我一直想給Eric做英語啟蒙舔涎，但是我真的是（太懶了）太忙了，（每日忙于工作和家庭的職場精英）拖延癥晚期中年老母親傷不起啊逗爹，一直是嘴上著急亡嫌，遲遲沒有行動。
上周三晚上掘而，托管班的李老師通知我挟冠，他們打算開個針對3-6歲的孩子英語啟蒙班，問我是否要給Eric試課袍睡，我欣然同意知染。試聽結(jié)束后，有些感慨斑胜，分享給大家控淡。
（以上是背景，其實我真正想談的是孩子的英語啟蒙教育的正確打開方式止潘。）
言歸正傳掺炭。
英語，尤其是給孩子的英語我向來重視沉浸式教育凭戴，讓孩子置身于英語的環(huán)境中耳讀目染就是最好的學習方式竹伸。
這里給大家普及一個常識：
即便再以英語為母語的國家，英語的啟蒙也是需要花費很長時間的簇宽。
曾經(jīng)一個在北美定居的朋友，家中有兩個孩子吧享，她本人也是教育學的博士魏割，她曾經(jīng)在一次交流中告訴我，她的兩個孩子在上幼兒園期間钢颂，簡單的二十六個字母钞它，學校花了一年的反復給孩子們強化殊鞭。
由此也可以看出遭垛，學英語基本基本功的重要性。也折射出我們國人在孩子的英語學習中的急功近利心理操灿，我們中國的家長恨不得孩子學幾節(jié)課就能開口說句子锯仪，就Eric去試課的英語培訓班，老師介紹說一年下來趾盐，能把26個字母熟悉庶喜，很多家長紛紛表示小腊，一節(jié)課近200元，上一年才學24個字母久窟，真是太不劃算了秩冈。
那一年只學26個字母？究竟是在學習什么斥扛？
學字母的發(fā)音入问。
若是單純的ABCD，估計聰明的孩子半個小時就能會背了稀颁，但是學字母芬失，最重要的是學字母的發(fā)音，而不是自己硬背字母峻村。
這里就涉及到一個自然拼讀的概念麸折。
自然拼讀（Phonics）是根據(jù)26個英文字母或者是字母之間組合發(fā)音的規(guī)則，建立在大量的聽力粘昨、閱讀輸入的基礎上垢啼，拼讀可以幫助孩子過渡到自主閱讀，是培養(yǎng)早期閱讀能力和寫作的一種方法张肾。
舉個例子芭析，字母A，一個好的英文老師除了教給孩子這個A的字母名字吞瞪，還會教A的字母發(fā)音——/?/或/e?/馁启，并且和生活中知道的事物對應起來。他們學習的重點不是認識字母A芍秆，而是讓孩子們學習字母A在單詞里發(fā)什么音惯疙，在字母和發(fā)音之間建立起聯(lián)系，培養(yǎng)音素意識妖啥。
這樣的學習還要配合著各種練習和強化霉颠，對我們國內(nèi)的孩子來說，要想在一年內(nèi)掌握26個字母荆虱，單純地靠每周一次的啟蒙班是遠遠不夠的蒿偎。家長們?nèi)羰窍胱尯⒆哟蛳潞玫幕A，課外的加餐是必須的怀读。
比如可以在家中給孩子放英文歌诉位，把平時看的動畫片換成英文原版的，父母也多和孩子用英文進行交流菜枷，帶孩子去參加英語角苍糠，去做一些有關(guān)字母的游戲，結(jié)交外國小朋友等等啤誊。
