? 檢驗(yàn)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)本砰，就是看他把時(shí)間放在了哪兒舔株。別自欺欺人；當(dāng)生命走到盡頭，只有時(shí)間不會(huì)撒謊。——余華《活著》
啊啊啊课幕，補(bǔ)課要遲到了！啊啊啊，假快放完了小作，作業(yè)要寫(xiě)不完了坝撑！啊啊啊抚笔，她作業(yè)怎么寫(xiě)這么快狱从！每到放假敞葛，我就被諸如此類的聲音和恐懼所支配。每天都過(guò)得忙碌又著急。我想，既然錢(qián)老師給我們布置了這么一個(gè)作文題目，應(yīng)該也是要我們好好規(guī)劃這次的假期和以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到每月每日一自省颗圣。我想蔽午，這不僅會(huì)對(duì)即將來(lái)臨的高考有幫助，更會(huì)對(duì)日后的漫漫人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
? 隨著高考的迫近，我們?cè)絹?lái)越深切地感到時(shí)間的寶貴铃慷。確實(shí)堂淡，世上任何東西皆的，都沒(méi)有時(shí)間重要费薄。我們企圖阻擋時(shí)間老人蹣跚的腳步召廷，但心知消逝的歲月不會(huì)歸來(lái)泡孩。那么，既知光陰無(wú)法挽留闷板，何不在剩下的一年中瀟灑走一回糜颠？
? 寫(xiě)到這里，心雖洶涌澎湃酪碘，但知這終究是一紙空談狡赐，我又在這短短又漫長(zhǎng)的五天中做了什么呢？
? 感覺(jué)自己就像提線木偶哨颂，當(dāng)心里傳來(lái)：你該寫(xiě)作業(yè)了的聲音，我便去寫(xiě)作業(yè)箫措。傳來(lái)你該去補(bǔ)課了的聲音，我便去補(bǔ)課附迷。傳來(lái)你該吃飯了的聲音喇伯，我便去吃飯捻悯。每天都漫無(wú)目的姓言，過(guò)得匆匆忙忙妥衣，毫無(wú)章法，得過(guò)且過(guò)亚皂【阆洌看著倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字一天天減少，心雖焦急灭必，卻依舊我行我素狞谱。面對(duì)父母焦急的訓(xùn)斥，心里感同身受禁漓，表面卻無(wú)動(dòng)于衷跟衅。
? 努力改變自己一下試試看吧，心中有個(gè)小小的聲音播歼。好好規(guī)劃一下自己未來(lái)的路伶跷，走出不一樣的風(fēng)采給過(guò)去自己的自己看看。我在心里為自己暗暗鼓勁秘狞。并抱有對(duì)未來(lái)自己改變所得到的進(jìn)步的憧憬叭莫。
? 生活的主宰是自己而不是別人，心若立志刻苦有恒烁试，愿意為此奮發(fā)砥礪前行雇初，就該不斷挖掘潛能，自己設(shè)計(jì)自己的理想人生廓潜。既然和別人同在奔向高考的賽道上抵皱，那便沒(méi)有理由要落在后頭善榛，既是對(duì)老師和父母良苦用心的回報(bào)，亦是給自己的高中生涯交上了一份完美的答卷呻畸。
? ＂歲月悠悠移盆，衰微只及肌膚；熱枕拋卻伤为，頹廢必致靈魂咒循。＂塞繆爾.厄爾曼的話語(yǔ)在我腦中回響。是時(shí)候做出改變了绞愚，我也有必要再做些改變了叙甸。我在心中默念。
? 希望現(xiàn)在努力還不晚位衩。
Fighting!?(???????)?
