從小我就羨慕那些辛勤耕耘的園丁半沽。于是在我十九歲的那年春天有機會做了一名教師爽柒，擁有了自己的校園和一群天真的孩子。
我就任的學(xué)校面積不大者填，校園是長方形的浩村。里面種著幾行白楊樹。孩子們很少占哟，老師更是屈指可數(shù)心墅。我如同小鳥一樣酿矢，帶著青春的氣息落在了校園里。
當(dāng)我心情緊張地站在講臺上時怎燥，孩子們給我送來溫柔的微笑瘫筐。這微笑給我力量，我只是個代課教師铐姚，但我發(fā)誓一定讓我的學(xué)生優(yōu)秀策肝！
2000年左右的農(nóng)村孩子是最苦的一代，當(dāng)時教育癱瘓隐绵，許多正式老師都轉(zhuǎn)行了之众。學(xué)校老師大部分是臨時的或者是代課的。農(nóng)村剛盛行外出打工依许，家長在貧窮的生活中找到了打工這個出路棺禾。這兩方面換來孩子們的孤獨和知識匱乏。
孤獨的孩子把老師當(dāng)成精神的寄托悍手，孩子們都粘著我帘睦，我像他們的大姐姐。春天放學(xué)了坦康，我?guī)е麄內(nèi)タ蠢婊⒏丁Ｈバ『舆吿で嘧紧~。和他們一起玩他們愛玩的游戲滞欠。
發(fā)旺同學(xué)是個可憐的孩子：母親外出了古胆，父親有點智障。在爺爺奶奶的呵護(hù)下長大筛璧。不幸爺爺又去世了逸绎，他一連好多天都悶悶不樂。我為表示對他關(guān)心夭谤，天天晚上給他畫一幅畫棺牧，讓班里的孩子也多親近他，我會天天陪他說會兒話朗儒。他感覺爺爺走了還有那么多人喜歡他颊乘，心情慢慢好起來。他很聰明在大家愛心溫暖下學(xué)習(xí)越來越用功醉锄。
教師節(jié)那天我收到了很多禮物：一副畫乏悄，一朵野花，一個雞蛋……我都微笑著收下了恳不。
發(fā)旺同學(xué)站了起來檩小，他小臉通紅有些不好意思地說：“老師，我也想送你禮物烟勋。我……”我說：“那就快拿給我吧规求，什么禮物老師都喜歡筐付。”他磨蹭了幾分鐘阻肿，從書包里掏出來一個大饅頭家妆，那饅頭像小臉盆那么大。學(xué)生們都笑了冕茅，他害羞地低下了頭小聲說：“老師伤极，你太瘦了。這是我要求我奶奶給你做的姨伤，想讓你吃胖一點哨坪。”我當(dāng)時流淚了乍楚，孩子們也停止了笑聲当编。這個特殊的禮物包含的情誼我今生難忘！
小崇是個懂事的孩子徒溪，父母都出外打工去了忿偷，把他留給了年邁的爺爺。他學(xué)習(xí)成績一直很好臊泌。但這種沒有母愛的孤獨讓他自卑鲤桥，找不到信心。有時讀著書就走了神渠概，眼淚就會順著他的小臉流下來茶凳。
我很心疼他。找他談心播揪，告訴他：父母的外出也是無奈贮喧，誰也不想把自己的孩子丟在家里不管，都是生活所迫猪狈。我們農(nóng)村孩子要想出人頭地箱沦，只有發(fā)奮讀書，才能讓為了生活受苦受累的父母得到安慰雇庙。他很懂事谓形，在我的一遍遍講說下他終于靜下心來學(xué)習(xí)了。
春天的微風(fēng)中状共，我?guī)е⒆觽冊谛@周圍種上白楊樹苗套耕。在那休息了很久的花壇里種上香花谁帕，鳳仙花和虞美人峡继。過了些日子，這些小植物給我們帶來了驚喜：一排排小楊樹發(fā)出了嫩黃的葉子匈挖，如孩子的小手一般在嘩嘩鼓掌碾牌】捣撸花壇中的花朵也展開了笑臉。雖不是什么名貴的花舶吗，但只要開花我和孩子們都高興征冷。我喜歡在夕陽照耀下坐在花壇邊看孩子們和花朵一起翩翩起舞。那是我生命中的快樂時光誓琼！
