寫這篇讀書筆記教給我的第一件事就是挫折般码。是的雪营，三分鐘前我剛剛手滑的一瞬間損失了寫了差不多兩個小時的文字不翩，然后它就永遠的消失了。我?guī)缀跏チ藦念^再來一次的勇氣指蚜。
一天前剛被編輯拒稿乞巧。她給了一段話，總結(jié)起來四個字“平淡拖沓”摊鸡。然后在詳細詢問之后绽媒，她給了我一群呼嘯而過的羊駝和一句話蚕冬，“其實萬變不離其宗的就是撕逼和啪啪啪”。我不得不承認自己用心寫的東西其實不受歡迎是辕。她推薦的那些播瞳，只適合小女生中二時期的夢，對于我這樣的老阿姨免糕，不要說模仿赢乓，即使再看一眼都要唾棄一下自己。
然后朋友推薦了這本《成為作家》石窑。這本書出版于1934年牌芋，風行美國文學界近80年，是長盛不衰的經(jīng)典之作松逊。其作者多蘿西婭·布蘭德專職教授寫作之道躺屁，頗受歡迎。
書不厚经宏，讀起來很快犀暑。起初閱讀體驗不是很好。打個比方烁兰，就像一個站在高峰的人告訴站在山底的攀登者他近一個世紀前看到的風景耐亏。豆瓣上的評論更尖刻，從翻譯質(zhì)量到內(nèi)容批評了個底朝天沪斟。
然而靜下心來慢慢閱讀的時候广辰，發(fā)現(xiàn)了不一樣的風景。記得有一句話主之，“想成為什么樣的人就按照他的標準要求自己”择吊。這本書就是告訴讀者，學院派的作家是按照怎樣的標準寫作槽奕。他們寫嚴肅的作品几睛，嚴肅的意思是慎重對待，可以理解為仔細推敲粤攒。這是技巧所森、感情和立意的巧妙結(jié)合。他們創(chuàng)造了一個世界琼讽，不動聲色的指引讀者認同他們的價值取向和觀點態(tài)度必峰。
在講到閱讀這一章節(jié)的時候，她寫道钻蹬，“如果你帶著批判的眼光認真地閱讀，你從中所獲得的激勵和幫助是無窮的凭需。要全神貫注地閱讀问欠，注意書的節(jié)奏肝匆。當作者想要強調(diào)的時候它的節(jié)奏是變快了，還是慢下來了顺献？仔細尋找它的獨特風格和喜歡用的詞旗国，自己判斷是否值得你在自己的寫作練習中加以嘗試，或者它太具有作者的特色了注整，你即使學會了它的結(jié)構(gòu)也不會有回報能曾。他是如何將眾多的人物安排在一個又一個場景中的，或者如何顯示時間的過渡肿轨？當他將注意力集中在一個人物上寿冕，然后又轉(zhuǎn)移到另一個人物的時候，他是否改變了用詞椒袍？是否加以強調(diào)驼唱？他采用的是全知全能的視角，還是將故事的講述明顯地局限于一個人物驹暑，讓讀者隨著這個人物的視角理解故事的發(fā)展玫恳？還是他先從一個人物的視角講述故事，然后又轉(zhuǎn)到另一個人物优俘，再轉(zhuǎn)到第三個人物京办？他如何進行反襯和對比？比如帆焕，他是不是讓人物和背景有沖突——就像馬克·吐溫把他的康涅狄格的美國佬放在亞瑟王的時代臂港？”
作家的閱讀更像是一場手術或者一項工程。他們艱難的剝開詞藻和句子视搏，從里面尋找出大至骨架小到經(jīng)絡审孽。這意味著閱讀不再是一件輕松的事情，你不能放任自己沉溺于動人的情節(jié)和洶涌的感情浑娜，你需要跟作者對峙佑力。透過小說本身，看到更多的東西筋遭，理解作者打颤，但不盲從。這也是為什么本書的作者告誡讀者要保持孤獨漓滔。只有孤獨的時候编饺，你沉淀下來的文字才屬于你本身。你在心中叩問靈魂响驴，從筆尖溝通世界透且，于是你有了答案。
這樣紳士的教誨帶著一點微妙的驕傲和隱晦。但是沒有驕傲秽誊，作家們也無法熬過那些籍籍無名鲸沮、無人欣賞并且筆耕不輟的時光。我喜歡的網(wǎng)絡作家掩面娘有一句形象的比喻——寫作的過程就是血液從連接鍵盤的指端汩汩的流進電腦頁面锅论。日以繼夜的敲擊和焚膏繼晷的消耗燃燒的是熱愛讼溺，是不妥協(xié)。
我們過得不盡如人意最易，我們努力的造夢怒坯。筆下的主人公會遇到各種各樣的順境或者逆境，他們有的死了有的活著藻懒，他們留下了或單薄或厚重的印記剔猿，也留下了我們的追問和回答。
用《那些年》里面柯景騰的一句話總結(jié)束析，“我希望這世界因為我的存在而有一點點改變艳馒。”
