第一題：
最近給孩子們讀的是GO AWAY, BIG GREEN MONSTER.
這本書 是孩子們喜歡的monster主題
課前：復(fù)習(xí)學(xué)過的身體部位和顏色的相關(guān)詞匯条摸。
課中：
1昌屉、將準(zhǔn)備好的材料發(fā)給學(xué)生，如果是小班昌阿，老師剪好發(fā)給學(xué)生懦冰。如果是中大班赋除，可以讓學(xué)生自己剪航背。在剪的過程中箕肃，和孩子們討論咏删，每個圖形的顏色，形狀，啟發(fā)他們表達，每個圖形可以用來做什么？
2篓像、按照書中的順序奠滑，和孩子們一起來搭建Monster, 邊拼圖邊學(xué)習(xí)書中的表達，讓孩子們來拼搭自己的小怪獸摊崭。
3、和孩子們討論呢簸，書中的哪個部分乏屯，他覺得最嚇人，討論中強化所學(xué)的句子和單詞辰晕。
4、和孩子們一起來演繪本替裆。
在熟悉書中的內(nèi)容之后唱较，拋開道具，我們用自己的臉來演繹這個繪本南缓。這個環(huán)境可以使孩子們很嗨，孩子天生喜歡搞怪汉形，即便是平時靦腆的孩子也會玩地很盡興。
5逗威、改編書中的內(nèi)容，可以變化其中的顏色凯旭，比如big green monster 可以換成 big red monster. Two big
yellow eyes 可以換成five big blue eyes 等等，讓孩子們發(fā)揮想象力罐呼，說出自己獨特的Monsters。
課后：
1厌杜、發(fā)作業(yè)紙计螺，讓孩子回去用現(xiàn)有所發(fā)材料剪一剪夯尽，貼一貼匙握，制作monster
陈轿。
2、發(fā)揮自己的想象力赠堵，畫出自己獨特的monster.
延申閱讀：
選擇同類的法褥、難度相當(dāng)?shù)闹黝}繪本進行拓展閱讀。
我的改變：
1半等、更多地啟發(fā)孩子們來說出自己的想法，我只是read, 讓孩子發(fā)現(xiàn)書中的細(xì)節(jié)莽囤，而不是急于說出老師心中的想法。
2朽缎、設(shè)計更多拓展活動谜悟，圍繞書中的內(nèi)容進行表演、制作等活動葡幸，這會讓孩子充分熟悉并理解書中的內(nèi)容，孩子對書有了感情蔚叨，就更容易大聲讀出來辙培。
孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)：
每個人都希望自己被尊重虏冻，被傾聽弹囚，所以，當(dāng)孩子能完全地表達自己時鸥鹉，是非常愉快的庶骄，有成就感的，內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力也被激發(fā)出來灸异。他們最喜歡創(chuàng)造自己的monster,喜歡被看見，被肯定肺樟。
第二題? 布置閱讀區(qū)域
