? ? ? 為了全面提高東明片區(qū)教研聯(lián)盟英語教師教育教學(xué)水平夸研，整體提升教師隊伍的素質(zhì)新锈，深入開展英語教研活動宏榕，提高本片區(qū)英語教師的教研能力捐祠。10月13日下午碱鳞，東明片區(qū)小學(xué)低年級英語教研聯(lián)盟第一次線上教研正式啟動，東明片區(qū)低年級全體英語教師參與了此次教研活動踱蛀。
? ? ? 本次英語教研的主題是一二年級第五模塊的模塊備課窿给。在線上教研開始之前，匯報老師在教研組內(nèi)進(jìn)行主題式研討率拒，為匯報展示做好充分準(zhǔn)備崩泡。
? ? ? 本次教研首先由東華學(xué)校一年級備課組李老師展示一年級第五模塊的模塊備課允华。李老師從行動路線圖緩緩展開，由課標(biāo)到學(xué)段再聚焦到第五模塊進(jìn)行層層深入的分析寥掐，其閉環(huán)任務(wù)設(shè)計引發(fā)老師們進(jìn)行思考。
? ? ? 然后磷蜀，東明學(xué)校二年級備課組郭老師展示了二年級第五模塊的模塊備課召耘，簡潔明了的闡述了他們對于第五模塊的模塊設(shè)計。
? ? ? 其他教師通過線上的方式進(jìn)行傾聽學(xué)習(xí)并在傾聽的同時進(jìn)行思考：匯報的兩個組的模塊設(shè)計中單元驅(qū)動性任務(wù)污它，評價任務(wù)，評價方式，評價標(biāo)準(zhǔn)和評價內(nèi)容有何優(yōu)點衫贬，又有哪些地方可以有進(jìn)一步的修改與提升德澈。
? ? ? 在教研過程中，老師們重點從單元驅(qū)動性任務(wù)固惯，評價任務(wù)梆造，評價方式，評價標(biāo)準(zhǔn)和評價內(nèi)容給出了建議葬毫，并在教研釘釘群將修改意見形成統(tǒng)一的文件并共享镇辉。
? ? ? 此次教研活動的開展，使一二年級英語教師們對第五模塊教學(xué)思路更加明了清晰贴捡， 單元驅(qū)動任務(wù)的思維碰撞進(jìn)一步打開了老師們的教學(xué)思路忽肛，相信老師們在教學(xué)實踐中也會加以運用，將教研成果更好的服務(wù)于接下來的教學(xué)烂斋。