夢玲是奶奶帶著的检激，學(xué)習(xí)成績很差。中考的時候腹侣，她在每道題的括號里都畫了一朵小紅花叔收。校長拿了試卷來找我，證明我教育的不合格傲隶。
我沒有生氣饺律，我只想知道原因。放學(xué)后跺株，我拿著試卷去找夢玲复濒。她又怕又害羞地說：“老師，我一道題也不會乒省。我喜歡你種的花巧颈，所以我就畫在了試卷上面讓你看⌒淇福”我伸手抱了她一下洛二，告訴她我要每天放學(xué)帶著她數(shù)花朵。她很快樂地答應(yīng)了攻锰。
對于一個一年級的小孩子來說晾嘶，給她信心是最重要的。那些知識對她來說太容易娶吞，只要引導(dǎo)她愛上學(xué)習(xí)就好垒迂。我們看著花朵學(xué)會了數(shù)學(xué)，看著花朵建立了友誼妒蛇。
青春的我机断，對大自然非常的鐘愛。我讓孩子們把書包里的書放在書桌里绣夺。拿著空書包跟我一起到田野里去捉蛐蛐吏奸。我們掀開莊稼秸稈，住在下面的蛐蛐都炸開了鍋陶耍。小孩子手腳麻利奋蔚，只見他們一只一只的往書包里放，一課堂時間就捉來許多。帶回家放到籠子里養(yǎng)著很好玩泊碑。
有個孩子竟把它們養(yǎng)在書包里坤按，一個夜晚小蛐蛐都因缺氧死掉了÷哭得小臉那個委屈臭脓！我給她刷洗書包，又帶她去捉幾只放在籠子里來養(yǎng)腹忽，她開心地笑了来累。這樣親近大自然給孩子們帶來了樂趣，也懂得了對生命的珍惜窘奏。
小磊是個懼怕學(xué)習(xí)的孩子佃扼，考試成績在個位數(shù)徘徊“梗考試時我讓他帶著本子看著例子抄兼耀，只要能抄及格就給他獎勵。一個孩子如果總是得零分求冷，那他如果能得十幾分就是很大的進(jìn)步瘤运。給他鼓勵是讓他進(jìn)步的最好途徑。小磊不負(fù)所望得到了我的獎勵匠题，從此也愛上了學(xué)習(xí)拯坟。
我反對老師只看差生的缺點，不給他們一點表現(xiàn)的機會韭山。對差生只是訓(xùn)斥嘲諷郁季。要知道善意的表揚有可能改變一個孩子的一生。每個人都有優(yōu)點钱磅，要不怎么會有因材施教呢梦裂。
有人說過一個對孩子有愛的老師將來可能是一個教育家。一個對孩子沒有愛的老師將永遠(yuǎn)是一個教書匠盖淡。我贊同這句話年柠。在有限的代課生涯里，我盡力愛我的孩子們褪迟，他們的愛是最純潔單一的冗恨。當(dāng)時我的心里是一片凈土，他們像花朵一樣開放在我的心靈深處味赃。
當(dāng)然我這種以朋友般對待孩子的愛心教育掀抹，也換來了很好的教育成果。得到了教育部門的認(rèn)可心俗。
只可惜我的教師生涯如夢般短暫傲武。
許多年以后，我仍忘不了我當(dāng)孩子王時的美好生活。
現(xiàn)在國家重視農(nóng)村教育了谱轨，也給更多的鄉(xiāng)村孩子帶來了希望。一批批的優(yōu)秀教師來到農(nóng)村任教吠谢。優(yōu)秀的教師們好好愛咱們的農(nóng)村孩子吧土童！農(nóng)村的孩子更可愛，要知道鄉(xiāng)村土地上的“花朵”會開得更堅強更鮮艷工坊！
