今天延時失控了睦袖，這可是幾年來少有的狀態(tài)。
午練時間狱掂，已經(jīng)領(lǐng)學(xué)生把該處理的練習(xí)處理完了喂饥，延時，半小時時間杠步，我打算領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)口語交際部分氢伟。
上課時間到了，班里卻還缺少不少人幽歼，一問朵锣，才知道上一節(jié)數(shù)學(xué)又拖堂了〉樗剑總是這樣诚些，一拖拖到快上課。我不能怨孩子們皇型，這不是他們的錯诬烹。下課晚不賴孩子們，下課時間孩子們上廁所也不是孩子們的錯弃鸦，上課以后上廁所的孩子們才陸陸續(xù)續(xù)回來绞吁，也沒法怨孩子們。雖然上課兩分鐘以后人才全了唬格，但我依然愿領(lǐng)孩子們好好上課家破。
只是，我剛一張嘴购岗，話還沒說上兩句汰聋，下面已經(jīng)嗡嗡地響起說話聲。我沒力氣和他們生閑氣喊积，他們不閉嘴只能我閉嘴烹困。我啥也不說了，看著他們說注服，等著他說完韭邓。還不錯措近，我閉嘴不到半分鐘，孩子們就覺察到了不對勁女淑，于是靜下來抬頭望著我瞭郑。看到他們不說了鸭你，我才又開始領(lǐng)他們上課屈张。只是剛說了幾句話，張圣澤就開始回頭了袱巨，伸手戳后面的同學(xué)阁谆。我悄悄提醒他，他立馬抬起頭沖我辯解愉老。我告訴他下課辯解场绿，先聽課，上課聽課才是大事嫉入。我們繼續(xù)上課焰盗。誰知剛剛討論了一個問題，邱明杰就把兩張團到一塊兒的紙瞞著頭頂向后扔去咒林。我看過去熬拒，在我的目光下，他后面兩個同學(xué)誰都不敢拿起那紙團垫竞。我看向邱明杰澎粟，他卻一臉不服氣地辯解說是后面扔過來的。我抓過紙團放到一邊欢瞪，告訴他的同時借機告訴全班同學(xué)活烙，上課時間上課學(xué)習(xí)才是大事，這些雞毛蒜皮的事都是小事引有，我們應(yīng)該心里裝大事瓣颅，把大事放在首位倦逐。雞毛蒜皮的小事課下去解決譬正。孩子們靜靜地聽著，好似明白了檬姥。我們繼續(xù)上課曾我。誰知我的一個事例剛剛呈現(xiàn)出來，胡耀琪那里又坐不住了健民，肆無忌憚地回頭就說話抒巢。看來沒有嚴厲的訓(xùn)斥秉犹，他們是怎么都不把我當(dāng)回事蛉谜。班主任拿著棍子揍慣了稚晚，其他考試科老師嚴厲慣了，到我這里和顏悅色地他們還真不習(xí)慣型诚，真受不了客燕。終于，我忍無可忍狰贯，課不上了也搓，直接下課，連晚上作業(yè)都沒布置涵紊。就這么一幫不知好歹的孩子傍妒，做作業(yè)有啥用？
終于有平時懂事的孩子怕了摸柄，跑到辦公室問我作業(yè)颤练，我說不布置了，盡情玩驱负。課上都用來玩了昔案，課下還裝什么學(xué)習(xí)的。
孩子們站隊出校了电媳，這次站隊格外守紀(jì)律踏揣，沒胡打亂鬧的了，還竟然邊走邊背誦詩詞了匾乓，真是新鮮!
回來一大陣子郁悶捞稿。終于，我發(fā)現(xiàn)自己的生氣有多么不對了拼缝，發(fā)脾氣除了說明作為老師的無能娱局，其他什么都不是。這兩天雜七雜八的事壓力太大了咧七，堵心衰齐，終于對他們沒了耐心煩。
孩子沒有老實的继阻。失控耻涛，終究還是自己修行不夠，能力不夠瘟檩，耐心不夠抹缕。明天，改!
