匿辩，對自己的夢想一定要有信心盯仪。何為有夢想，就是時時處處心中有它律罢，看什么都像它备恤。當(dāng)然编整，選擇找御、確定夢想一定要仔細(xì)元镀，以防光環(huán)效應(yīng)的干擾。怎樣才算有信心萎坷，就是無論多么難都始終相信夢想可以實現(xiàn)凹联，且這種相信是基于對實現(xiàn)夢想可能性的理性推理。

? ? ? ? 心中有佛見人是佛哆档，心中有夢夢想成真，愿每一個心懷夢想的人早日成功住闯！

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