? ? ? 望子成龍狞膘，望女成鳳，應(yīng)該是每個(gè)家長(zhǎng)的夢(mèng)想止吁，如何把孩子教育好被辑？是每一個(gè)做家長(zhǎng)的切身之痛。教育的普遍現(xiàn)狀：不陪孩子學(xué)習(xí)時(shí)都是母慈子孝敬惦，一陪孩子學(xué)習(xí)時(shí)就雞飛狗跳盼理。樊登老師在講正面管教這本書的開篇就說：如果你覺得在教育孩子方面感覺到痛苦的話，那么你一定是方法錯(cuò)了俄删。
? ? ? 我們身邊太多太多這樣的例子了宏怔。給孩子報(bào)各種各樣的班奏路，生怕孩子輸在起跑線，更有甚者是我身邊的一位父親臊诊，他家的孩子今年中考鸽粉，他在中考前兩天幫孩子去猜題，竟然猜中了4道大題抓艳，只是數(shù)字變了触机，他心想這孩子這40分肯定是穩(wěn)拿到手，但是孩子仍然這四題只得了一二十分玷或，為什么呢威兜？因?yàn)楹⒆痈揪蜎]有用心，他覺得大人的這些付出根本不是他發(fā)自內(nèi)心的想要去做這件事情庐椒，只是敷衍著大人而已椒舵。就像我們踐行時(shí)間管理，我們是本著自愿的原則约谈，沒有人逼我們笔宿，我們是發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)。
我認(rèn)為教育的目的是讓孩子自我完善棱诱，自立泼橘。在少有人走的路里面也是這么說。
怎么才能夠讓孩子自我完善自立呢迈勋，主要分為三大點(diǎn)炬灭，
第一：能夠自己做決定。
告訴孩子你的人生只有你自己能夠決定靡菇，你的人生是你自己選擇的結(jié)果重归，所以你要自己做決定并承擔(dān)自然后果。大人可以經(jīng)常跟孩子說厦凤，這種事情你自己做決定就好啦鼻吮。
第二：能夠獨(dú)立的判斷自己的價(jià)值。
怎么能夠擁有獨(dú)立的價(jià)值觀呢较鼓？就是我們做這件事情是對(duì)還是錯(cuò)椎木，我們自己心里有桿秤，而不是來自于多少人為我們鼓掌博烂，我們能夠得到多少的贊揚(yáng)香椎。老子就是一個(gè)價(jià)值感很強(qiáng)大的人，他曾經(jīng)說過君子為其腹而不為其目禽篱。而我們身邊大量的人畜伐，包括我們身邊的一些成年人都是為其目而不為其腹，不管內(nèi)心有多么的痛苦谆级，難熬烤礁，無所謂讼积，只要我外在光鮮亮麗就可以肥照〗抛校活得讓人羨慕我就很滿足。自己卻很累舆绎。很典型的例子就像一些現(xiàn)在還不上花唄的網(wǎng)貸青年們鲤脏。他們可能就是從小被批評(píng)和贊美長(zhǎng)大的人，他們做事的標(biāo)準(zhǔn)取決于大部分人是怎么評(píng)價(jià)的他們吕朵。
第三：擺脫自我中心主義猎醇。
什么意思呢？一切的事情都要圍繞著我轉(zhuǎn)努溃，都要以我為中心硫嘶，其實(shí)這樣的孩子并沒有長(zhǎng)大，當(dāng)他只有意識(shí)到別人沒有義務(wù)幫你梧税。幫助你了沦疾，你也要及時(shí)的感謝。包括你的父母幫你養(yǎng)大了第队，把你養(yǎng)到18歲其實(shí)就已經(jīng)夠了哮塞，父母在這個(gè)社會(huì)規(guī)定的義務(wù)就已經(jīng)完成了，接下來他們要過他們自己的生活凳谦，他們沒有義務(wù)幫助你完成所有的生活忆畅，你遇到了困難你不高興，所有人都要看你的臉色行事尸执，就代表著你還沒有長(zhǎng)大家凯。這一點(diǎn)太深刻了，對(duì)于現(xiàn)在很多父母幫忙帶娃如失，孩子還不停的指責(zé)父母的育兒方式不對(duì)肆饶。其實(shí)我們更多的是應(yīng)該去感謝父母，畢竟他們已經(jīng)履行完他們的責(zé)任與義務(wù)了岖常，他們本應(yīng)該安享他們的晚年驯镊，是我們用孩子和他們對(duì)我們的愛把他們束縛住了，還有什么資格去指責(zé)竭鞍？如果有什么我們接受不了的育兒方式板惑，我們也應(yīng)該和顏悅色的去跟父母溝通。去轉(zhuǎn)變他們的思想偎快。
教育的實(shí)質(zhì)更是言傳身教冯乘！
我們無法代替孩子去生活，我們能夠做的就是幫助孩子鼓起勇氣去面對(duì)生活的勇氣晒夹。
正面管教也就是與孩子建立一個(gè)積極的紀(jì)律裆馒。從這本書中我學(xué)會(huì)的是我們要贏得孩子姊氓，而不是贏了孩子，如果你一直想贏了孩子的話喷好，那么輸家永遠(yuǎn)都是孩子翔横。我想這并不是我們的初衷吧。
本書中重點(diǎn)的說了有三個(gè)我們的教育方式梗搅，
嚴(yán)厲型禾唁、驕縱型、正面管教型无切。
