? ? ? 今天的彩虹花晨讀課上际插，我和孩子們一起學(xué)習(xí)的是宋代詩人所作的《閑居初夏午睡起（其一）》哼审。
? ? ? 主播馮老師為孩子們出示這首詩的時(shí)候谐腰，強(qiáng)調(diào)了“酸、睡涩盾、窗十气、柳”這四個(gè)字的正確讀音，也強(qiáng)調(diào)了“思”字應(yīng)該讀四聲春霍。聽著馮老師讀得那么動(dòng)聽砸西，孩子們也情不自禁地讀起來！他們很快就能讀準(zhǔn)字音址儒，讀通句子了芹枷，看到他們那專注的樣子，我感到特別欣慰莲趣。
? ? 之后鸳慈，馮老師開始為孩子們介紹作者及寫作背景，為孩子們理解詩句有了很大的幫助妖爷！之后，馮老師逐字逐句地引導(dǎo)孩子們理解詩句：吃過梅子后理朋，余酸還殘留在牙齒之間絮识，芭蕉的綠色映照在紗窗上。漫長的夏日嗽上，從午睡中醒來不知做什么好次舌，只懶洋洋的看著兒童追逐空中飄飛的柳絮。? 多么有意境的詩啊兽愤，孩子們學(xué)得更認(rèn)真了彼念！?
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這首詩寫作者午睡初起挪圾，沒精打采，當(dāng)看到追捉柳絮的兒童時(shí)逐沙，童心復(fù)萌哲思，便不期然地沉浸其中了。芭蕉分綠吩案，柳花戲舞棚赔，詩人情懷也同有、景物一樣清新閑適徘郭，童趣橫生靠益。兒童捉柳花，柳花似也有了無限童心残揉，在風(fēng)中與孩童們捉迷藏胧后。不時(shí)有笑聲漾起，詩人該是從睡夢(mèng)中被它叫醒的抱环。
? ? ? 這首詩選用了梅子壳快、芭蕉、柳花等物象來表現(xiàn)初夏這一時(shí)令特點(diǎn)江醇。詩人閑居鄉(xiāng)村濒憋，初夏午睡后，悠閑地看著兒童撲捉戲玩空中飄飛的柳絮陶夜，心情舒暢凛驮。詩中用“軟”字，表現(xiàn)出他的閑散的意態(tài)条辟；“分”字也很傳神黔夭，意蘊(yùn)深厚而不粘滯；尤其是“閑”字羽嫡，不僅淋漓盡致地把詩人心中那份恬靜閑適和對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之情表現(xiàn)出來本姥，而且非常巧妙地呼應(yīng)了詩題。
