很早之前聽到一句話：念念不忘，必有回響开泽∧的矗可是還有很多人說，怕什么來什么穆律，用今天專欄的內(nèi)容解釋一下：也許正是朝著的方向出錯(cuò)了惠呼，盡管你期待的是另一個(gè)方向。
講一個(gè)自己的故事吧：高中課業(yè)緊張峦耘，英語一直是我的弱項(xiàng)剔蹋，眼看考試臨近，我卻依然對(duì)英語手足無措辅髓，正在那個(gè)時(shí)間我大病一場泣崩，父母把我接回家中治療。我放下重重的負(fù)擔(dān)洛口，一個(gè)人的時(shí)候反復(fù)思考高考對(duì)于人生的意義律想，分析成績提高的瓶頸在哪里。
那天我突然想明白绍弟，我看似在勤勤懇懇地學(xué)英語，為它茶不思飯不想著洼，其實(shí)潛意識(shí)里輸入最多的信號(hào)是：英語太難了樟遣，無論怎么樣我都學(xué)不會(huì)！于是身笤，每次考試前都如臨大敵豹悬，無論考題簡單與否液荸，氣勢(shì)上已經(jīng)折了一半“兵”，還怎樣打贏這場仗娇钱？
病好之后回到學(xué)校，我告訴自己：不要想著怎么輸文搂，要計(jì)劃如果去贏！心情淡然了很多煤蹭，心理壓力也減少了取视，高考英語成績高分通過常挚。
我對(duì)別人說超常發(fā)揮作谭，只有我自己知道原因：平時(shí)積累足夠奄毡，心理壓力大造成不能將這門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)體統(tǒng)整理在腦子里折欠，學(xué)的越多，知識(shí)碎片做多秧倾，不成體系怨酝，也很難出成績薄嫡。那次生病之后固翰，我把之前的知識(shí)碎片在大腦里整理排序声功，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)鹉动，再多的考題對(duì)我來說也是萬變不離其宗笙瑟。
高中的這次經(jīng)歷法瑟，讓我明白：我們應(yīng)該計(jì)劃如何成功赫蛇，而不是一味地想怎么會(huì)失敗阿纤，因?yàn)椤澳隳暽顪Y時(shí)揖闸，深淵也在凝視你”揍堕。