嚴(yán)厲型應(yīng)該就是電視劇虎媽貓爸里面的虎媽荡短。小離別里的朵朵媽。嚴(yán)厲性的家長(zhǎng)都比較強(qiáng)勢(shì)哆键，他們覺得孩子必須遵守他們制定的規(guī)則掘托，嚴(yán)厲性的家長(zhǎng)一般都會(huì)自己給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，從來不讓孩子一起參與籍嘹。如果孩子做不到就要受到懲罰闪盔。沒有給孩子自由∝停總是要求孩子要怎么怎么做锭沟。過度的控制孩子。從而導(dǎo)致了一些后遺癥的出現(xiàn)识补。比如說你對(duì)孩子吼叫可能一時(shí)有用但是不久就會(huì)一而再再而三的再出現(xiàn)族淮，治標(biāo)不治本。也只是隔靴撓癢凭涂。并不利于孩子形成積極的人格祝辣。經(jīng)常受到懲罰的孩子，要么叛逆切油，要么就會(huì)形成討好型人格蝙斜，因?yàn)樵诤⒆拥臐撘庾R(shí)里他們就不自信。我從小就生活在一個(gè)嚴(yán)厲性的家庭氛圍里澎胡，我爸就挺兇的孕荠，嗓門也很大，脾氣來的也很快攻谁。我很少聽到他夸我稚伍，聽到的更多的是他對(duì)我的指責(zé)，與不信任戚宦。他總覺得我就不是那干大事的人个曙，我就我是成不了事兒人。所以我覺得我存在著一些討好性人格受楼，一直以來垦搬。我總是想證明我自己呼寸，我想讓大家都說我好，我害怕被批評(píng)猴贰，我害怕得不到別人的認(rèn)可对雪，我害怕被別人說你怎么這么不懂啊，總之別人的一句話批評(píng)的話都能讓我沮喪糟趾。
驕縱型的父母在教育方法上也比較像虎媽貓爸里面第一集的爺爺奶奶慌植。對(duì)茜茜是百依百順甚牲，沒有任何規(guī)矩义郑，沒有任何限制，茜茜想怎么做就怎么做丈钙。從而導(dǎo)致孩子不知道自己的行為邊界在哪里非驮。他們從小就被訓(xùn)練的，要用自己全部的精力和智力去操縱和煩擾大人滿足他們的每一個(gè)愿望雏赦，他們將更多的時(shí)間用來想辦法逃避責(zé)任劫笙，而不是培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，被驕縱長(zhǎng)大的孩子總覺得這個(gè)世界欠他們的星岗。
正面管教型的父母并不是是那100分的父母而是那60分的父母填大。為什么這么說呢？就拿喝水這件事吧俏橘，比如孩子如果說他口渴了允华，100分的媽媽就會(huì)把水提前就把它弄好放在那里，甚至還會(huì)追著他喂水寥掐，而那60分的媽媽呢靴寂，如果孩子說媽媽我口渴了。媽媽就會(huì)說我也口渴了召耘，孩子在去喝水的同時(shí)百炬，也會(huì)給媽媽帶來了一杯水。我現(xiàn)在還記得在少有人走的路那本書中有一句話：真正的愛是幫助孩子自我完善污它。孩子并不是為了滿足我們大人的期待而活的剖踊。
當(dāng)心是什么在起作用。他是在提醒我們要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果衫贬，不能把視角只局限于短期德澈。要三思而后行，你的反應(yīng)也許當(dāng)時(shí)起了作用祥山，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來說未必圃验。這一句話不僅適用于教育孩子。同時(shí)我們?cè)谏钌献鲆恍Q定時(shí)也要考慮是什么在起作用缝呕。做這件事的長(zhǎng)期效果會(huì)是什么澳窑。拓寬我們的視角斧散。對(duì)于我們處理一些問題，也有很好的參考意義摊聋。
把錯(cuò)誤當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)鸡捐，接受孩子的不完美。
不要對(duì)孩子的事情橫加干涉麻裁，為什么呢箍镜？如果孩子自己學(xué)習(xí)的話，失敗恰恰是他學(xué)習(xí)最好的機(jī)會(huì)煎源，如果我們橫加干涉的話色迂，我們是不會(huì)讓孩子失敗，我們會(huì)替他們掃清一切的障礙手销，我們會(huì)把所有的失敗都跳過去歇僧，人和人的發(fā)展節(jié)奏是不一樣的，每件事情都會(huì)讓孩子有自己的感悟锋拖，要讓自己孩子自己知道他的選擇是他自己要做的事诈悍，失敗也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。更有利于提高他們以后步入社會(huì)的韌性兽埃。
正面管教里的7項(xiàng)重要的感知力和技能侥钳。其實(shí)不僅僅是對(duì)于孩子，對(duì)于我們成人來說這些標(biāo)準(zhǔn)也很重要柄错。
七項(xiàng)重要的感知力和技能
1.對(duì)個(gè)人能力的感知力舷夺，比如我能行。（自信心的建立）
2.對(duì)自己在重要關(guān)系中的價(jià)值的感知力比如我的貢獻(xiàn)是有價(jià)值的鄙陡，大家確實(shí)需要我冕房。（價(jià)值感與歸屬感）
3.對(duì)自己在生活中的力量或影響力的感知力。（價(jià)值感與歸屬感）
4.內(nèi)心能力強(qiáng)趁矾，有能力理解個(gè)人的情緒耙册，并能利用這種理解做到自律以及自我控制。（自省力與反思力）
5.人際溝通能力強(qiáng):善于與他人合作毫捣，并在溝通,協(xié)作,協(xié)商,分享,共情和傾聽的基礎(chǔ)上建立友誼详拙。（溝通力）
6.整體把握能力強(qiáng)，以有責(zé)任感蔓同，適應(yīng)力饶辙，靈活性和正直的態(tài)度，來對(duì)待日常生活中的各種限制以及行為后果斑粱。（統(tǒng)籌力）
7.判斷能力強(qiáng)弃揽，運(yùn)用智慧，根據(jù)適宜的價(jià)值觀來評(píng)估局面。（判斷力）
