寒冷東風(fēng)，我來到沙雅進(jìn)行五天的國(guó)培烧颖，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)弱左，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)倒信，使自己在國(guó)培中成長(zhǎng)科贬。

一、在學(xué)習(xí)中反思鳖悠。

當(dāng)我聽了劉國(guó)霞老師的講座榜掌，真是受益匪淺陕靠。激起我心中的許多感想狼犯，讓我樹立了新的正確的教育觀绷跑，感悟到要善待學(xué)生潦闲，尊重生命。學(xué)到了自信田柔，學(xué)到了方法舌界，感悟至深综芥。作為一名教師九妈，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的反砌。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題萌朱、挫折宴树，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決晶疼！

劉老師講部編版教材解讀時(shí)酒贬，令我印象深刻又憨。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際锭吨，就地取材蠢莺，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異零如、因生而異躏将，生源不同，各有千秋埠况，要針對(duì)學(xué)生耸携，因材施教棵癣。要形成自己的教法辕翰，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格狈谊，教出自己的風(fēng)采喜命。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材河劝、活用教材壁榕。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加赎瞎、更新自己的知識(shí)牌里，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去务甥。

二牡辽、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)

通過聽了韓光明和奚婷老師的師范課敞临，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)讓我陶醉其中态辛。他們把一堂學(xué)生最不喜歡的文言文和作文課，講的生動(dòng)有趣挺尿，讓學(xué)生每個(gè)人都參與其中奏黑，在輕松中上完一堂課。作為一名剛參加工作的新老師编矾，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思熟史，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力窄俏，做一個(gè)智慧型的老師蹂匹。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新裆操，才能逐漸提高教學(xué)水平怒详。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)炉媒，進(jìn)一步接受以人為本的理念；聽了韓老師的繪本課昆烁，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)吊骤，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會(huì)的成員静尼“追郏“老師的能耐是讓一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。因此鼠渺，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式鸭巴。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化拦盹，在孩子們身上凸顯出來鹃祖，興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂普舆。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來恬口，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)沼侣，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受祖能，而是滿足學(xué)生的需求。為此蛾洛，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位养铸，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生轧膘，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍钞螟。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通扶供，向?qū)W生暢開心靈筛圆，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)椿浓，使學(xué)生真正感受到你不僅是他們的良師還更是他們的益友太援。