? ? ? ? “明天，我們來早一點(diǎn)和互加計(jì)劃的老師們一起進(jìn)行彩虹花晨讀，行嗎鞋真？”
“行！老師，我們很期待呢菱涤！”
? ? ? ? ? ――這是我和孩子們昨天的約定苞也。
? ? ? ? 今天，我和孩子們?nèi)缂s來到教室粘秆，大家一起做準(zhǔn)備工作如迟，迎接彩虹花晨讀的如期而至。孩子們激動(dòng)地提醒我，“老師殷勘，開始了此再！快點(diǎn)！”……
? ? ? ? 有了上次課的經(jīng)驗(yàn)玲销，孩子們跟著老師的引領(lǐng)输拇，邊讀，邊做動(dòng)作贤斜，讀出了自己的感悟策吠。如同自己依然是一只只可愛的小鳥在自由翱翔。
? ? ? ? 天空是小鳥活動(dòng)玩耍的地方,沒有天空,小鳥就失去了生活的樂趣瘩绒；而天空也離不開小鳥,她是天空中快樂的小天使,沒有了小鳥,天空也會(huì)寂寞的猴抹。這就是孩子們和互加計(jì)劃的再現(xiàn)。
? ? ? ? 我始終堅(jiān)信有一天我們班的這些可愛的小鳥能飛上藍(lán)天锁荔，在天空中自由的翱翔蟀给，遠(yuǎn)離束縛，無憂無慮阳堕！
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