有一種學習返劲，你沒有參與，你就不知道豁然開朗栖茉；有一種平臺篮绿，你沒有投入，你就不會知道精彩紛呈衡载；有一種苦累搔耕，你沒有體會，就不會知道痛并快樂著；有一種信仰弃榨，你沒有執(zhí)著菩收，就不知道任重道遠。
時光匆匆鲸睛，一轉眼娜饵，加入蕪湖市張勁松名班主任工作室已經(jīng)半年了」俦玻回想起當初剛接到這個消息時的忐忑箱舞，為當時的遲疑而羞澀。因為帶兩個班加班主任拳亿，工作就已經(jīng)很繁忙晴股，外加自己還有兩個剛上幼兒園的孩子，家庭瑣事也比較多肺魁。一想三年电湘，怕自己不能勝任，怕自己不能全力以赴鹅经。還好寂呛，在領導的鼓勵下，我勇敢的答應下來了瘾晃，心里想著贷痪，大不了，少睡一會兒蹦误。夜者劫拢，日之余嘛！
參加工作室半年來收獲很大胖缤，總結如下：
一尚镰、精神引領
張老師是工作室的核心，初次見他哪廓，很謙遜可親狗唉。那一次，因為要把工作室研修申請表交給他涡真，他在風中估計等了很久分俯，因上最后一節(jié)課，外加從城南到城西耗時較多哆料，趕到約定的地點已經(jīng)中午十二點多了缸剪，張老師不急不躁，反而對我一個勁說謝謝东亦！其實杏节，我要感謝他組織了這樣一個優(yōu)秀的團隊唬渗，給我一個學習的機會。
張老師做事認真負責奋渔，不論是辦公室的布置镊逝，還是圖書的購買，事無巨細嫉鲸，他都親力親為撑蒜，從他身上，我學習到了他如青松的韌勁玄渗，人如其名座菠，我想工作室有這樣一種核心的精神引領，一定會走向成功的藤树！
二浴滴、思考先行
凡事預則立，不預則廢岁钓。第一次參加工作室的會議巡莹，是討論工作室研究的方向。事先甜紫，張老師和每個成員都發(fā)出了通知，并要求在會議上要提出自己的研究方向骂远。
令我敬佩的是每個老師都做足了充分的準備囚霸，福路中學的劉玉發(fā)老師提出要研究寄宿制學生的心理問題，確實激才，無為是個外出務工大縣拓型，不少學生寄宿在親戚家或托管學校，他們長期沒有親情的滋潤瘸恼，心理很容易出問題劣挫。我覺得很新穎，也很實在东帅。
三中的馬亞軍老師提出要研究家有二寶的大寶心理压固。隨著二孩政策的放開，越來越多的家庭增加了新成員靠闭，在這樣一個背景下帐我，大寶的心理如何？尤其是兩個孩子之間相差太大愧膀，如何溝通拦键，父母如何管理等等，這是一個十分前沿的課題檩淋。
之后的夏冬老師芬为，葉亞玲老師等都提出了自己的觀點。
在大家充分準備的基礎上討論研究，也初步確定了工作室的研究方向媚朦。
通過這次會議氧敢，我發(fā)現(xiàn)每個人都事先做好功課，有自己的想法和思路莲镣。思維的火花在眾人的討論下碰撞福稳，更為閃爍。
工作室接下來還有很長的路要走瑞侮，很多的事要做的圆，我也有很多的知識要學習，希望能在張老師的帶領下半火，在成員的幫助下越妈，自己能夠不斷向上生長。
