局里安排了周五在地鐵站附近的一所學(xué)校的教研活動(dòng)，讓人覺(jué)得特別人性化捡硅。綠色出行中感受到被呵護(hù)！
滿(mǎn)滿(mǎn)的三個(gè)小時(shí)祈噪，從韓愈的《馬說(shuō)》泽铛、李白《送友人》到《如何編制校本課程》、《期末考試復(fù)習(xí)策略》辑鲤，關(guān)鍵詞是發(fā)揮集體才能盔腔，高效實(shí)現(xiàn)增分。為托起一份不敗給ZC的榮譽(yù)而奮斗月褥！
想想自己這些年弛随，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰地在打拼宁赤∫ㄍ福總希望能有丁點(diǎn)突破。現(xiàn)實(shí)中真的很艱難礁击。
我?guī)н^(guò)嗯個(gè)班盐杂，結(jié)果搶風(fēng)頭的科目幾乎都是數(shù)學(xué)。大約受家里家長(zhǎng)的思想影響“學(xué)好數(shù)理化哆窿，走遍天下都不怕”链烈。大多下課了還沉浸在做題中的孩子們，他們可以一整天都在談?wù)摂?shù)學(xué)物理題的趣味挚躯。這些都是實(shí)實(shí)在在的題和答案强衡。
語(yǔ)文，多縹緲的詩(shī)意码荔。孩子們最不愿意聽(tīng)到被貶謫某處漩勤，托物言志表達(dá)自己的高潔傲岸或者憤懣不平之類(lèi)的。一字一詞都有深意缩搅，話(huà)里話(huà)外飽含深情越败。稍有不慎，字錯(cuò)就楊白勞硼瓣。
多用功才能優(yōu)秀熬糠伞！語(yǔ)文到底怎樣才能讓孩子們輕松一點(diǎn)堂鲤，讓孩子們深?lèi)?ài)一回亿傅！想要提高語(yǔ)文，對(duì)于只想用功的孩子又是多難呀瘟栖！閱讀和作文考的不僅是理解以及綜合葵擎，還要有一顆極好的靈魂。作文的立意新半哟、美酬滤、特才能獲取高分签餐。四平八穩(wěn)的作文也就優(yōu)秀的邊緣。
還有一筆一劃的硬功夫敏晤，字好分會(huì)高贱田。又有多少個(gè)字好的孩子呢？像我所在的學(xué)校嘴脾，城鄉(xiāng)結(jié)合部。家長(zhǎng)投資在孩子身上綜合素養(yǎng)上花銷(xiāo)是幾乎為零蔬墩。建議家長(zhǎng)多督促孩子練字都是一個(gè)愁字了得译打。
學(xué)校只能在七年級(jí)整體督促在校練練，初二初三就沒(méi)法堅(jiān)持下去了拇颅。課程多把練字時(shí)間沖了奏司。字不好的，三年后的中考字也還是不好罢敛濉韵洋！
字不好，文面分印象差黄锤，想得高分幾乎是泡影搪缨。有的數(shù)據(jù)顯示比什么什么差一分。其實(shí)很想說(shuō)這一分被印象這里就打了折了鸵熟。
既然說(shuō)到了這副编，就得提提書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。從入小學(xué)起流强，可否讓每個(gè)孩子有一個(gè)單列的書(shū)寫(xiě)成績(jī)呢痹届？如果上上下下都重視了，早抓早好打月，六年的童子功字形大約有了基本雛形队腐，初中練習(xí)速度，豈不是多快好省了奏篙！
我一回想見(jiàn)過(guò)的蚯蚓文火星文長(zhǎng)矛大刀和雞爪文以及螞蟻文雪球文柴淘，心里難受得抓狂。有的連名字都要認(rèn)好幾分鐘报破。拜托拜托語(yǔ)文老師不是神不是仙悠就，別再折磨他們了。
語(yǔ)文預(yù)習(xí)充易，通常會(huì)讓學(xué)生讀三遍提問(wèn)題梗脾；把生字詞查找工具書(shū)標(biāo)注音義，寫(xiě)出自己理解后造的句子盹靴；概括文章的主要內(nèi)容（含段意）炸茧。如果每篇課文實(shí)實(shí)在在這么預(yù)習(xí)了瑞妇，那么語(yǔ)文堂上學(xué)習(xí)就暢快淋漓了。事實(shí)上梭冠，老師往往只看到一個(gè)班里一兩個(gè)學(xué)生按要求完成辕狰。大多同學(xué)都是抄現(xiàn)成資料的，資料錯(cuò)跟著錯(cuò)控漠，完全不動(dòng)腦蔓倍。
說(shuō)了學(xué)生的種種狀況，自己難道就沒(méi)有什么可以苛責(zé)的嗎盐捷？趣味性的開(kāi)發(fā)自己真的有十二分的投入嗎偶翅？不是很傳統(tǒng)地獨(dú)自講講講。偶爾可以吟可以誦可以唱的碉渡，這些狀態(tài)不是都被自己的“算了吧”歸為平淡了嗎聚谁？
那些打回頭需重寫(xiě)的作業(yè)不是就提醒一兩遍未果就沒(méi)有窮追不舍了嗎？錯(cuò)的題糾正也是如此蜻蜓點(diǎn)水式并沒(méi)有嚴(yán)厲苛責(zé)到不完成就如何如何的滞诺。
曾經(jīng)把學(xué)生留堂到錯(cuò)過(guò)午餐的日子真的就一去不復(fù)返了嗎形导？那時(shí)的孩子被家長(zhǎng)和同行戲謔“怎么人人都捧著語(yǔ)文”。哎习霹，多留念那些日子岸涓！盡管被孩子私下里喚作“城管的來(lái)了”“tiger”之類(lèi)的序愚，可真的從未有過(guò)須擔(dān)心孩子們不熱愛(ài)語(yǔ)文的憔披。
是真的老了嗎？怎么讓語(yǔ)文不隨我而老去呢爸吮？那么年輕的你抓住時(shí)光吧芬膝，讓青春與語(yǔ)文同在！
